精選最美老師作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的最美老師作文9篇，歡迎大家分享。
最美老師作文 篇1
金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節。在這特別的節日裏，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。
王老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有着一頭烏黑柔順的'長髮，明亮的眼睛裏既有威嚴又有關愛。她陪伴我們度過了三年，迎來了第四個年頭。我們班同學談論起她，有着説不完的話題。
王老師講課聲情並茂，生動有趣。我們常常被她的精彩內容深深地吸引着。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閲讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多着呢，我也是其中一個。
王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業總是一絲不苟。我們班有63個同學，63個作業本，一個錯別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規範，都會被她“逮”到。
王老師做事非常利索，從不拖拉。當天的作業一定要當天檢查完。要是批改作文，她就會將作文本帶回家批閲，挑燈夜戰，並給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習慣，令我們非常佩服。
王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上，老師組織了一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節目，全班同學都參加了，一個都沒落下。那天的節目表演得十分完美，全校師生驚歎不已，我們還獲得了一個大大的獎狀呢！這可歸功於王老師的精心編排。頒發獎狀的時候，王老師笑得甜甜的，就像一個吃了蜜的孩子，高興極了。
王老師就像一位辛勤能幹的“園丁”，澆灌着我們這些可愛的“花朵”，她永遠是我心中最美的“園丁”。作文
最美老師作文 篇2
唐老師是我的班主任，同時還是我的語文老師。
她講起課來生動、有趣。有一次，語文課上，唐老師説：“現在我們上課，今天要學習的課文是《長城和運河》。”一開始，她先問了我們一些問題，比如：長城和運河分別是什麼，大家還知道什麼人間奇蹟，等等。這樣，大家的興趣都被提了起來，同學們一個個的舉手，爭着回答。雖然大家的答案千奇百怪，但是唐老師仍然表揚了他們的勇氣。然後，唐老師又在黑板上畫了一些圖片讓我們分辨，遇到大家不熟的，她會用另一種方法讓大家認識，而且還記的很牢固。這樣，一堂課很快就過去了，同學們不但學到了很多知識，還很好地掌握了課文。
她改作業很認真、仔細。即便一個小小的錯誤她都能發現，並讓同學們認真地訂正。這時候，唐老師就會很嚴肅，誰作業沒寫、沒簽字或寫的不認真，都會被唐老師重重的`處罰，並及時告訴家長。
她對同學們關心、愛護。哪個同學生病、受傷了，她都會及時送去校醫室，如果嚴重就立刻讓家長接回家看病。
唐老師深受同學們的愛戴，她就是我心中最美的老師。
最美老師作文 篇3
你的大榕樹，倒了。
它是在前年台風”莫蘭蒂”的肆虐中倒下的。它在走了近兩個世紀的旅程後，生命終於走到了盡頭。但它為我們乘涼，、給鳥兒搭巢的一切功勞，我們都不會忘。
就如現在的您一般，幾絲雪白爬上了有些凌亂的頭髮，厚厚的鏡片難以隔絕睿智的目光，矮小的身姿亦顯上任段長的威嚴。可以説您是教我們的所有老師中，在我心中是最美的。
在一次發習題時，您説過一句話：“這些習題是我自己編的，那本《大視野》我看過了，我自己編了這些習題給你們做。”
在聽過您的話後，我腦中不禁浮現出一位彎着背、坐在椅子上的'女老師熬到半夜，只能借昏暗的燈光才看清課本，拿着筆在草稿紙上寫字，時而停下思索，時而塗塗抹抹，最終欣慰拿起手中的紙，關燈睡覺的場景。您不知道，那時我聽了，心中不禁湧出一股感動的暖流。
即使是對一些差生，您也是多加留意。課上時常叫小文起來回答，更是親切地叫他“阿文“”，極像一位慈祥的長輩呵護着後晚輩，。您還設下了“小組評比”與“個人評比”。不惜自掏腰包，只為激勵我們，把我們的地理成績培養成雨後的春筍－節節高。當小康因有極大進步而上台領第二次“獎”時，您沒有阻止他的手舞足蹈，而是選擇等他釋放完心中的興奮後才請他下台。不得不説，您可真是有一套！
