我心中最美的老師作文(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我心中最美的老師作文，歡迎大家分享。

如果問你心目中最美的老師是誰，你肯定會第一個想起那些副科老師：不佈置作業，也不會那麼嘮嘮叨叨。可我心目中最美的老師卻是教過我們數學的侯老師。

侯老師教學經驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午，天空灰濛濛的，烏雲密佈，整個學校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神祕地走上講台，二話不説就讓兩位同學將樓下的單車搬上來，大家的好奇心立即被調動起來暗自嘀咕：今天要上什麼內容？竟搬單車上？後來待兩位同學把單車搬上來之後，她才緩緩地説：“我們今天上自行車裏的數學。”大家眼睛一亮，懷着好奇的心情打開課本。

侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動手操作的好。”説着，她將單車倒置在地上，一邊轉着車輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數着圈數，接着又按老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數。

課上到最後，侯老師讓我們總結這堂課的收穫，大家你一言，我一語，十分活躍，最後，老師總結了同學們的觀點並意味深長地説：“實踐出真知，只有動手實踐，我們才能有收穫。”

這是一個讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！

九年級，對於每位學生來説都是非常緊張的一年，也是人生路上至關重要的一年，因為將要經歷人生當中的第一關大考——會考。就在這關鍵的一年，我們新換來了一位班主任——王老師。這位王老師長髮飄飄，皮膚白皙，小小的櫻桃嘴，高高的鼻樑上面一雙炯炯有神的眼睛。用現在流行的話説算是女神級別了。

或許是因為年輕，亦或許是對環境的陌生，這位新老師上課總是會帶着點羞澀。我們總以為這麼個文弱的女生當我們的班主任，肯定特別好商量。於是，就對自己的學習要求越來越放鬆。九年級的第一次月考，我們班級的成績慘不忍睹。那一次，這位老師竟然當着全班的面發火了，看上去那麼文靜秀氣的她，竟然如火山般爆發，把我們都駭住了。經過這次月考，她像變了個人似的，班級各項制度都管理得嚴格了，我們每天的生活都像是被她安排了一樣。誰要是在課堂上不認真，課後都會被她“抓回”辦公室進行教育，這樣兇悍的管理，連平日裏班級裏的翻天大王都被她馴服了，讓我們對這位老師刮目相看。

在班級裏，總有些同學愛亂扔垃圾，每次老師看到了，二話不説就撿起來，讓同學自己感到羞愧。諸如此類，她的一舉一動都在潛移默化地感染着我們。在九年級這一年，她在學習和生活上無微不至地關心着我們，不僅僅教給我們知識文化，更重要的是教會我們做人的品質。

時光荏苒，我已經畢業多年。但“老師”一詞對我而言一直還是神聖的代名詞。感謝王老師當年的辛勤栽培，默默付出。當年的嚴加管教，使我考上了好的高中，才有了我後來的美好生活。王老師，在我心中，你最美！

老師是多麼神聖的職業，老師，是我們對您的尊稱，您的工作在今朝，意義重大，教會我們如何學習知識，教會我們學會分享，教會我們寬容，教會我們……我心中就有一位最美的老師---我的語文老師。

戴老師有一頭有點金黃的頭髮，潔白的臉蛋，一雙烔炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。偏瘦。

人們都把老師當作蠟燭，園丁。這種比喻自然親切，但我覺得戴老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》，所有的問題到她那都會迎刃而解，讓同學們心服口服，即使她知道很多知識，她也不把架子；生活中，戴老師是一本《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我也會常常束手無策。這時，戴老師都會耐心地幫同學們化解矛盾，讓同學們握手言和，而不是一味地批評。戴老師又是一本思想品德書，她不但會教我們知識，還會教我們如何做人，如何處事，還有遇到危險時刻怎麼辦。

戴老師除了是一本多功能書外,還是我們的朋友。在課堂上，我們把她定義為老師：課堂外，她是我們的玩伴，跟我們聊書本，玩遊戲，聊零食，五年級的哥哥姐姐跟老師經常談天説地。

