最美老師作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的最美老師作文，希望對大家有所幫助。

在人生中除了父母以外最親的那個人一定是老師！

老師是我們人生道路上的一盞明燈，您為我們照亮人生那漫長的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國鮮豔的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養我們茁壯成長！

在我漫長的國小生涯裏，我最敬愛的老師便準是現在教我們的語文老師高老師--高慧娟，您的任何一個品質都可以讓我佩服得五體投地，你的愛是多麼的無私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準備做最後的衝刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來給我們做練習，練習做好您馬不停蹄的給我們修改，下節課的時候給我們講解錯誤的地方，這樣的強化訓練，使我們的語文成績提升了一大步，這都是高老師您的功勞！

由於我基礎不好，每次都是您主動説：毅楠，下課了來我這裏，我給你補一下基礎，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、後鼻音。也給我講解那些是我平時錯得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯的字，在您的細心的教導下，我語文基礎現在提升很快。

我想對您説，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒有缺席任何一節課，有時候腳痛的厲害，你就會找個凳子坐下來給我們上課，這些我們都看在眼裏，您真是我們的好媽媽！

我想對您説：高老師，有可能在我進入五年級的時候你已經不教我們了，但是我們真心捨不得您，每次媽媽來接我的時候，媽媽總會問我在學校的事情，我都會説您怎麼對我好，怎麼對班級的學生好，媽媽含淚告訴我説，毅楠，你有這麼好的老師，是你的榮幸，希望你們這個班級的孩子都不要辜負高老師對你們的期望！我自己心裏也在告訴我自己，我一定要好好學習，唯有成績才是報答您最好的方式！謝謝您。高老師！

在教師節來臨之際，我用這樣的方式祝您節日快樂！願您健康長壽，您永遠是我最愛的老師！

自從我們出生的那一刻起在我們的一生中註定會經歷四個階段國小國中高中大學在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們説第一個字，説第一句話父母可以説是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》説出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。

隨着我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什麼？我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我説小時候最想當一名老師媽媽也像着這個理想去努力但是以為家裏的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。

記得那時我剛上國小家裏離學校很遠媽媽每天接我上學放學一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導我學習，記得有一次我在做數學作業媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍後用橡皮擦掉後讓我自己在做一遍但是還是做錯於是媽媽打了我然後罰站讓我自己好好想該怎麼做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，後來我上了國中之後媽媽就再也沒打過我因為喲的題媽媽也不會了於是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都説過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠不忘。

在學校在家父母老師都會教我們一些做人道理，在我曉小時候媽媽最討厭説髒話有一次我回家隨口就説了一句髒話於是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認識到了自己的錯誤於是便那起鉗子去掐自己，從此之後我便在也不説髒話。

光陰似箭，日月如梭。從剛剛揹着書包步入學校到現在升入六年級畢業班，不覺間已走過了五年的國小時光。在這五年的光陰中，我認識了許許多多的老師，他們大多都是花費自己的心血與時間，將自己畢生的知識傳授給我們，讓我們長大後可以成為建設祖國的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。

符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀已有五十多歲了，滿臉的皺紋，頭髮也有些發白，但她的眼睛依然是炯炯有神。

符老師平時很嚴厲，但對待同學卻和藹可親。

記得那時候，班上有一位同學，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年裏也很少見面。平時全靠爺爺奶奶那些微薄的收入來維持生活，有時連報名費都要省吃儉用幾個月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來學校裏吃的，當別人在食堂裏熱熱鬧鬧的吃飯時，他卻獨自在教室裏吃着冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。

有一次，同學們都去食堂吃飯了，他剛準備把飯菜拿出來，這時老師剛好經過，看見了他。便推門進去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進去。老師拍拍他的肩，親切地説：“沒關係，窮和富並不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅強，認真學習，長大之後找個好工作，就會有錢的。你等我一下。”符老師走出教室，過了一會兒，她手裏捧着從食堂裏打來的飯菜，匆匆地走了進來。她笑着對那位同學説：“來，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對那個同學説：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信。”那個同學眼裏噙着淚花，嘴裏吃着老師夾給他的飯菜，鄭重地點了點頭。