您平常也很注重體育鍛鍊，參加了學校組織的排球隊，更是在此比賽中披荊斬棘，連連奪冠。上週五放學後當我去問數學老師作業無果時，出來正看見您在那打排球。不僅跟隊友配合得十分默契，有時還挽救球落場地。真是千鈞一髮啊！
在樹倒不久好，又有人在那兒種了一顆新的榕樹。雖無之前那般巍峨如山，遮天蔽日，卻也是生機勃勃，枝條蒼翠，而您的精神也將融入學校的濃郁書香中。
最美老師作文 篇4
她，擁有着兩瓣如玫瑰般嬌嫩欲滴的嘴脣；雙頰邊若隱若現的紅扉感營造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛；她的眼睛裏總是透着神奇的光芒。她就是將伴隨我整個國中生涯的毛老師。
當我第一眼見到她時，一種親切、温暖的氣息就似雲霧般圍繞着她。這種感覺讓我有些小興奮……
在教學期間裏，她的課堂就如千萬野馬般闖入我的心野，將我帶入一個全新的世界。她既不十分嚴格又不放縱我們，還記得那一次……
英語聽寫測試就要開始了。我怎麼也找不到聽寫本，其他同學都胸有成竹地拿出聽寫本準備聽寫了，我心裏十分着急，手忙腳亂的我已經弄出好幾本書了。毛老師嚴肅的看着我，我認為她應該是生氣了吧！她緩慢地讀出了第一個單詞，這個單詞如同我生命的沙漏，一點點流逝，我急得面紅耳赤，嘴裏快速地默唸着單詞。不久，第二個單詞又從毛老師的嘴裏湧出，我急得都快哭了，向同桌求助。這時，毛老師走了過來，將一本新聽寫本遞給了我。就是那一刻，我第一次看到了毛老師那既不十分嚴肅又不放縱的眼神；這種眼神是神奇的，既能包容一切事物，又包含着一些警告。我對毛老師多了幾分崇敬。
時光如流，七年級上學期轉眼就到了期末。原以為能收穫好成果，誰知——期末考砸了！我坐在冰冷的教室裏，為自己的失敗而感到傷心、失望。毛老師也在課堂上嚴厲地批評了我，我的腿顫抖着，雙手冰冷，思維也開始模糊，我咬緊牙關不讓眼淚掉出來。
毛老師來到了我跟前，拍了拍我的肩膀，嚴肅地説：“從開學到現在，你不斷地在退步，雖然如此，不過老師相信你一定可以追回去的！加油，只要你刻苦學習，你依然是女生中的那面旗幟！”説到這裏，我倍感温暖，眼眶也有些濕潤，但依然咬緊牙齒點了點頭。毛老師露出了欣慰的笑放學了，我走在內心的'空虛走廊上，一個熟悉的聲音叫住了我，我停滯住了略含悲傷的步伐。，她的笑如同陽光般照進了我的心房。又來了，那既不十分嚴肅又不放縱學生的老師……
這，就是我身邊最美的老師——毛老師！
最美老師作文 篇5
“最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手，詮釋母親的美麗動人；“最美司機”吳斌爆發超乎想象的能量拉上車剎，演繹用生命履行職責的忠誠；“最美戰士”高鐵成三進火場排險救人，昭示人民子弟兵的英勇擔當……在我的心目中有一位最美的老師，她像吳菊萍媽媽那樣奉獻大愛；她像吳斌司機那樣堅守崗位；她像高鐵成戰士那樣奮不顧身。她就是我們的數學老師——陸老師。
“叮鈴鈴！”上午第一節課，陸老師像往常一樣準時來到教室，但我發現陸老師臉色蒼白，聲音有氣無力的，還用雙手託着腰部，似乎是……陸老師將試卷分發給同學們，依然像往常一樣，只是聲音弱弱地叮囑着同學們：“做試卷時要仔細，讀題和計算要認真。”就在我正要做題時，陸老師把我們六個小組長叫到外面。此時的陸老師蒼白的臉上多了一些汗珠，雖然是冬天。陸老師眼圈紅紅的，眼眶裏儲滿了淚水，好像下一秒就會大哭出來。她依舊是雙手託着腰，近乎哽咽着對我們説：“我……等會兒要出去一趟。試卷做完後，你……負責把試卷……收起來。”
後來，我們都沒看見陸老師的影兒。到了中午，黃老師告訴了大家真相。原來陸老師早上在家時不小心摔了一跤，現在查出來是胸骨嚴重骨折，要在家躺四個月。知道了事情的來龍去脈後，同學們都不出聲了，內心都被陸老師的無私奉獻所感動，這是一種多麼巨大的'忍耐呀！我鼻子一酸，差點哭了出來。我彷彿看見陸老師摔傷後，她的家人勸陸老師去醫院，但陸老師為了不讓我們的學習落下，不聽家人勸阻，忍痛堅持上班。我彷彿看見陸老師在家人攙扶下慢慢地將自己的身子移進汽車，一路隨着車子的顛簸來到學校。我彷彿看見陸老師託着腰，艱難地走向樓梯，每跨一步樓梯，就是一次鑽心的疼痛……陸老師，您為了我們，強忍劇痛，把自己的健康拋之腦後。
我的腦海中又不斷浮現出以往的場景。在辦公室中，陸老師正仔細解答難題；在課堂上，陸老師正耐心傳授知識；在體育課上，陸老師正帶領同學們鍛鍊身體……