一本本厚厚的書本，一個個深刻的大道理響應着一張開心的笑臉。老師，我心中最美的老師，感謝您傳授給我了知識，使我的童年變得如此多彩。我想真誠地對您説：“老師您辛苦了，謝謝您！

今年，我已經升入五年級了，教過我的老師也已經有很多了，每個老師都是那麼的和藹可親，對我們總是循循善誘，不知疲倦地教誨我們各種知識。很多老師都給我留下了十分深刻的回憶，其中，有一位老師對我的關懷更是讓我記憶猶新，她就是我二年級時的班主任——胡老師。

胡老師，您還記得在我二年級下學期剛開學時，我被電瓶車撞了，左腿骨折了，只能在家裏休息，醫生説要休息一個多月。我正着急我的功課都要落下了，會跟不上同學了，您就來了。您抽空在晚上和休息日的時候，來我家幫我補習功課。我依然還記得當時的情景，您坐在牀邊，輕聲細語地安慰我，讓我不要着急，功課慢慢地就可以補上去的。您看我坐在牀上，沒有合適的小桌子寫作業看書，您又把您家的電腦小桌子給我帶來了。您耐心地給我解讀課本上的新知識點，為我仔細地講解一個個難題。看到我弄懂了不會的題目，您就開心地笑了，摸着我的頭，親切地説：“真棒！”

一個多月後，我可以撐着來上學了，但還不能走路。您看我上廁所不方便，就跑過來對我説，要上廁所了，就讓同學去喊您，您抱我去廁所。等腿好了，再自己去。我聽了，心裏暖暖的。每次您抱着我去廁所，我是心裏又感動又有點難為情。老師，真的謝謝您！在大家的關心下，我的腿終於好了，可以走走了。可您還是不讓我隨意多走動，怕我的腿會疼。

親愛的胡老師，您對我的關心與愛護，我深深地記在了心裏。讓我感動，也鞭策我更加努力地學習。

“我説你是人間的四月天，黃昏吹着風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”

她，一頭飄逸的長髮，一雙珍珠般的大眼睛，表面不苟言笑、嚴肅凌厲，內心卻是那麼温柔體貼，她，就是我心中最美的老師——李老師。

陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏着輕鬆的步伐走進課室。接着她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。

我磨磨蹭蹭的，她的目光轉移在我手中的作業本並挪了過去，輕歎了一聲，皺着眉頭，説：“沒認真聽吧，現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭，握筆寫着，直到最後一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地説道：“最後一條不會。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計算步驟，解法明瞭，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。

陽光從窗外悄悄溜進來，輕吻在她的額頭上。“鈴——鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點吧？”我點點頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢着金秋收獲的氣息，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恆，永遠微笑地向着明天。

有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

周老師有一頭烏黑的頭髮，一張白淨的臉上嵌着一雙如黑寶石般的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看起來非常有學問。

我們的周老師會用眼睛説話！有一次在上課的時候，我偷偷開起了小差，不料被周老師看到了，她不動生色看了我一眼，把我嚇得趕快坐端正，把玩具放回書桌裏，認真聽講。

周老師也是一個對同學一視同仁的好老師。不管學習好的同學還是學習差的學生，在作業上、平時表現上，周老師都是該表揚的表揚，該批評的批評。有一次下課，我和一名同學在追逐打鬧，被周老師發現了，她便把我叫到面前語重心長地説：“孩子，我知道你的學習好，但總不能因為這些你就驕傲了，不遵守校園規定，和同學打打鬧鬧，如果傷了你們怎麼辦？你們都是父母的寶貝！”聽了周老師這番發自肺腑的話，我慚愧地低下了頭：“謝謝您，老師，我會把您説的話記在心中。”

人人都説老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育着我們；老師是無私的春雨，滋潤我們幼小的心田；老師是駐守的路標，指引我們未來的方向。

我愛周老師，愛她會説話的眼睛，愛她的一視同仁。十年後，二十年後……她依然是我心中最美的老師！

從前我有一個最美的老師——xxx老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。

上國小一年級時李老師就非常關心我，他經常教導我們；“學習不是給老師學的，也不是給父母學的，這一切的努力都是為了自己。”

