花開那年作文集錦15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的花開那年作文，希望能夠幫助到大家。
花開那年作文1
“桃之夭夭，灼灼其華”。看到這句詩時，記憶把我帶回了那年桃花盛開的春天。
那時，新惠鎮彩虹橋邊的桃花開了，我和兩個特別好的朋友相約一起去看桃花。寫完作業後，興奮的我用百米衝刺的速度飛奔到了朋友家。
一路上，枝頭上的鳥兒被我們説的笑話逗得開懷大笑，各種各樣的花兒受到我們的感染也綻開了笑臉，款款的清風也欣然地為我們帶路……終於，我們看到了那一片粉色的花海。
走近了，我們看到了“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的景象，也體會了“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的美好。這樣的美景，怪不得詩人可以寫出這麼美的詩句。每一朵花都有自己獨一無二的姿態：有的怒放，熱情地向世界展示自己的美麗；有的只張開了幾片花瓣，就像是豆蔻年華的少女；有的還含苞待放，不張揚卻也小巧玲瓏，惹人喜愛。
此時，我們還看見了比桃花更美的一幕慕風景。有一對老夫妻，他們彼此攙扶着，在朵朵桃花間流連。他們眼裏閃着美麗的光，風中搖曳的華髮比灼灼桃花更迷人。遠處，一對夫妻和他們的兒子。那個媽媽抱着兒子站在桃樹下，那個爸爸拿着相機，他的眼睛和嘴角流露出的笑意讓人感到無比幸福。我想那個媽媽一定笑得很甜很甜。看着看着，我們也沉浸在甜蜜的幸福之中了。我們漫步在桃林之中，被四處飄溢的芬芳浸潤着心田。直到月亮掛在天空，我們才回家，裝了滿懷的好心情。
今年桃花又開時，我一個人去漫步，莫名地感到一絲“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。粉色的桃花讓我看得眼花繚亂，沒有鳥兒的歌唱，沒有清風的附和，也沒有各種笑臉的相迎。
我很慶幸，我的友情並沒有像那年的花一樣隨風凋零。我不喜歡離別，但我相信，我們今天的離別，是為了明天更好地相聚。
那年，那一片粉色的花海一直芬芳在我們的心中。
花開那年作文2
滄海浮塵，芸芸眾生，有緣相識，有幸相知。——題記
又一次獨自走在學校旁的小路上，昏暗的燈光從層層疊疊的樹葉間透過，在地上投射出破碎的殘影。皎白的月光映在盛氣凌人的櫻花上，在知了的歌聲中，我又一次想起了你……
那是一個冬日的下午，呼嘯的狂風不停拍擊着窗户，在教室裏的我們凍的呲牙咧嘴，大多人都無心聽課————哪怕是最有趣的科學課。恍惚間，我感到眼皮昏昏沉沉，隱隱約約聽見了“顯微鏡”“實驗”等幾個詞語，在一陣天旋地轉之中進入了甜美的夢鄉。
背後的一陣刺痛打斷了我的美夢，迷迷糊糊間我睜開雙眼。“快起來！你都沒聽課了！”“急什麼？反正老師沒發現我，讓我再睡一會兒……”我記得當時戴着一副黑框眼鏡的你，半天不説話，只死死的盯着我，深邃的眼神透過鏡片，露出一絲堅毅。我有些心虛地閉上雙眼，可又不自覺地睜開一條縫。只見你還死盯着我，我感到心中一陣觸動……時間一分一秒地流逝，我狠下心來擺脱夢魔專心學習，課下的你，還一直幫助我補回我落下的知識點……
半年後的畢業考試中，科學實驗考試的題目正好是使用顯微鏡的探究實驗。霎那間，心中的五味瓶被打翻，有些愧疚也有些激動……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們就升上了國中。回首一看，國小的同學們都各奔東西，但冥冥之中，我們又在同班。
忘不了報過名的長跑比賽，忘不了當時每天的勤奮訓練，更忘不了在我身邊的你……
