【實用】優秀高中作文四篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的優秀高中作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

只有流過血的手指，才能彈出人間的絕唱。——泰戈爾

這是我喜歡的泰戈爾的一句話，它讓我明白温暖在寒冷之後才更温暖，陽光在黑暗之後才更燦爛，花草在風雨之後才更加富有生機!在苦難中長大，是人生最完整而美麗的選擇，苦難是一筆無形財富。

人生往往不是一帆風順的，失望、痛苦、傷心、淚水誰都會經歷，但是它讓我們更加冷靜地思索人生，有時對生命困難的思索比對生命成就的讚揚更加動人心魄。巴爾扎克説過“苦難是老師”，不錯，這是一種無形的能夠磨練人的意志的精神財富。

天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。正是種種磨難，磨練了人們的意志。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《説難》《孤憤》《詩》三百……苦難造就了這些志士仁人堅強的意志，於其本人是筆人生財富，於後人，於世界何嘗不是一筆可貴的精神財富?讓我們感謝苦難吧!

高一的課本里收錄了珂君的《淚珠與珍珠》。“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈發珍貴。”無法忘卻那篇課文給我帶來的心靈震撼，久病的貝殼成了珍珠，流淚的觀音普度着眾生，第一次發現，原來苦難的畫面是如此美好，苦難的財富是如此珍貴。想到大自然的生靈，蟬經過十幾載的蟄伏才有十幾天的生命;鳥兒經過無數次地撲騰才羽化出堅韌的翅膀;種子經受嚴冬的孕育才有了萌發的綠意;竹子經過“任爾東西南北風”的吹打才有了傲人的骨氣;花兒經受了風霜雨雪才展現最美的一面……我敬佩大自然這些生靈，他們視苦難為一種財富，將最美最好的一面展現給世界，炫耀着自己生命的色彩!苦難，何曾不是一種財富呢?

風平浪靜的不是大海，而是一潭死水;一帆風順取得的成功永遠不是真正的成功。作為青年一代，苦難、挫折、錯誤、失敗都是我們青春路上的財富，我們要做的不是逃避苦難，而是勇敢的去經歷風雨，因為歷經風雨的花朵才是最美麗的，歷經風雨的人生才能望見絢麗的彩虹

苦難，何曾不是一種財富呢?

暮然回首，大家已跑過許多條跑道。多少起點已被淹沒?明天的太陽依舊是新的，明天的路程就擺在大家眼前，明天又是一個新的起點。

又是新的一天。我獨自漫步在鄉間的小路上。太陽升起來了，花兒睜開了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴。花兒精神了，一起微笑着面對着新的一天。花兒們互相比着，互相爭着，你不讓我，我不讓你，都來看誰最漂亮。就連未長大的小花蕾也和她們比着。因為她知道她們的起跑點是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向着更高的起點前行。

天突然下起了小雨。我仍一個人悠閒地在小路上走着，忽然看見小路上有一個白色的東西。走過去一看，原來是隻受傷的蝴蝶。它正用那纖細的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現了這樣一幅畫面：空中豆大的雨點無情地落着，一隻白色的蝴蝶拼命地閃動着翅膀。雨點打在它身上。它飛不動了，但它沒有停止。它一直在飛……終於，它發現了一個可以避雨的草叢。於是，蝴蝶停了下來。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進了旁邊的'水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因為它知道爬上去便會有一個新的起點。看着看着，一種莫名的傷感湧上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧着他到一個向陽的巖石上。我在旁邊靜靜地看着它。過了一會兒，蝴蝶的翅膀幹了。慢慢地，他振動翅膀飛了起來。白蝴蝶圍着我飛了一週，好像在向我表示感謝。它好像在對我説：“你也要努力啊，努力嚮明天的新起點前進吧!”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無限的遐思。是的，起點就在前面。在前進的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因為，每個明天都是新的起點，都是新的道路。