這句話是我在一年級犯了一次錯誤後老師對我講的。那一次我在課上與同學開小差，被老師發現，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見後連忙到自己的座位上坐好，老師並有當面指認我而是對我微笑，看着老師慈祥的面孔，我的心温暖了許多。

還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的作業把我難住了，我匆匆寫後，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節課知識，老師又命令同學們和我寫了一次作業，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那麼甜，那麼開心。

可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什麼不來上課嗎？”校長悲哀地説：“李老師腦癌晚期，昨晚剛去世。”“什麼？”我的心裏有一種説不出的難過，在校長室裏失聲大哭。

教師節那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師説：“老師您對我説的那句話我會銘記在心，老師我會好好學習。”

後來我轉學離開了原學校，每當我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍!

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動人，那就是師生情。——題記

在我記憶的長河中，有許多老師他們都用無私的愛陪我度過美好的校園生活，可是有一位老師，她，給了我深深的愛。

那種愛像一根小草紮在我的心中，永不泯滅。

小時候我愛動，不把任何事放在心上，因此總是忘帶作業，每當我心裏像是住了一隻小兔子惴惴不安地站在您面前低頭承認錯誤時，您總是撫摸着我的頭，告誡我，教誨我，原諒我，相信我。可無知的我卻一次又一次的犯錯，您也耐心的一次又一次地原諒。

終於，您發火了，老鷹捉小雞般將我拎到了辦公室，罰我在辦公室站一節課，讓我反思。

當一節課的鈴聲打響，我才體會到時間的漫長，並下定決心不再忘帶作業本。

那節課，我寫了一封信放在了老師的辦公桌上。

我走時，深深地望了一眼那封信，希望我的選擇沒有錯。

第二天，我又被您叫到辦公室，只見您手裏拿着那封信，一動不動坐在辦公椅上。我似乎看到了您頭上的一團熊熊怒火，我正等待着一場暴風雨的來臨。

可您轉過頭，看到我，嗔怪地笑了，説：“怎麼進來也不説話！”您叫我過您跟前來，温柔地撫摸着我的頭，對我説：“其實，老師並不怪你，只是如果你從小便這樣丟三落四，長大後怎麼辦呢？像你這樣優秀的孩子，不能滿足於自己，要知道天外有天人外有人，要嚴格要求自己，知道嗎？”我看了一眼老師，似懂非懂地點點頭。

當天晚上，我在作文中寫了這件事，結尾道：“老師像紅燭般不辭勞苦地流下淚水。”

次日早晨，作文發下來了，我發現您在作文後寫下了這樣一句話，讓兒時的我明白了一些道理，似乎突然間長大了許多。

“紅燭留下的是欣慰的淚水。”

光陰似箭，日月如梭。從剛剛揹着書包步入學校到現在升入六年級畢業班，不覺間已走過了五年的國小時光。在這五年的光陰中，我認識了許許多多的老師，他們大多都是花費自己的心血與時間，將自己畢生的知識傳授給我們，讓我們長大後可以成為建設祖國的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。

符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀已有五十多歲了，滿臉的皺紋，頭髮也有些發白，但她的眼睛依然是炯炯有神。

符老師平時很嚴厲，但對待同學卻和藹可親。

記得那時候，班上有一位同學，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年裏也很少見面。平時全靠爺爺奶奶那些微薄的收入來維持生活，有時連報名費都要省吃儉用幾個月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來學校裏吃的，當別人在食堂裏熱熱鬧鬧的吃飯時，他卻獨自在教室裏吃着冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。

有一次，同學們都去食堂吃飯了，他剛準備把飯菜拿出來，這時老師剛好經過，看見了他。便推門進去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進去。老師拍拍他的肩，親切地説：“沒關係，窮和富並不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅強，認真學習，長大之後找個好工作，就會有錢的。你等我一下。”符老師走出教室，過了一會兒，她手裏捧着從食堂裏打來的飯菜，匆匆地走了進來。她笑着對那位同學説：“來，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對那個同學説：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信。”那個同學眼裏噙着淚花，嘴裏吃着老師夾給他的飯菜，鄭重地點了點頭。