符老師十分關心、愛護同學，她有一顆樂於助人的心。她是我心中最美的老師！

老師，您就如同雨露，滋潤着我們；您就如同陽光，照耀着我們。您擁有高尚的品質，讓我們明白人生的哲理。楊老師，在我心中您就如同仙女一般純潔，一般高尚！

楊老師，有着一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛透露着知識。高鼻樑上架着一雙眼鏡，看起來就像一個女博士。再配上一張櫻桃小嘴，一個美麗多姿的女老師便呈現在我們眼前。

楊老師説着一口流利的英語，儼然是個老外。上課時，楊老師一副嚴肅的表情。而下課時，楊老師總是笑口常開。在上英語課之前，同學們總是沒精打采，為那一串串繁瑣的英語而煩惱。但每當楊老師到來時，同學們總會抖擻精神，好好上課。

有一次，我沒做好作業，上課時我緊張極了，擔心讓被楊老師發現。如果楊老師發脾氣，那可不是開玩笑的。但該來的還是來了。誰都無法逃脱命運的安排。一到中午，楊老師便來到教室，把我叫了上去。我每走一步，心就狂跳一下，要知道我在老師心目中可一向是個好學生啊，這次如果被老師批評，顏面何存啊！出人意料的是，楊老師雖然臉色不好，神情嚴肅，眼神中還透露着失望，但我又從老師失望的眼神中看到了一絲的殷切的期望。那神情我一輩子也忘不了。我恨不得地上有個縫讓我鑽進去。最後，老師只是語重心長地告誡了我幾句。我知道，楊老師就是要給我一個改正缺點的機會，讓我改過自新。為了不再讓老師失望，我再也沒犯過錯。楊老師的寬宏大量，為我們着想的高尚品質，永遠留記在了我的心裏。

楊老師，您是我的領航人，帶領我暢遊英文的世界；楊老師，您是我的一艘大艇，帶着我在大海中乘風破浪；楊老師，您是我人生的啟蒙人，讓我選擇正確的道路，向着我的遠大目標前進！感謝您，我心中的最美老師。

你要是問我們班的同學“誰是你們心中最美老師呀？”他們一定會説“當然是沈老師咯，她親切！盡職！懂我們！……”

記得就在上個學期的期末考試前夕，老師還帶着我們進行課外體育鍛鍊，偌大的操場上就我們一個班級在繩子間跳來跳去，連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來，玩起來，要知道，那可在期末考試之前，別的班複習都來不及，哪有閒心跑出來活動，而沈老師不同，她讓我們在精神緊繃的情況下，既放鬆了神經，還鍛鍊了身體，讓我們輕鬆迎考。

她還有一個不可思議的記錄——在教我們五年的時間裏，沒有為自己的私事請過一天假——包括自己生病。

有一次，沈老師的兒子發熱了，老師也只是把他託給了別人，送去醫院，而自己呢，還繼續留在學校裏為我們授課。

這周，病的可不是別人了，而是沈老師的頸椎病又犯了，頸椎病不復發也罷，一旦復發那可是頭疼得眼冒金星，腦袋昏的是天昏地暗，連東南西北都分不大清了，最可怕的，還要數不能動脾氣，我們班同學可是出了名的淘氣，常惹老師生氣，雖然這幾天有所控制，可還是免不了生氣，生氣了，大腦過度充血，呃，頭暈眼花，再加頭痛！光是想想就讓人發悸。儘管如此，沈老師還是7點半準時到校，帶病堅持上課。