現在每當路過老師窗前，我都會往裏望一望，我總覺得陸老師正在裏面為我們批改作業，她從來沒有離開過我們。
陸老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。陸老師，你是我心目中最美的老師！
最美老師作文 篇6
四年前那個夏意未散的初秋午後，陽光以一個很平靜的方式落滿腳邊，兩邊鈴聲響過的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星，行步如風的手捧着黑色電腦的青年就這麼推開了教室的大門，也走進了我們的生活。
雖説國小六年也換了不少的'科學老師了，但他留給我的印象唯獨最深。
我們的科學老師姓朱，總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲，腳上蹬一雙黑漆皮鞋，永遠戴着他那黑邊的細眼鏡，給人一種博學的感覺。
台上那個老師總是活力四射激情飛揚得唾沫橫飛着，還時不時地在黑板上畫幾個標準的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對我們也很嚴厲。有時候做考卷分析錯題時，他總會説把書翻到第幾頁第幾頁認真看看又或是再讓我們抄個十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒有畫對，活脱脱被罰了一百遍，真是畫的差點累死，都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來都直呼他的大名，暗地裏也被他聽見了好多次，也未見他生過氣。貌似還有人用他的名字改編了首歌來的。他會跟我們班的傻子男同學説蜜蜂飛到你褲襠裏去了這種話。他會帶我們自制汽車；去學校後花園的草坪裏捉蟲子；去尋找遍佈的蝸牛。還會教我們使用顯微鏡，觀察葉子的剖面，水中浮動的小生命。我們將紅領巾、頭髮、橡皮屑什麼的放在鏡片裏觀察地不亦樂乎他也沒有破口大罵。
然後現在我們長大了，一下子一個個全部都不聲不響地離開了，理所應當地走了。回頭望去，一點點在塵封中的記憶又被拾起，一瞬間不知該怎樣去形容，語無倫次地連感謝的句子都湊不齊。
那段沒有壓力沒有拘謹沒有束縛的肆意的年華，那個啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學思想的老師，由衷地在這裏萬分感謝。
他是我的老師，他長得不帥也不美皮膚黑黝黝，但在我心中他就是最美。
最美老師作文 篇7
“贈人玫瑰，手有餘香”，勤勞奉獻的園丁，就是贈人玫瑰的人。她將自己的知識傳授給自己的學生，留下了滿園的桃李芳香;她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織着每個學生心中的夢想;她以集智慧於一身的思想，在明亮的課堂上講述着無數的'青春故事。在我心中，給予我啟蒙的班主任老師——李老師，是我心中最美的老師。
李老師一頭烏黑的長髮，像瀑布似的，垂直披肩。一雙會説話的大眼睛撲閃撲閃的，那雙眼睛忽而閃爍着智慧的光芒，忽而透露着焦急的目光，忽而洋溢着快樂的音符。一張紅紅的嘴脣，在我印象中，從沒有停過，無時無刻地都在教導着我們。
李老師只教了我兩年，我們之間相處的時光是那樣短暫，因為我年紀小，我只記住了她天使般的笑容。我一年級剛入校時，是她微笑着牽着我的手走進課堂;我上課認真聽講，舉手發言時，是她微笑着點頭，肯定地表揚我：“你真棒!説的都對!”我第一次參加學校朗誦比賽，站在台上，緊張地到處張望，是她微笑着豎着大拇指，為我加油。我記得她明媚的笑容，總能給我無窮的力量，讓我不斷地前進。我還記得，那是一個初春的下午，我參加區級“三好學生”評選，沒想到落選了。我很傷心，想到評選前自己的自信，同學的期待，老師的微笑，我不禁哭了。這時，李老師看見了。她牽着我的手，把我帶到辦公室，拿紙巾給我擦眼淚，問我：“怎麼了?為什麼哭呢?”我不説話，只是鼓着嘴巴。李老師忽然笑了，用手指輕輕戳了戳我鼓起的腮幫子：“喲，一秒變包子了!”我“撲哧”一下，笑出聲來：包子是同學們給我起的外號，每次我一生氣，他們只要説“一秒變包子”，我就會笑，李老師居然也知道，真讓我太意外了。李老師見我笑了，又説：“是不是因為沒有評選上區三好學生，心裏難受，所以哭了?”我點了點頭。李老師安慰我：“首先，我要表揚你，你很優秀，作為班級的三好學生，參加區三好學生評選，本身就已經很厲害了。其次，你這次沒評上，是因為你還沒有得到學校其他同學的認可，所以，你以後需要更努力，讓更多的同學認識你，欣賞你。你一定可以的。”我點點頭，又哭了。這次哭，是因為李老師如春風化雨般地温柔開導。李老師又笑了，眼睛彎成了月牙，拍拍我的頭：“好了，再哭，同學們會説包子怎麼變濕了?”我看着老師的笑容，覺得她就像天使一樣美。