符老師十分關心、愛護同學，她有一顆樂於助人的心。她是我心中最美的老師！

“同學們，老師小時候，曾經偷人家的桃子，被一隻狗‘抓’住了，我害怕地扔下桃子，撒腿就跑……”同學們鬨堂大笑。猜猜我們班在幹什麼？她在給我們上一節作文課，繪聲繪色地給我們講她的童年，太好玩了。原來，老師的童年也那麼有趣。她是誰？她就是我們的語文老師——紀小芹。

一頭烏黑的秀髮，扎着一個高高的馬尾辮，圓圓的臉，炯炯有神的大眼睛，微微一笑，就讓我們感到她的親切。就是她，為我們播下文學的種子，把我們引進文學的殿堂。紀老師知識淵博，教學經驗豐富，講起課來生動有趣。我尤其喜愛她的作文課。説起作文，還有一段故事呢！三年級時，寫到作文我就無精打采的。新學期的第一節課，老師要求寫一處景物，其他同學都在認真地寫，而我和鉛筆“作戰”，長長的鉛筆被我“咬”短了。老師看見了也沒説什麼。一節課就這樣捱過去了。下課了，紀老師把我叫到跟前，牽着我的手，把我帶到了學思亭，老師朝我笑了笑，説：“那桃花怎麼樣？”我想了想説：“那些桃花有的含羞待放，幾隻小蜜蜂就迫不及待的鑽了進去。”“那，那柳樹呢？”紀老師問。我説：“柳樹換上了新衣……”紀老師撫摸着我的頭説：“説得太好了，那把它寫下來怎麼樣？”我趕緊回班寫完交給了老師。老師告訴我，寫作文就那麼簡單，可以寫所看見的，所聽到的，所聞到的，所想到的……後來，我的作文屢屢獲獎。不僅我的作文在進步，班上每個同學都在進步。

從此，我和紀老師結下了濃濃的師生情。課後，我們是生活中的好朋友，課上，我們就是學習中的好搭擋。這就是我心中的最美老師——紀小芹。

一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長着一張能説會道的嘴巴。這就是我敬愛的'老師，我心中最美的老師——丁老師。

丁老師是一位很有責任感的好老師。

丁老師在平時，每天來到學校給我們認真地講課，把自己的知識無私地與同學們分享；同學做錯事了，老師也不會放任不管，會嚴厲批評他，要求他以後不許再犯了，並教育我們為人處事的道理。老師每天要批改我們做的作業，及時讓我們訂正錯誤，並且在每次課間十分鐘，還在為我們備課、批改……她每天就是這樣忙忙碌碌地為我們付出。這些事情雖然大家覺得都是一名老師該做的事，但我覺得這不是所有的授課老師都會這樣盡心盡責的。更值得一提是那件事……

記得在一個星期二的下午，放學鈴聲響了，同學們都在整理書包，丁老師走了進來，對大家宣佈道：“背書沒有背好的同學，放學後要留下來背好才能回家。”當丁老師發出這項命令後，沒背好書的同學紛紛拿起書本到走廊上去背書了。第二天我回到教室，聽到那些昨天留下來背書的同學説：“昨天下午我們六點鐘才回家，是丁老師將我們送回家的。”我聽了，驚歎道：“什麼？六點鐘？而且還是丁老師挨家挨户送去的！”我不時心裏在想：丁老師，您對我們盡心盡力地教導，您對我們嚴格的要求，對我們的恨鐵不成鋼，值得我尊敬。我一定不負眾望，用優異的成績來報答您。

這就是丁老師，無私奉獻的好老師。丁老師是我學習的榜樣，是我心中最美的老師！

教師是天底下最美的職業。要説我心中最美的老師，那就是陪伴了我兩年的班主任朱老師了。她和藹可親，知識淵博，每天都笑眯眯的，朱老師就是以她這種“可愛、和藹”的招牌吸引着我們，我們班的同學都喜歡朱老師。

朱老師總是像母親般無微不至得關心我們，教育我們……

記得有一次課間活動時，我走得太急，不小心滑倒，頭碰到了牆角。我感到頭上有東西流下來，周圍的同學也被嚇住了，有人在大聲叫喊道：“流血啦！快告訴老師！”，此時，我更怕了，腦子裏一片混沌。