我們犯錯的時候，老師批評我們也是半點兒都不含糊。一次，我的作業都沒做完，就早早的上牀睡覺了。第二天到了學校，想都沒想，就把作業交了上去，結果被老師狠狠地訓了一頓，我就在心裏直犯嘀咕：用得着這樣大動干戈嗎，不就幾道題目嗎？沈老師似乎聽出了我的心聲，語重心長的對我説：“餘俊樂啊，你想想，假如你每次的作業都這樣，那你還能有像今天那麼好的成績嗎？所以，每次作業都是十分重要的呀！”

沈老師和我們朝夕相處了5年，像這樣的事例多的數不勝數，它們讓我們感受到了老師對我們深深的愛。這就是我們的老師，她無私地奉獻着自己的青春。她是平凡的，但卻又是不平凡的。

她永遠是我們心目中最美的老師！

如果説，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那麼老師教會我們邁上了人生第一個台階。她有一頭飄逸的長卷發，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下那張能説會道的嘴，白嫩嫩的皮膚，魔鬼的身材，穿上花裙子可美了!她就是我們的班主任--鍾老師。

鍾老師不僅漂亮，還是一位負責任的好老師!

有一次鍾老師的腰扭傷了，學校領導讓鍾老師休假去看醫生，可鍾老師為了不影響我們的課程，仍然堅持站在講台上。上課的時候，我發現鍾老師左手一直扶在腰上，右手在黑板上吃力地寫着，她眉頭緊鎖，眼睛微閉，額頭上冷汗直冒，説話的聲音比平時也小了一倍。看着鍾老師痛苦的表情，我真心疼她!還有一次，鍾老師的女兒生病了，她很擔心，但是為了給我們上課和批改作業，一直忙到我們晚自習後才回家陪生病的女兒去看病……正是因為鍾老師的堅持付出，我們班的成績也提升了不少。

我們的鐘老師因為是班主任，付出得自然就多，為了讓我們養成良好的學習習慣，在這個疫情所致漫長的寒期裏，我們全班同學每天在班級羣裏堅持：早讀、背誦、練字、默寫聽寫、運動、做家務、做課堂作業等打卡。鍾老師每日一坐就是一整天，檢查作業、備課，還要花費更多的時間為我們統計打卡的分數，全班57個同學，密密麻麻的打卡記錄看花了老師的眼，也坐痛了老師的腰。但是鍾老師認為堅持打卡，可以督促我們做好每日事項，只要堅持下去，我們的成績一定會突飛猛進的，即使再辛苦也是值得的。

是您，把懵懂的我們帶入了成熟;是您，讓我們從無知變得學有所長;也是您，帶着我們看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。恍然間，我彷彿又看見了穿着花裙子的美麗身影。

被學校評為“最美的語文老師”的人就是我的男班主任——王老師。在他的帶領下，我們班的總體水平一步步高昇。

他中等個子，短短的頭髮，戴着一副眼鏡，顯得十分乾練，透過鏡片，他那雙眼睛裏充滿了智慧的光芒。八字鬍下長着一張能説會道的嘴巴。

課堂上的王老師是多變的，有時風趣幽默，妙語連珠，有時又非常嚴厲，令人畏懼。講課時，王老師一手端書，一手夾着粉筆，滔滔不絕的為我們灌送知識。上課中的王老師像一位魔法師，總能抓住同學們的`注意力，讓我們跟着他在知識的海洋裏遨遊；正在上課的王老師又像是一位搞笑演員，總是逗得哈哈大笑，卻又把知識牢牢記住，每當下課，同學們總是一臉歡快，回味無窮的走出教室，好像這不是在上課，而是在做遊戲。王老師講課一邊講課，還一邊用他那“火眼金睛”找開小差的同學，雖然戴着一副眼鏡，卻絲毫不影響。當同學們做小動作時，王老師就會用他那失望而嚴厲的眼睛看着你，每當這時，我們總是低着頭，紅着臉，規規矩矩地把自己的心思放回課堂上。

