同學我想對你説作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的同學我想對你説作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

你好，小聃，你一直是一個可愛、聰慧的小女孩。可你總認為你比我們小，我們事事都應該讓着你；你總認為你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認為你比我們小，比不過我們的都理所當然；你總認為你比我們小，我們有一點惹到你，你就像受了天大的委屈似的，做出一副怒氣衝衝的樣子……

這學期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣。可你還總認為是她的錯。如果你的態度能好一些，説不定你們就不會吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我夾在中間。上學期我們學過的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學會包容，還怕你們會天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會天長地久嗎？

昨天中午，我們在一起寫作業。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當時，我並不知道你寫到哪了，所以又繼續寫。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地説一聲：“哼！”你的樣子讓我難過，我希望我們的友誼天長地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。

你看了這篇作文可能會生氣，但我希望你能改正這幾個缺點，做一個最好的你。

龐惠心，雖然你是我的好朋友，但有些話我憋在心裏很久了，就像一塊石頭壓在我心頭，所以我要對你説出來。

那一天發生的事，我真的覺得很對不起你，現在想想，我怎麼能那樣呢！

那天，我在桌子底下撿到一支可擦筆，我覺得看着很眼熟，我心裏想：咦，這支可擦筆好像是龐惠心的。我仔細回想那天，你買回筆以後，就在那裏炫耀説：“我這支可擦筆可是我爸爸從美國給我帶回來的禮物，摺合人民幣應該有三十多塊錢，你們肯定沒有，你們家那麼窮，零用錢一年加起來都沒有我一個月的多。”我心裏暗暗想：不就一隻可擦筆嗎，有什麼了不起的，才三十多塊，我到書店隨便買一隻都能算是外國貨了。

我俯身快速撿起來，走到我的座位上。上課之前，老師説你的筆不見了，正好是那支可擦筆，我立即覺悟過來，我撿到的那支筆是你的。我本來想還給你的，可是我想了想，不要還給你，應該借這次機會滅滅你的囂張氣焰。

看見你因為不見了可擦筆心不在焉的，眼角也不時地紅了起來，整節課，我也心不在焉的。後來，我悄悄地把筆塞回了書包，這些你一定不會知道的。

今天藉着作文的機會，對你説出這番話，我心裏那塊石頭也該拿起來了。順便想跟你提個建議，希望你以後不要仗着自己家有錢，就在那裏四處炫耀。我這個好朋友都聽不習慣，別人就更不習慣甚至討厭你那樣兒了。

希望你聽了我這番真心話，別生氣，因為真心為你好，希望你體諒我的一片好意。

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落，在不經意間，我們走過了國小六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不捨之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的國小生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然現在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園裏存着我們美好的回憶，我永遠不會忘記

在這六年裏，我明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活，我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關心他人。

我們即將分別，有太多捨不得的話要説，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。

藍海博，我想對你説：“希望你以後不要再打同學了，這樣會使同學受傷，同學之間打打殺殺有什麼好呢？你要知道同學之間的情誼很難得了，要珍惜啊！

有一次下課時，你覺得沒事幹，可能手癢癢了吧，就找了一個在陽台看風景的同學下手，只見你用手把他拽到空闊的地方，硬要他和你玩摔跤。那個同學不肯，你就火了，就這邊一拳，那邊一腳，把他打倒在地上，痛得那個同學大聲哭了起來。你卻在一旁不知羞恥地説：“真是沒趣，隨便打幾下就哭了，枉你男子漢。”老師知道這件事後，嚴厲地把你批評了一頓，可是你把臉兒仰得高高的，一副十分傲慢的樣子，把老師的話當成耳邊風，仍然我行我素。

還有一次，排路隊的時候，你老是出隊，對其他同學進行騷擾取樂，一會兒把別人當馬騎，一會兒踩人家的腳。這時我走過來對你説“藍海博，請你排好行嗎？”你愛理不理地説：“排不排隊，管你什麼事，一個小小的路隊長也配管我！”我再也忍不住了，對你吼了起來：“像你這樣的人就應該管！”你一聽火冒三丈，隨手揮起拳頭雨點般地向我打來，把我揍了一頓結實。害得我痛了好幾天。

藍海博，我只想對你説：“請你不要再打人了，打到危險的地方怎麼辦？那是會害人一輩子的啊！如果那樣難道你活在世上也會安心嗎？請你以後在對待這件事上三思！

當我們還在一個學校的時候，我騙過你兩次，好幾次我都想説一聲對不起······可我就説不出來。 那天，我買了一個阿狸公仔掛在了書包上，你看到了，讓我幫你買一個，然後再給我錢，我答應了。

第二天，我去給她買阿狸公仔，可我邊走邊想，不知不覺我心裏出現了兩個念頭：第一個是騙騙她，就説買完了，第二個是給她買，不然同學又傷了和氣。可是我心裏又想，我最討厭別人跟我買一樣的東西了。好了好了不想了，乾脆騙她説買完了。到了學校，我就跟你説賣完了。可是説完這句話，我的心砰砰跳，像偷了誰家的東西似的。

第二次是讓我先幫你打掃衞生，你去一趟衞生間，我答應了，可你很久也沒有回來，我以為你去玩了，心裏很不高興地想：你去玩，卻讓我幫你打掃衞生，我才不幹呢！所以我就回教室了。那天我們班衞生不合格，所以你被老師批評了。事後我才知道，原來你拉肚子，所以很久沒回來。