現在，李老師已經不教我們了，但不管在校園裏還是學校外，只要看到她，我還是會跑到她面前喊一聲：“李老師好!”李老師仍會微笑地對我點頭：“你好!”美麗的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老師。
最美老師作文 篇8
你是我心中最美的老師，這是一個非常美好的稱呼，也是我非常喜歡的做老師的感覺，而這個稱呼，是我教過的幾千個學生送給我的，我雖然接受得有些惶恐，然而心裏確是十分開心。
去年學生在舉辦這個活動的時候，我正好懷着寶寶，妊辰反應特別大，所以沒去，然而我的學生給我送來了一份漂亮的禮物，特別是一張寫滿了祝福和他們簽名的賀卡，讓我內心久久不能平靜。那一刻，感覺當老師真好，真的很好。
今年的今天晚上，我參加了活動。因為那裏有那麼多喜歡我的學生，有那麼多我愛着的如我的孩子般的學生。到了會場，一個個學生跑過來，“姑姑，姑姑”地喊我，他們都説很久很久沒看見我了，很想念我的課，他們都非常關切地問起我的寶貝兒子七郎的情況。大家都説怎麼沒把七郎帶來啊？言語之中，能感覺他們對我和我寶寶的那份真心想念和關懷。當然更有學生跑過來説，老師老師，什麼時候再來給我們上上課吧，我聽了心裏樂滋滋的。作為老師，能受到學生的歡迎，那本來就是一件讓人很開心的事情。
然而晚上還是有些忐忑，因為這兩年，因為生寶寶，帶寶寶，我變得比較忙，也難以更多地去關心我的學生們。他們學習有困難嗎，生活順心嗎，心情舒暢嗎，陽光一直照耀着他們嗎？其實我也一直在心裏默默關心和祝福着，畢竟心有餘力不足。因此在今天晚上，我唯一的想法是，所有的學生們都能開心，都能感覺到老師就是他們年長的最好的朋友和引路人，也是他的親人。因此，在晚會上，雖然我一直坐枱上，但我希望我的笑，我的開心能感染他們，能讓他們有一個美麗的晚上。
不管是玩遊戲，還是回答學生問題，還是師生互述心聲，都那麼真，那麼美。尤其是看到學生送我的驚喜，那一張張熟悉的臉在屏幕上燦爛地笑着，對着我親切地叫着，深情為我和我的`小七郎和我的家人美好祝福着，看到你們的樣子，我真想對你們説一句，做你們的老師真是一件特幸福的事，呵呵。真的，感覺真好。
你是我心中最美的老師，感謝我的孩子們給我這麼個美麗的稱呼；你們是我心中最可愛的人，如我的孩子一般，這是我真心送給你們的話，孩子，我愛你們。
最美老師作文 篇9
我心中最美的老師，她有一頭烏黑的頭髮，一雙大眼睛彷彿會説話，高高的鼻子下是櫻桃小嘴，她就是我的班主任----王老師。王老師是一位和藹可親，幽默風趣，工作嚴謹，教學經驗豐富，又是一個對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記的有一天大清早，王老師來到教室，看到教室裏很亂，有很多同學在過道里來回走動，班委們也沒有管，再加上那兩天同學們狀態不好，王老師就用一節課的時間教我們怎樣學習，怎樣做人。告訴我們很多道理，王老師不但傳授給我們知識，還教育我們怎麼生活。王老師告訴我們“你們要多讀書，讀了書肚子裏才會有墨水，肚子裏有了墨水才能寫出好文章來。”“每個同學到了學校後都是平等的。”“言必行，行必果。做不到的事就不要答應別人。”
王老師，在我們的心目中不僅是一位好老師，還是一位好媽媽。
有一次，學校裏流行性感冒，王老師告訴我們這幾天要多穿些衣服，在室外玩完回室內一定要把外套脱掉，不要受涼了，不要請假，會落課。為了避免我們感冒，王老師還把醋帶到班裏來來加熱消毒。
王老師的`工作，瑣碎而繁忙，每一天清晨，王老師早早來到教室，她會督促值日生做值日，讓同學們開窗户，澆花。上完課後，她就開始批改堆積如山的作業，我們有了不會的題去問她，她會放下繁重的工作，耐心細緻的講解，直到我們弄懂為止。
王老師知識淵博，她把懂得的知識毫不保留的傳授給我們;她品行端正，教我們怎麼做人;她待人平等，對待每一個學習都象對自己的孩子一樣。王老師，我崇拜您，我也説不自己為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
王老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。王老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我心中最美的人。