在那個驕陽似火的夏日，櫻花一朵朵無聲無息地飄落，池塘間的荷花卻開得正旺，亭亭淨植的花兒上不時有幾隻蜻蜓逗留，微風過處，送來縷縷清香。我們穿着號碼服，奔跑在一千五百米的賽場上。你時不時轉頭看我有沒有跟上你的步伐，不管別人追上與否，我們總肩並肩，把汗水揮灑在那個夏天的賽場。
如今坐在教室裏，追着飛逝時光的步伐，怎麼也追不上，也不必追。春夏秋冬，花開花落，回望來時的人事物景，那年花開，唯有你依然如舊。
花開那年作文3
正逢藝術節，學校裏有畫展，欣然前去觀展。
那幅手抄報頓時映入眼簾——色彩似乎肆意地在紙上游走，毫無章法，細看之下，種種顏色皆圍着某一心中色調渲染開來。在殘陽暖橙色的光下整幅畫作，盡顯大氣，是不受規則束縛的美。在記憶之海下，忽然發現了沉沒的那一處華麗航行——
“別！哎呀，不要塗出邊框啦！”
我正與四歲的堂弟作畫，畫的不是別的，是最常見不過的五個花瓣的小花，再加上毫無生氣的墨綠色的杆。堂弟年紀小，我作為有經驗的長者，自然成了他的老師。此刻，他正在紙上大快朵頤，任憑色塊逾越彎曲的花朵輪廓。
這用色更是比塗色更大膽。紅花紅花，花當然是紅色的。堂弟的花是綠色。“別呀，花怎麼能是綠的呢？來用紅色！”我嗔怪着，遞給堂弟紅色的彩筆。堂弟只是別過頭，如整理自己的衣着般打理着他的畫，無聲地拒絕着紅色。想亡羊補牢的我卻料不到為時已晚——攜着心中一圈圈盪漾開來的可惜。
不過多久，畫作終得完成。我看着自己的紅花綠葉心滿意足。本以為堂弟的畫應是慘不忍睹，再見時，竟如瞥見驚鴻。淡淡的淺綠如一塊冰在紙上化開了，水漫出了黑線的邊界，邊界之內，水的所到之處，如覆上了蟬翼，迷濛，水不到之處，留下了令人浮想聯翩的白，點睛。這花上所塗的綠，倒不像是花的本色，而是一朵小花在金色的光下，映照出的綠。這該是一朵怎樣素潔，不染塵埃的，野草地中的花！這綠慢慢繚繞上了心頭，春意的清新自然在心海激起了小小漣漪。堂弟才是於我真正意義上的老師！與這同時，不禁自問：“花兒為何一定要是紅色的呢？”
因為，我們看過的書，受過的教育，讀過的詞語，都在告訴我們花是紅的。這是種無形的牢籠，關不住身，只能囚住心，使我們懦弱地遁於平凡，不敢去打破那本該被打破的所謂的“常規”。我們在強調創新，又一邊強調着“花兒是紅色的”，矛盾之下，這驚為天人的花，張揚個性的手抄報只是個例，大多數人的荒蕪的心又上了層重重的枷鎖。
也許我們需要做些改變了。
長夜吞了餘下的緋紅，忽覺原來花不只是開在紙上，也要開在心上。
花開那年作文4
一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。説好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。——蒲公英的約定
感覺自己真的好幸運，遇上了你。從幼兒園時就開始，我們這段友誼一直延續到國小畢業，六年了呢。那年長街春意正濃，我們相見於國小，興奮的握着相互的手説：“你也考進來了？”然後歡樂的坐在一塊，風漸漸拂來，你的笑容混着桂花花香鑽入我的心田。從此成為同桌。
三年級時運動會，我們在台階上，身旁就是那開得正歡的桂花樹，搖一搖散落一地的金黃。我們笑着、唱着。説實在的，當年的我對音樂只是一知半解。不過是你對音樂的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合着桂花的芳香，你打着節拍，唱着一首又一首悠揚的歌，每當唱到我也能跟唱的部分，你總會遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴着歌聲傳得很遠……
一次，我突發奇想，問你：“你長大後想當什麼？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠處同學們的加油喧鬧聲。過了許久，你才回答：“歌手”