很快，朱老師就來了，“浩然，怎麼啦？朱老師在，別怕。”看到我額頭流血，朱老師心疼急啦，趕緊扶着我來到醫務室。校醫簡單處理下傷口説：“血是止住了，為了防止感染還得去醫院掛水消炎。”，一聽説要去醫院，我兩腿發抖。朱老師撫摸着我的頭説：“浩然，傷口不大，男子漢要勇敢，沒關係的。”朱老師這充滿愛的眼神讓我緊張害怕的心漸漸平穩下來。

朱老師和我一邊往辦公室走一邊給我媽媽打電話。媽媽帶我去一院治療，剛治療結束，就接到的朱老師的電話。“小男子漢，還疼嗎？你很堅強，很棒，馬上就會好的！”雖然是短短的幾句話，可朱老師的話就像一縷春日的陽光，滋潤着我。

每當想起這件平常而又深刻的事，我就會不由得從心中對朱老師產生一種敬佩。您親切的話語和鼓勵的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是我心中最美的老師。

老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那温暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我們體會到了人生的哲理；您是多麼的高尚呀！每當想起您，就有許許多多的話想對您説。在我犯錯我的時候，您總是及時幫我改正，王老師，您是多麼的高尚呀！

您那蠶眉下，透露着一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴脣，至今還讓我記憶猶新。當您走過我的身旁，您那海藻般的頭髮，不由自主的飄了起來，還散發着一種淡淡的清香。

在課堂上，您總是那麼的幽默，但幽默裏帶着一點嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多麼的疲乏，同學們都有氣無力的趴在桌子上，第一節課就是語文課，很快，上課鈴就響了，老師像風一樣飄了進來，她看見我們的樣子，不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來！您的課堂總是那麼的精彩。

雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學生，你會很嚴厲。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個很不理想的成績，並沒有達到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺着眉，臉色的有點氣得發白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會我，是多麼的認真呀。

就算用盡世界的種種數字，也算不清你的功勞，當您澆開了我們心中的花朵，我們對您充滿着感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領我們去遠方的帆！

老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤裏茁壯成長，老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋裏盡情暢遊，老師就像廣闊的藍天，我們就是一隻只小鳥，在您温暖的胸懷裏盡情翱翔，金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裏，我們欣喜地迎來教師節。辛勤的老師，伴隨我走過了2年的風風雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和書中豐富的知識。

在我心目中最美的老師是我們的班主任——李老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭黑乎乎的頭髮，我最喜歡她上課生動、有趣。她有着一種獨特的教學方式，她那雙大眼睛與眾不同，每當我取得進步的時候，她的眼睛彷彿在説：“你真棒!要保持哦！”當我上課走神的時候，她的眼睛彷彿在提醒我：“快快專心聽講，”我馬上就會改正過來。我覺得李老師很幽默，有一次，她和我們玩了一個小遊戲，讓我們同學們都捧腹大笑。我的班主任她和藹可親，給了我們慈母般的愛，她有豐富的教學經驗，她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

我很喜歡我的班主任李老師，希望我長大之後也能像她一樣當一名好老師！

是誰，把雨露灑滿大地？是誰，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學習的熱愛之情；老師如夏雨，滋潤着我們的心田，帶我們遨遊知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開我們的心聲，教我們如何要學會堅強！！！

我們有很多位令我們敬愛的老師，數學老師，語文老師，英語老師……我們心中最美的老師是語文老師。

我的語文老師，如秋天般的雨，温柔而細膩，是一位如詩如畫的女子。她雖然不是我們第一個老師，但她的美已深深烙在我的心上。

是她，教我們學習古文古詩，在詩的天地間遨遊。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂的事時，找她分享，她會開心的和你一起笑；有難過的事時，她也會幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時候，她是第一個拿來針線，一針針地縫好，如親人一般。

是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學文化。晚自習時，是學生最幸福的時候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂中學習，理解每一句話的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎麼樣也都由她帶了起來，提高了成績。

親愛的老師，我要增詩於你：

平凡世界，回首時，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會心處，之乎焉矣哉！

三隻講台，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟樑。

親愛的老師，最美的是你！