小插曲學生作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小插曲學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小插曲學生作文1

一個快樂而短暫的校園生活悄悄地從我們的身邊溜走，留下發生在校園裏的趣事，這些趣事猶如天上的繁星，數不甚數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發光，每一顆都刻苦銘心。

那天上午，我回到教室坐下，就與同學聊起了天，聊着聊着，只見組長一邊向我走來，一邊用“河東獅吼”向我咆哮着：“快點交作業，不然……哼哼，你懂的，説完，他還飛過一雙犀利的眼神

我馬上從書包裏找出“語數英”三科的作業，讓他這收了上去，他還説：“算你走運，OK啦。”我聽到這句話後，我心中的大石頭這才落了下去。

“喂喂喂，你怎麼交個空的作業上來？是不是想偷懶啊？是不是想讓我幫你做啊？啊！”我馬上就把我的作業拿了回來，只見上面乾乾淨淨，潔潔白白，就連一點灰塵都沒有。

我馬上又在組長那借來同學的作業來“資源共享”，我悔不當初，當初如果有檢查作業的話多好啊！

幸虧我來得早，沒被老師發現，通過這件事然我養成了做完作業，及時檢查的習慣，我也再也不敢完作業，不及時檢查了。

小插曲學生作文2

下午，媽媽下班回來告訴我綠光英語今天晚上要模擬考試了，我急地手忙腳亂，因為我還沒複習呢。

吃完飯，媽媽把我送到教室，在路上，我一直很緊張，心跳不停地加速，反正是考不過了，不管怎麼樣，我都要試一試。第一關是看圖説詞，我用盡全部的記憶，沒想到竟然通過了，我都沒複習過，還是通過了，這讓我有些輕視這次考試了。我進了第二關，第二關是聽聽做做，我前面的都很順利，就是因為最後一個錯了，這關我就沒過，就是第二關，才讓我失去了信心，接着，第三、四、五關我都連連敗下，我想：這樣下去不行，就算輸了也要輸好看點，後面兩關一定要過。我把憤怒化為了力量，下一關是看看説説，根據圖片説出四句圖片內容，我抽到的圖片是字典，我已説了三句，最後一句我想説這是字典，可字典我不會説，我急中生智，説：“It”s a red book”，老師説：“不是字典嗎？”，“那這也是一本紅色的書呀。”我一本正經的回答到，老師無話可説，只能讓我通過了。

這次考試我過了三關，媽媽説已經出乎她的意料了，下次正式考我一定要爭取全通過。

小插曲學生作文3

星期三的晨會課上，教我們數學的袁老師不知何時把批改好的大練上的測試卷擱在了講台上。

我默默地抱着一本本大練本，和老趙他們一起分發下去。那些每本只重300克的大練本對我來説比一噸還重。外面還沒下雨，但天陰沉沉地，空氣很潮濕，還瀰漫着大霧。冷風吹過我的髮際，我倒吸一口涼氣，心想：“可能沒考好吧？”不由地打了個寒顫，抖了抖身子，繼續發着大練。

教室中鴉雀無聲。“啪”，我把好友趙逸揚的大練扔到了他的桌上，忍不住翻了翻：“呀，94！”心想：“媽呀！我平時成績和他差不多，不會也考得這麼差吧？”

我一屁股坐在了位子上，沉默了，深呼吸幾口，雙手合十，祈禱着：“菩薩呀，發發善心吧，我在做的時候，隔壁三班的同學在吵鬧啊，求您你了，給我個好成績吧。讓我會的全做對的，不會的全蒙對！”

轉而又一想：“反正好不好老媽只要問個分數，問下錯的地方，試卷都不看的。好的話不會表揚我，差的話也不會批評我，就這麼的吧！”想到這，心才放下三分之一。

“啪！”我眼睛一睜，大練已經放到了我的桌子上，於是，我想：“反正好了壞了都一樣。”那大練一聲不響地躺在那，一動不動。我平靜地吸一口氣，定了定神，慢慢地翻到了那一頁――“97！”一看到這鮮紅的分數，心中石頭落了地。“呼，幸好過了95！”

小插曲學生作文4

國小生每天都演繹着四部曲：起牀、上學路上、一天的學習、晚上的作業。有人會説國小的生活真乏味，其實並不是這樣的，中間是有許許多多的小插曲。

在學校裏，每天不是上課，就是做作業，但有時意外發生的事會讓同學們都鬨堂大笑。記得那一次，吃好午飯，大部分同學都在自己的座位上做作業，而且還會時不時的傳來幾聲竊竊私語的聲音。這時，門口有一位同學衝了進來，差一點滑倒。看到這一幕的同學都哈哈大笑起來，沒看到的同學問了在校的同學，問完後也哈哈大笑起來。剛剛那位同學站在前面低着頭，臉紅得像個蘋果。然後，像離弦的箭一樣回到自己的座位上埋頭做作業。同學沒見到那個同學不好意思的樣子，笑得更大聲了，搞得那位同學直接趴在桌子上頭都不敢抬起來。這時，我們班英明神武的班長叫了一聲“安靜”，全班安靜下來，大部分同學又恢復平靜的心態做起了作業，還有一部分同學還在偷偷地笑。