其實我心中早就明瞭，這是你最好的選擇，因為每當你在桂花樹下歌唱時我總是看見，那散發出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠。微風輕拂，吹動你的髮絲，笑靨如花，不禁牽動人心，我不禁輕聲附和：“一起長大的約定，那樣清晰拉過勾的我相信。説好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性……”
四周的喧鬧被屏蔽，我們笑着凝視對方。歌聲傳得很遠很遠、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。
後來我們不在一箇中學，某次重返國小時發現桂花盛開的還是那麼豔，花香還是那麼濃。可你卻不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
我折下桂花一枝，捧在手心，見花如見你。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。回憶當年的我們，輕歎一聲：“那年花開得真好啊！”
花開那年作文5
蟬鳴聲漸漸小了，盛夏已過，初秋將至。國小的我們曾是一株聚在一起的蒲公英，如今卻四處飄散了。
離開了母校，分別了同伴，走在一個人上學的路上。初春，路上的牽牛花開的燦爛，淡紫的花瓣舒展着沐浴着朝陽，清晨，我匆匆趕去學校，還和國小同一條路，而身邊的同伴卻各奔東西了，她們此時又懷着怎樣的心情走在路上呢？
過去同路的我們一起走在這上學的路上，那時的牽牛花還只有幾個芽子，也不見開花，只被人當成不知名的雜草罷了。我們三個，你吃着早餐，一個邊扎頭邊報時間，另一個則想着漏寫的作業，三個人匆匆忙忙，只記着，要遲了，要遲了。
暑假過去，好久不見的牽牛花長出了幾個花骨朵，粉嫩的花苞享受雨水的滋潤。我們還是三個人，邊走邊跳，討論着班級，討論着作業，同為考試互相訴苦，同為週末共同慶賀，同為作業一起抱怨……討論某個老師不亦樂乎，同為一場測試不停發愁，這短短的上學路上總有説不完的話。
又一個秋天，牽牛花已經不知不覺攀上一旁的樹叢，花朵一個又一個，許多昆蟲在一旁環繞，柔和的陽光灑在花瓣上，像童年的我們一樣純潔。六年級的我們不再那麼調皮，不隨手摺枝採葉，還是三個人，路上捧着書背詩文，討論起班裏的風雲人物，講着各處聽來的靈異事件，各自推薦偵探小説，各自為升學考試擔憂，約定要一起努力。
最後的一個暑假，三個好朋友被分去了不同的學校。昔日的“忘事鬼”不在了，昔日的“唸經僧”不嘮叨了。半路，三個人一起跑回去陪“忘事鬼”取課本。途中，她不停念：“還有3分鐘就要上課啦！還有1分鐘……”最後才假裝猛然想起：“我的錶快了10分鐘……”雖然總是虛驚一場，卻從未遲到。
路旁的牽牛花盛放着，爬得到處都是，在風中歡笑着。而我一個人的路上，少了嘮叨，少了催促，只有我獨自繫着紅領巾。
捧一手朝陽，握一束晚霞，走過六年青春，時光的深處依然是歲月的靜好。回眸過往，那年花開，感謝有你……
花開那年作文6
六月，又一個畢業季，那時的我們將學會告別，同時，去面臨新的挑戰——一場屬於自己的大學聯考。
大學聯考對於所有高三黨來説，都有着不懈的努力和拼搏的汗水，一張張的試卷、一次次的考試和每次桌前的光亮陪伴自己走過這一年短暫卻又難熬的時光，有人説：一個學生無論多好多壞，到高三，多少都會變化，我不知道他們所説的是什麼的改變，但總覺得，高三的一年，與眾不同。
每年，鮮花都會綻放，很多事都會周而復始的出現。大學聯考，會很準時的出現在我們的視線中，在這場沒有硝煙卻非常激烈的戰爭中，誰都無法預料自己的成績，而我們所能做的，只有不斷的總結，提高。傾盡自己的全力去賭，用盡所有的時間去改善。大學聯考如同一場沒有退路的征程，既然選擇了，就只有面對挑戰這唯一一條道路。沒有機會逃避，這是一條無法修改的單選題。