我想：大家正是從一個起跑線衝向另一個起跑線，一個個起跑線構成了美麗的人生。讓大家向着新起點前行，拼搏一生，無怨無悔。

教授每天都要給臨睡前的孫子講個故事，但《幼兒畫報》上的一篇叫做《三個獵人》的故事，卻讓教授講不下去了。故事説：

從前有三個獵人，兩個沒帶槍，一個不會打槍，他們碰到三隻兔子，兩隻兔子中彈逃走了，一隻兔子沒中彈，倒下了。他們提起一隻逃走的兔子來到一幢沒門沒窗沒屋頂也沒有牆壁的屋子前，叫出屋主人問：我們要煮一隻逃走的兔子，能否借個鍋？我有三個鍋，兩個打碎了，另一個掉了底。屋主人説。三個獵人聽了十分高興：

太好了，我們就借掉了底的。他們用掉了底的鍋，煮熟了逃走的兔子，美美地吃了個飽。教授琢磨了好幾天，也沒有琢磨出這個故事是啥意思，於是給《家教週刊》寫了封信，指出這篇故事讓人瞠目結舌的邏輯性錯誤：

中了彈的兔子怎麼能逃走，沒中彈的兔子又如何會倒下？獵人如何將逃走的兔子提起煮着吃？沒底的鍋怎麼能煮熟逃走的兔子……教授的信刊出後，多家報刊作了轉載，教授也收到了大量的讀者來信。來信當然都是支持教授的觀點，教授深受鼓舞，對幼兒讀物成人看不懂的現象，又一連發表了多篇批評文章。

一年以後，教授家裏來了位客人。客人與教授一見如故，相談甚洽。談到某重點大學畢業生因為害怕失去一份高收入的工作，考上研究生之後卻放棄讀研究生的機會，到縣城儲蓄所去做了儲蓄員；劣跡斑斑、臭名昭著的貪污犯卻做了反貪局局長等現象……談着談着，兩人唏噓不已。不知不覺大半天過去，這時客人突然問教授：你還記得《三個獵人》的故事嗎？你現在能讀懂《三個獵人》了嗎？教授愣了愣，默然無語。良久，教授的眼睛突然一亮，哎喲一聲，他拍了拍腦袋説：最簡單的真理往往最難發現，《三個獵人》就是為了讓孩子們從小就懂得，有很多可能的事會成為不可能，不可能的事卻會成為可能……

有許多人想要成為在天空翱翔的雄鷹，但是對於我來講，我想説的是，我想成為一塊石頭。

假如我是一塊石，我願長在水池之底，淨化水中的污穢，眺望魚兒悠閒的嬉戲。 假如我是一塊石，我願鋪在人們腳下，擔負無數的踩踏，托起遠行奮鬥的足跡。 假如我是一塊石，我要做堅硬的大理石，築就豪華的宮殿，裝扮輝煌的奇蹟。

假如我是一塊石，我要高站山頂之上，眺望遠方的風景，欣賞城市輝煌的燈火。 假如我是一塊石，我願築在長城之角，承受風雨的吹打，回憶遠古戰爭的烽火。 假如我是一塊石，我願壘在牆壁之中，阻隔寒冷的侵襲，保存屋內濃濃的温馨。

假如我是一塊石，我要做堅固的花崗巖，建造淡雅的房屋，點綴美妙的世界。 假如我是一塊石，我要做平凡的上水石，支撐優美的假山，裝點絢麗的園林。

假如我是一塊石，我要做奇妙的頁巖，記載悠久的歷史，寫下壯麗的詩篇。 假如我是一塊石，我要做散碎的沙礫，托起千丈的高台，留下不朽的豐碑。 假如我是一塊石，我要做回我自己。哪怕是歲月無情的摧殘；哪怕時光漫長的等待；哪怕是風雨無盡的敲打。我都將一如既往的昂着頭。

在以後的歲月裏我要把自己磨練成一塊石頭，能經受住風吹雨打的洗滌，成為一塊堅強的石頭。