校園中的小插曲，使我們的校園生活中多了一份生機，多了一份熱鬧，多了一份色彩，多了一份活潑的場景。

小插曲學生作文5

今天下午第二節課本應該上體育課的，因為體育老師臨時有事調成了語文，可這節課上得比活動課還有趣。

王老師剛上講台，就看見李延休和張振漢睜不開眼睛，想睡覺，就把手伸進他們的後背裏，問道：“涼不？”“涼。”李延休和張振漢一下子就清醒了，王老師説：“以後要睡午覺，不能瘋玩！”

“現在要抓睡覺的了！”老師像法官一樣下了命令。

我們全班同學都提起精神來了，腰直得像戒尺，眼睛瞪得橡皮球那麼大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的瞌睡蟲。

真是功夫不負有心人呀！收穫還真不小，我們一抓就抓到倆“犯人”，一個是賈汝鑫，另一個是方天宇。老師一看他們倆的眼睛，就説：“他們倆是眼睛小！”“哈哈哈……”我們全班都哈哈大笑，笑得前仰後合。

“好，我看誰的眼睛睜不開！”王老師又下達了新命令。

這一次，我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的，就趕忙用兩隻手撐住自己的眼皮，我們都把最響的笑聲送給了他。

這一節課就在笑聲中開始了。

小插曲學生作文6

週一下午我們語文老師在一起説課，一下午我沒有進教室。下午放學時，我一走進教室，學生腳底下滿是大片大片的紙，當時我很生氣，但是我沒有發急。因為我想到下午第一節是美術課，學生剪紙或小製作，有的學生沒有製作完，還沒來的及收拾；有的學生製作完，光想着出去玩，沒有撿紙。放學時，留下一組掃地，在老師的幫助下，結果掃了滿滿兩袋子紙。這時候，我真的生氣了，就想着在班裏一定好好強調撿紙的事情。

第二天一上課，我就強調：以後下了課，第一件事是撿紙，然後再上廁所。看着他們的小眼睛，都聽懂了，也都記住了。

又該上語文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺着眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎？哪不舒服。”路暢説：“老師我憋得慌，想去廁所。”“快去！”只見他彎着腰快速地向廁所跑去。轉眼間，他從廁所回來了，連繃帶跳地跑**室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的`幸福感。於是我停下講課，問路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所。”他很誠實地回答：“老師，我忘上廁所了。”我説：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎？”這時，一個響亮的聲音喊道：“老師，不對！下課第一件事是撿紙。”看着於航認真的樣子，全班同學都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的可愛，笑孩子們的誠實，笑孩子們的認真。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。

小插曲學生作文7

這周，我上街調查生活中的錯別字。

都説“世上無難事，只怕有心人。”果然是啊！別以為抓幾個“壞蛋”有多難，只要用點兒心，生活中的錯別字隨處可見。

走着走着，我看見了一家“旦糕店”，他寫的“旦糕五元”，哈！太好笑了，我便走進了“旦糕店”，告訴那位叔叔，應該是“蛋糕”，而不是“旦糕”。但是，我看見他的臉剛才才是“陽光明媚”，卻一下子變成了“烏雲密佈”，並且説：“我錯字就錯字，關你屁事，小孩別在這兒管閒事，快滾，別影響我做生意。”唉，這人的話還夠多的，為了自己的生意，而不管一切的人，，是不值得尊重的。他既然都這麼説了，我也沒辦法，只好走了。我準備放棄了，心裏很不是滋味。但是後來還是決定，再找找其他地方看看。後來，我又找到了一家賣衣服的店子，他上邊兒寫到“衣衣不捨”。看到後更是氣憤，但是，我看見她是一個女老闆，而且比較好講，我便去勸勸她，我告訴她，她的招牌上的“依依不捨”寫錯了，寫成了“衣衣不捨”，勸她改正。不愧是好講的女老闆，我已告訴他，只見她的臉紅了，並且再三答應了我的請求。

這次，我終於成功了，我心裏十分高興，像吃了蜜一樣甜，果然是“失敗乃成功之母。”啊！

現在，不當使用國語的現象讓人頭疼，不過，在這次活動中，我的收穫還真不小呢！