一場大學聯考對於所有人恐怕都有重大意義。作為00後的我們，從小到大,不曾經歷過大風大浪，遇到一點小困難，都不會選擇去面對，我們選擇的是逃避，因為我們知道，身後就是避風港，自己可以很隨性。但是大學聯考不同，沒有人替你承擔挫折，告訴你什麼是現實，什麼叫無情。選擇逃避的我們，從未學會什麼是堅持，而大學聯考的存在在最恰當的時機提醒我們：該找回那被我們遺忘的堅持了。而我們一步步走向大學聯考的大門，也會一步步的成長，懂得人既然跌倒了，就該勇敢的爬起來，繼續前行，我們學着長大。
我們任性、驕縱、天真，不懂得什麼叫做現實，面對小小的狀況，會不知所措，正因為這樣，我們才更改走向大學聯考，去迎接挑戰，不畏懼，不退縮。
生命的旅途很長，卻又很短，即便是如此，還請相信，我們在生命的旅途中迷失的‘得到的、經歷的種種，都是一個個成長的標誌，大學聯考也是如此，不論成敗，而更值得被珍惜的，是努力的過程，而是一次又一次的不拋棄、不放棄的堅持。
我們最終都要遠行，都要跟稚嫩的自己告別，告別曾經不成熟、不理智的自己，學會真正的堅持。
20xx，我的大學聯考，我要用微笑去面對和挑戰，那年的六月，希望我們都是笑顏如花的自己，那一抹一抹的槐花會為我們而盛開。
花開那年作文7
那一天，梔子花開了，我採擷一大束的梔子花去看了外公。清理掉墓前的雜草，思緒在氤氲花香裏飄飛。
記得，也是這樣梔子花盛開的日子，那段日子我曾將幸福抓的很緊很緊。
每逢趕集，外公總拉着我去湊熱鬧:那一串串冰糖葫蘆閃着誘人的光彩;一個個暗黃的柿子餅透着甜香;剛從油鍋裏撈出來的煎餅，使我嘴角直流涎水。外公用用他暴滿青筋的手刮刮我的鼻樑:“真是個饞丫頭!”然後一張煎餅被我兩三口吃完，然後左手一大串冰糖葫蘆，在其他孩子驚羨的目光中跟在外公身後，一蹦三跳的跑回家。
外公告訴我，當梔子花盛開的那一天也就是我的生日。於是，小小的我總盼着花兒早點開放。生日那天，外公會早早地喚醒我，帶我去屋後的小山坡釆梔子花。那漫山遍野的香花呦，點點潔白，好似下了一場花雨般的清新風，深呼吸，淹沒在花海里，待我回過神來，外公已用那靈巧的雙手織成了一個白色花環。我高興地套在脖子上盡情旋轉，“丫頭，你真是外公的小公主!”一老一少迎着晨曦，踏上歸途。
兒時的我很挑食，美美吃飯，外公總端着碗小肉粥，跟在我身後一口一口的餵我。通常白粥見底，已將附近的小街小巷逛了一遍。鄰居們有時逗我:“你外公這般疼你，長大怎麼報答他？”我望望身後外公破舊的茅房，操着口鄉音稚聲稚氣地答道:“將來給外公造大洋房，採大束大束的梔子花，還有柿餅……”説未説完，外公一把擁住我，明亮的眸子裏覆着層薄薄的淚。
幸福的日子如此短暫，我被爸媽接回了城裏，由於學業日益繁忙，沒有再去看過外公。
再後來，外公拋下了我，一個人走了，不知他去了哪，只是他未曾住上大洋房，吃上外孫女買的柿子餅……
風拂過，花撒落一地，像極了外公，被覆在泥土裏，永遠不再醒來。
那一天，我去看了外公，思緒迴盪，淚如雨下……
花開那年作文8
花開，寂靜無聲，花落，悄然無聲。——題記
那天，我走到花兒們的身旁，俯下身，傾聽着它們的呢喃細語，須臾間，一段清風，掠過我的髮梢，輕打着花兒的身體，沒多久，少許花瓣便落了。一段清風，拂起了我心中遐想，勾起了我一段童年的回憶……
兒時的我，總愛圍着爺爺轉，那天，爺爺給了我一包花種子，也不知是什麼花，便問爺爺，爺爺眯着眼，笑着説：“你種下去，開花了，不就知道了嗎？”他便帶我來到山坡上，找了一塊“風水寶地”，細心地教我播種下無名花的種子。
從那之後，好奇心讓我徹夜難眠，日日夜夜盼着花開，時刻關注着平坦地土地，那年我要到鎮上上國小，因此不得不離開爺爺家，我也沒等到花開的時候。