王老師不僅上課時生動有趣，言簡意駭，而且課外又像一位慈祥的長輩。

他閒暇時，總是和我們在一起聊天，為我們排憂解難，同學們誰要是有個病病痛痛，王老師總是像家長一樣擔憂。記得有一次，劉嘉琪生病了，王老師知道後，又是倒水，又是聯繫家長，比工作還要忙，還不停地問她：“好點沒有？再喝點水吧！……”同學們看在眼裏，記在心裏，不知從什麼時候開始，王老師已經成為我們生活中一位至親至敬的人了。

王老師當之無愧是“最美的語文老師”，謝謝您，王老師！

我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。

杜老師有着一頭烏黑的長髮，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白淨的臉龐上，高高的鼻樑上架着一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺。

杜老師不但人長得美，心靈也美，她是認真負責的老師。杜老師每次給我們批改作業都很細緻，在學校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時間繼續批改剩餘的作業；課堂上、課間只要有同學有不理解的題，不會做的題，杜老師都會不厭其煩的講到同學們都懂了為止；甚至老師經常説同學在家遇到不會的作業、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學們講解。我相信杜老師在每個同學心中都是最美的。

記得有一次，我的肚子不舒服，當時在上自習課，杜老師回班級拿東西，她發現我的臉色不對，杜老師三步併成兩步地走到我身邊，蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關切的問：“喬喬，怎麼了？哪裏不舒服？”“老師，我肚子疼。”我有氣無力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會兒功夫，只見杜老師端着裝滿水的紙杯回到我身邊對我説“來，喬喬，老師抱你一會兒，你靠着老師，把這杯熱水喝了，肚子會好受點，如果沒有好轉，老師再帶你去醫院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進我的胃裏，迴盪在我的心中，靠在老師的懷裏就像在媽媽懷裏一樣温暖。

杜老師很愛我們。有一次杜老師託我同桌幫她打印一些東西，同桌説打印費只需四五塊錢，怎麼都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無意間發現書背面的價格。天哪！36元！可是……可是打印費連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！

杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學心目中最美的老師！我們愛您！

紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。

——題記

有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心絃。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學生真情的體現。

或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽，而是老師；你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。

每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，國小六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不願親近。又一次，因為上火而耳朵發炎，只能歪着頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。因為學業緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。

老師從同學們知道這件事後，連忙帶我去醫院，因不忍耽誤我的學業，她向醫生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情與温柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。

她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養的湯，幫我補充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴肅的外表下有一顆温暖細膩的心，包含着她對學生的愛。

我在作文本上為她寫道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水。”她在後面寫道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。”

記憶中，總有老師的關懷和呵護，忘不了那點點滴滴的真情流露。

在我的記憶的腦海裏，有這麼一位老師。她——飄逸的長髮，水汪汪的大眼睛流露出對我的關懷、摯愛。她，因為在教學事業上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語文老師。

記得有一天，老師來到我們的教室，看見我們嘻哈打鬧，十分生氣，老師就問今天是誰領讀，然後全班就異口同聲地喊出我的名字，那時我的臉頓時紅了起來，心裏很委屈。因為我知道，到讀古詩的時間還沒到，老師為什麼要平凡無故生氣，這時候，老師好像猜出我的心思，就問全班現在幾點了，有手錶的人，看了看自己手裏的表，然後告訴老師“現在是7：30分了，已經超出了讀古詩的時間。”我很沮喪。因為我知道了，今天我的手錶沒帶，不知道時間也是情理之中的事，可沒想到時間過了這麼快，可這時候老師有湊巧來了。我心裏暗暗地想：都是遊戲惹的禍，要不是玩遊戲，我早就可以去問別人現在幾點，早就可以讀古詩了。”結果，老師讓我罰抄五首古詩20遍，其他同學10遍。此時我就覺得，老師給我這麼一次機會，我盡然讓老師生氣，我真是太讓老師失望了，罰抄算什麼，這只是身外之痛，疼，就疼在心裏。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。讓我真誠地祝福一聲：老師，祝您永遠快樂！

她就是我心中最美的老師——樑老師。