時間總是從指間不經意地彈落，我，就這樣，在記憶裏追逐着風，在流年裏追逐着夢，在世間中追逐着光陰，似乎漸漸淡忘了此事。
再次來到山坡上，已經是幾年之後，正是春暖花開的時節，一襲沁人心脾的花香撲向我的胸膛，那清雅的幽香，輕輕慢慢的散開，我便循香而去，隨着距離愈來愈近，花的香氣愈來愈濃郁，每一縷飄香都那麼蠱惑人心，那麼令人深醉。看着眼前，幾株花已經成“樹”，花瓣微微下卷，層層舒展，上面也有清晰可見的斑駁印記，薄如紗，輕如羽，墨綠色的葉，依靠在花的身旁，似乎是它所有的羈絆。
原來，是月季花。月季花，四季開花，也一定如我們一樣，經歷了風風雨雨，才得以茁壯成長。
那年，花開了，我也長大了……
是時間促使着我趕快成長，沒有了以前的一問三不知，沒有了以前的懵懵懂懂，也沒有了以前的天真無邪。我曾還在尋找着兒時的身影，視線穿過湖面，隨着風，在風中留下了足跡，或深或淺，在空氣中留下氣息，或苦或甜。
人生百態，轉眼，又是花落。也許抑揚頓挫，就是成長的旋律。
我們都在感悟着的成長，學會着的成長，無悔着的成長。成長中的我們，把一切都隱藏在心底，唯有徘徊在心海中的漣漪，還是那麼地依稀可見……
花開那年作文9
鳳凰花依舊開，只不過，你我早已不在。
開學第一天，我鬆開了媽媽的手，走進教室，坐到了個子不高的你身邊。也許只是單純覺得你看起來可愛，更容易親近。現在想想，或許這就是一種緣分。
剛入學的時候，總是奶奶送我們上下學。我們兩家離的不遠，而且也同路，上學經常遇見。一路上有許多鳳凰木，當時已是九、十月份，鳳凰花稀稀拉拉地開着，樹上只有幾團紅色，但樹上卻已結出了”果實”如長豆莢一般，棕色的.，裏面長着扁豆似的種子。我倆總是在路上撿上幾粒，當作什麼寶貝似的仔細收在某個花裏胡哨的小盒子裏。
到了三年級，每個女生都有了自己的小團體。我們也不例外，一下課就三五抱團的在一塊聊天。曾經有一次你來我家玩，帶了一包洋葱圈和一疊可愛的星星紙。你説你要教我折星星，當折滿一千零一顆時，就可以許下一個願望，屬於我們倆的願望。我説，當一輩子的好閨蜜。從那之後，我喜歡上了洋葱圈，也愛上了折星星。
五年級過後，我們就漸漸囂張起來了，有了自己的祕密通道”，回家不再走大路。天氣一開始熱起來，放學後便衝向小賣部，買一元兩根的冰棒，一人一根，邊吃邊聊着班級裏的八卦。吐槽着某個老師，説着某個同學的壞話。祕密通道”的附近，鳳凰木上開着含苞待放的花骨朵兒。走到家門口時，一抹嘴角的巧克力，跨進家門。
步入中學，七點鐘就得出門，獨自一人踩着自行車飛奔向學校。只不過，路邊開着的，是三角梅。班級裏又有了不同的小團體”，我也加入了其中一個。只不過，那三五個女生裏，沒有一個陪我一起折過五百多顆星星。第四節下課鈴一響，一羣人便湧向人擠人，擠死人”的食堂，只為爭得那為數不多的漢堡。只不過，不是你陪着我去擠小賣部。
七月份的盛夏，鳳凰花開的那樣熱烈。即使下着太陽雨，也絲毫不能阻止它們的熱情。風沙沙地吹着樹葉。轉眼間，要畢業了。學校就是這樣，殘酷的用一本印着畢業證書”的小紅本，終止了美好的六年級國小生涯。
那天，有人哭了，也有人笑了。
那年花開，不知你，是否安好？
花開那年作文10
穿過幾個小街，到達一個公園，木棉樹上的木棉花開得正盛。
爺爺喜歡木棉。
正是清明前後，天還帶着些涼意。一個週末，爺爺拉着我去公園玩兒，公園很寧靜，不時走着些鍛鍊完要回家的老人，陽光透過樹梢照在手心上。春天來了。
走不久，迎面看見一片木棉樹林，這樹上帶刺，看着就覺得不好惹，爺爺卻異常的親近這不好惹的樹，他的目光凝在那樹冠上，期許着，盼望着，留戀着，過了不久，他拉起我的小手説：“看着吧，等這木棉花開了，我也該回去了。”
“爺爺，你要去哪？”
“回家。”
我喜歡爺爺陪我走石階，走在石階上總有一種神聖感，爺爺總會在這時給我將他從前的故事，爺爺的眼睛裏放着光，我能感受到爺爺對以前事情的懷念，我總是對爺爺説，珍惜當下就好啦，現在有我可以陪着爺爺呀。爺爺卻總是温柔的摸摸我的頭：“你還小，你不懂。”
我不懂，不懂爺爺對家的思念，不懂爺爺落葉歸根的情結。
不過，很快我就懂了。
爺爺病危了。病房外有棵木棉。
爺爺希望我是一個堅強的人，不喜歡我哭，但這次，我真的忍不住了。
我跪在爺爺的牀頭，使勁兒的憋着淚：“爺爺你快醒醒啊，你不是答應我要陪我一輩子，要看我考大學的嗎？你再睜開眼睛看看我好嗎？我們再去看你最喜歡的木棉。”
心電圖忽然加快，醫生快速把我推開，將爺爺推進了手術室，爺爺進去了好久好久，但再也沒有出來。
再也沒有出來。
木棉花開了，開得很漂亮。
我獨自走在公園，看着那木棉樹林，開了花的木棉樹林很美，美得令人難忘，我蹲坐在爺爺撫摸過的木棉樹下，抱頭痛哭，盡情宣泄着心中的痛苦，全身顫抖。
我沒有爺爺了。
“木棉花開了，我也該回去了。”爺爺回到了家鄉的祖墳，我看懂了那期許的，盼望的，留戀的是什麼，是對家鄉和根的思念。
木棉，你懂我對爺爺的思念嗎？
我看着那木棉，又一次感受到爺爺撫摸我頭的温度。
那年，木棉花開……
花開那年作文11
記得法國著名作家雨果曾經説過：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前行了。沒有了目的的旅行，精力也就枯竭了。”對於“夢想”一詞，我曾多次感到迷茫：“我的夢想是什麼？”
但自從那一年，我路過飄着陣陣書香的“知識聖殿”——圖書館，一種神奇的力量驅使我走了進去，掀開那本在書架角落舊得有些發黃的《假如給我三天光明》。是的，這是一個任性無知、冷漠暴躁的盲聾孩子在她老師的耐心教導下，成為一位知書達理、才華橫溢的人，一位影響着世界的偉大人物——海倫﹒凱勒。
我的心被這位身殘志堅的女士所深深震撼。一個既盲又聾的孩子，因為夢想，因為渴望愛，因為渴望温暖，因為渴望光明，而頑強地克服人生中的重重困難，成長為一名博學、熱愛生命、樂於助人的傳奇女性。這種精神可説得上是一種奇蹟啊！但成就這一奇蹟的，也是知識，更是可敬的知識傳授者——安妮﹒莎莉文老師。
此刻，我不禁想起了當今社會上，還有許許多多的殘疾孩子和貧困山區裏的兒童，因為沒有受到過教育，長大後變得無所事事，自暴自棄，玩世不恭，甚至誤入歧途，走上一條不歸之路。我頓時體會到了老師對這個社會的貢獻和重要性，他們默默無聞地奉獻着，就如一支蠟燭，辛勤無悔地灑着汗，澆灌我們一棵棵年幼無知的小樹，滋潤着我們的心田，燃燒自己，照亮他人。啊，老師，多麼神聖的職業！啊，老師，多麼無私的職業！而這不正也是我希望能為社會付出所做的嗎？
忽如一夜春風來，我種下了那棵甜蜜的“夢想種子”。而一個人，在許下了遠大的理想和志願，就要通過學習的努力和奮鬥，去搭建起通往夢想彼岸的橋樑，向夢想的那一頭不斷前進，讓夢想的翅膀載着對祖國的希望與期待，朝着遠方，朝着太陽，朝着新的時代飛去！
啊，是書籍給了我追夢的力量！是知識給了我向前的動力！讓那棵夢的種子在我的心田深深地紮根、成長！在人生的漫長道路上，我時常慶幸自己有不懈的動力，慶幸自己有知識的力量，更慶幸有書籍和夢想的陪伴！我本想收穫一片綠葉，書籍卻給了我整個春天，我本想感受一滴雨露，夢想卻給了我整場春雨。
那年春天，因為閲讀，我收穫了夢想，因為夢想，我收穫了一生都春暖花開的春天。
花開那年作文12
曾經，我因花落而悲傷，因樹枝而流淚，因月色之淒涼而傷感！如今，我已掙脱了曾愛哭泣的自己，抓住了屬於自己的笑容，但是，唯獨有她，我止不住的去想，忍不住的去念，卻發現她已從那棵大榕樹下走遠，無影無蹤。只記得，她走得是那麼的乾脆，是那麼的不留痕跡，以致我撕心裂肺。
小時候，我因內向等原因，朋友是少之又少，幾乎是寥寥無幾。因此，我和孤獨的雨成了好朋友。每當外面下起毛毛細雨，我總是往外面走一點再走一點，直到雨水浸濕了頭髮，淋濕了衣服，清洗了心靈，我才到那棵大榕樹下躲一躲。記得那是大榕樹花開的季節，我結識了她，她美麗、大方、熱情……之後，我們成了最要好的朋友，為此，校園裏少了一位淋雨的人，多了一位愛笑者，由於她做事毛毛躁躁，丟三落四的，因此，我給她起了一個綽號叫“毛毛蟲”。可惜好景不長，不久她因家庭的原因，轉到了外校，我們的約定待下年花開，大榕樹下。可轉眼間，到了花開的季節，到了約定的時間，花開了，可她卻沒有來。再次見到她的時候，她已頭染金髮，身穿乞丐褲，而當我們目光相視時，她那不屑一顧的眼神使我悄然淚下，我在心中大聲的吶喊：那年，我，我們約定的承諾你都忘了嗎？可現實告訴我：是的，環境讓她褪去了青春氣息，時間讓她消失了笑容。這也不由得讓我感歎：時間是個“殺手”，而環境是她的“幫兇”。此時，我腦子裏全是她對我説過的話，我因考試不理想她刺激我的畫面，我因遇到難題她耐心講解的場景，以及她的笑容，他説話的語速、她走路的樣子……這所有的所有，全部的全部，她似乎全忘卻了。此時此刻，我想説：鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在她記憶裏的東西，喚醒喚醒，喚醒啊！
寒冷的夜，孤獨的雨，遠方的燈光撒在書上和樹下，去年的花開是你和我，而這年的雨下，卻是我在雨下孤芳自賞，獨自品味人生的百態，五味雜陳。望着樹上的花和毛毛蟲，對你的想念化作淚水和着雨水一同去滋潤大地。
這年花開，你沒來；下年花開，我依舊會在。僅僅為想念曾經的你，和我們那逝去的友誼！
花開那年作文13
海風輕輕地吹，海浪輕輕地搖，吹走了不堪回首的往事，安撫了翻來覆去的心靈。正值三月，定型化快開罵你了整個校園，沁人心脾。據説，五瓣丁香花可以帶來幸福，那一年，我找到了屬於我的幸福。至今，它還在，在那一年，那一個歲月……
丁香花開過的季節還留有餘香，花瓣拂過的枝條還婀娜多姿，時間留下的痕跡還歷歷在目。回憶帶着遺憾飄向運方，散落在寂寥的沙漠，種下向日葵的憧憬、蒲公英的自由和松樹的威武。千載難逢的一場與鑄造了一個令人膛目結舌的奇蹟，寥若晨星的無人區到處都散落着玫瑰花瓣，淡淡的憂傷，沉穩而不失神韻。黑玫瑰的滄桑，蒲公英的嚮往，一陣風拂過，不能隨着丁香花的等待，靜靜在風中消失，直到無聲無息的消失……
芳香撲鼻，花瓣伴隨着季節的節奏而飄動。“好香啊！”樹下有一個正在午睡的小女孩迷迷糊糊的説着。風還在吹，吹動了花瓣，飄飄揚揚，不知是何時，她的手中多了一朵含苞待放的花兒。她，一直很珍惜它，那朵花兒早已綻放，至今還睡在她那個最喜歡的一本書裏，一本不知來歷的書裏，整整睡了十年。歲月的煎熬，回憶的憂傷，時間的無奈，她嚐遍了酸甜苦辣，長大了。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，時間像心臟跳動的速度一般悄然逝去，留下的就只有遺憾……
繁花似錦，花兒個個都張開自己的笑臉；爭奇鬥豔你，花兒個個比妖嬈；婀娜多姿，花兒們爭當林黛玉。使勁悄悄逝去，無聲無息，就如在城市裏大叫一聲，始終都還是沒有回聲。回憶記錄下了過去的一點一滴，，就如舊時的黑白電影。時間像影子一樣，迴盪在舊日的街口，聽不見回聲……
柳絮漫天飛舞，奏成一片令人心曠神怡的樂章，天使的降臨始終還是如夢如幻，就好似薰衣草的神祕，月光的皎潔，美不勝收。徘徊在街頭，秋風蕭瑟，曲終人散，黑玫瑰的滄桑，夜晚的落幕，一切都顯得那麼暗靈。月是夜的歌，星光灑滿大地，螢火蟲照亮街道，一切都是那麼安詳，安撫着人們的心靈……
兩朵五瓣丁香花緊緊相依在一起，永結同心。落花緩緩地飄到大地，漫天的柳絮留下了時間的痕跡，是，丁香花，留下了歲月。那朵五瓣丁香花一直躺在我的書裏，它記錄了時間的一點一滴。它，枯萎了，但它在我的記憶裏留下了一個腳印……
花開那年作文14
記得小時候，我家門前不遠處的一個小草坪上面有許多不知名的，形態有些怪異的種子，也不知道是什麼東西在土裏生根發了芽。
起初，我只是因為好奇，總會觀察它許久。久而久之，也就膩了。因為它的模樣不算醜，也不算出眾。與小草混為一體，不知道是怎麼來的，也不知道是不是別人丟棄掉的。
一日，我和母親在這條路上走時，我忽然想起了它。於是拉着她問這是什麼，母親笑了笑，語氣有些訝異：“這不是風信子嗎？肯定是被人遺棄了吧？”
我見母親高興的樣子，忍不住問道：“風信子？那是什麼？很珍奇嗎？”母親耐心地給我講解到：“風信子的品種雖不算珍奇，但它開花時卻很漂亮，也不知道這是什麼顏色的風信子。”母親頓了頓又繼續説，“走吧，該回家了。”我想着剛剛母親説的話，又瞥了一眼那幾株幼苗，跟上她離開了。
那以後，每放學經過那塊地，我總要湊上前去看一下風信子長得怎麼樣了。日子一天天過去了，它卻總忘了長似的。我見它依舊是那副樣子，便再沒了耐心，於是就放棄了想看風信子開花的念頭。
幾個月後，我和好友再次路過這裏，忽然聽見她驚叫一聲：“這不是風信子？好美啊！”順着她的手指望過去，那不遠處草坪中一叢絢爛的藍色花朵，不是風信子還能是什麼？
只見在那一叢濃密的青草中，藍色的花瓣隨風搖曳，翩翩起舞，外圈的幾片花瓣較大，裏面的幾片花瓣小一些，若是裏面放個鈴鐺，定會隨風叮噹作響吧。一大羣藍色的風信子簇擁在一起，在草坪中格外惹眼。我一邊感歎它綻放時的美，一邊又在疑惑：明明無人栽培，它究竟是怎麼長成這樣的啊？
後來，那片草坪被挖走了，取而代之的是一些小型的健身器材。每每經過那裏，我總會想起那一簇絢爛的藍色風信子。
原來，藍色風信子的花語是――生命。
花開那年作文15
高中開學那一天，遇到了國中的舊友。第一週他見我總是唧唧喳喳説個沒完沒了，第二週他見我會很開心過來問好，第三週再遇見只是淡淡兩句話然後轉身走掉，後來啊，相見我們只是彼此對視一眼便融入了擁擠的人潮，於是一段歷時三年的感情就這樣漸漸的淡了，忘了，消失了。
還記得媽媽給我講的神話，有一個叫西西弗的人被眾神懲罰。每天清晨開始從山腳下向山頂上推一塊石頭，可是當夜幕快要來臨時，這塊石頭就會又滾落到山腳。於是西西弗就這樣在苦痛於折磨中周而復始的推着那塊永遠無法到達山頂的石頭。
我們在感情的世界裏是否就像西西弗，用數年的朝夕相處懂得了一份情感的可貴，卻在一夕離別間頃刻崩塌。黯然銷魂者，唯別而已矣。年紀尚小的我們卻竟已經經歷了兩場離別。第一個六年，那時的我們天真幼稚以為離別就是可以不再見到討厭的某某某，就這樣七分開心，三分留戀的走了。第二個三年，我們的情感漸漸豐富，離開的那一天都顯得有一些多愁善感。就這樣九年過去了，往日陪你嬉戲打鬧的舊友還有幾個尚在身旁。飲一壺水，歎一次往日離殤，看一場戲，説一句梨花雨涼。
靜靜閉上雙眼，彷彿一切又都回到了從前。那是初遇你們的早晨，陽光正好，花兒正豔。
搜尋記憶結點，全都在畢業那天，那是最後一次相見，鳥兒淺唱，花開那年。
聚散本非無意，奈何事事無唯美結句。還記得某年某月某天，一羣人還在感歎時光太慢，回首間，太多人已從身邊不見。又想起那些年一起奔跑過的操場，一起聊天的食堂，一起去過的網吧，一起坐過的教室。那時我們懂得還不多，卻是那樣的快樂。沒有前途的束縛，可以隨心的放聲高歌。隨着時光的流逝我們長大了，漸漸的都懂了。人不只為自己而活，都開始努力了，血汗夾雜着沉默。於是彼此之間漸行漸遠，直到成了兩個看不見的光點。你我之間就這樣別離，甚至來不及説一聲再見。但我希望你記住我的思念。在夜半無人時翻來看看，靜靜地點支煙，想想那年，想想我們為之驕傲落淚的青春。
走着走着就散了，回憶都淡了。看着看着就累了，星光也暗了。
聽着聽着就倦了，開始埋怨了。回頭發現你不見了，突然我亂了。