白亞田，對不起我騙了你，雖然我們不能見面，但我一生都會記住我有個朋友叫白亞田。

六年的時光，宛如天上的流星轉瞬即逝。這些美好的時光帶給我許多，我還沒來得及去整理，去回憶，就已經開始隨風而逝。它們像細沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。

同學我想對你説，那一年我們相識，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒有了你們的日子我能習慣麼？

同學我想對你説，謝謝你。在那些我覺得沒有希望的日子裏你們對我的鼓勵，對我的陪伴。還記得那年快開學的時候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺日子黯淡無光，每次一想起這件事情都會偷偷的躲在被窩裏哭。是你在知道這件事後一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！

同學我想對你説，謝謝你對我的保護。"記得有一次考試我發揮失常，分數少的可憐。你看不慣同學對我的諷刺和嘲笑，是你站出來為我打抱不平。還有那答不上題的時候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫出了答案。這些默默的幫助我都會記在心裏。

時光飛逝，歲月如梭。六年的國小時光匆匆而去。有太多的點滴值得我們去回憶！同學們，讓我們一起伴隨着這些美好的回憶在去尋找自己未來的路上一起努力！下學期再見面，我們將成為一名中學生，將繼續迎接嚴峻的考驗。加油吧！

我想通過我的經歷告訴你們一個道理。

那天，小夥伴如約來到我家，我們拿好漁具去釣魚。為什麼要釣魚呢？因為我們想觀察魚。觀察後再放回池塘。我們來到一個池塘邊，放下漁具。小夥伴説：“要不我們來比賽？誰掉得多誰贏。”我説：“好吧。”我和小夥伴同時甩下魚竿，靜等魚上鈎，我和小夥伴都等了很久，還是沒有魚。我急了，我拿起魚竿，又換了一個地方甩了一下，我感覺被什麼東西勾住了，我和小夥伴廢了九牛二虎之力才拉上來，原來是馬夾袋。我汗！我有些氣餒，又開始等待，過了一會兒，天沉下來，烏雲密佈，外面颳着風，我説：“不會要下雨吧？”小夥伴説：“下雨才好，魚更容易上鈎。”我説：“辛好我們帶的周全，連雨傘都帶來了。”果然沒過多久，我的鈎子再動了，我迅速一提是一條小魚。我開心極了，又開始釣。沒過多久，小夥伴也釣到了，他開心地説：“哈哈，我的比你的大。”正在這時天下起了雨，我們撐起傘，繼續釣。後來雨越下越大，我説：“咱們走吧，待會兒雨下大了可走不了。”小夥伴説：“難得來一次再釣一會兒吧。”又過了一會兒，颳起了大風。我説：“這下真得走了。”我和小夥伴拿起東西，往家跑。我説：“你釣了幾條啊？”他説：“才一條，肯定比你少，下次我一定要勝過你。”我們回到了家。

這次釣魚是我很開心。從這件事中我懂得了做事要有耐心才能成功。

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意間，我們走過了國小六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不捨之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的國小生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然現在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園裏存着我們美好的回憶，我永遠不會忘記

在這六年裏，我明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆為他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關心他人。

我們即將分別，有太多捨不得的話要説，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。

我們班有個同學叫何欣宇。她個子不高，一雙水汪汪的大眼睛，長了兩顆可愛的兔子門牙。

她是個聰明活潑但又很淘氣的女生。有一次語文課上，同學們在講課，她趴在地上，學了兩聲狗叫聲，由於她的這個行為，給組裏扣了一面紅旗，使組員們都很氣憤。但是她也很優秀，曾獲得了CCTV“希望之星”英語風采大賽第五名和書法比賽第一名，她的成績也是很出色的。

我想對這個可愛的女生説：如果你能改掉上課不遵守紀律的壞習慣，我們都很喜歡你。同學之間的友誼是最珍貴的，我們要好好珍惜。

週報發下來了，我看見齊琦的文章《不快活的作業》，文章寫的是做作業怎麼不好怎麼不好，説要寫很累，要寫完作業才能和她朋友玩等等，一句話就是説她不喜歡做作業。

其實寫作業是非常應該的，國小生怎麼能不做作業呢？

平時在學校做作業，那是因為老師想知道你的知識掌握了沒有，哪些地方學得好，哪些地方學不好，好方便教我們。你説，那時我們可以不做作業嗎？這都老師是對我們好的。齊琦，這些你怎麼沒有想到呢？

學生在家做作業也是應該的，不然我們所學的知識就會忘記？為什麼你會覺得作業不好呢？你肯定會説沒有時間玩。玩當然是要的，但是你只顧着玩，會荒廢學習的，成績也一定會一落千丈的。還記得少壯不努力，老大徒傷悲。這一句古語嗎？不要等到我們老的時候才來後悔啊。

齊琦，這就是我想對你説的。

老師點評：這篇文章寫得很好，條理很清晰。文章的開始先説看到齊琦的文章《不快活的作業》而引起的感想，第二段先用了一個肯定句進行陳述，然後又用了一個反問句，表達了明確的觀點；然後分兩個方面，在校和在家都要做作業。為了增強説服力，還引用了名言。非常有説服力。(指導老師：張春灶）

時光荏苒，歲月靜好。

漫長的六年已快要過去了，我還有很多的話想對我的同學説，其中我還是最想和你説説。

從一年級到六年級的時光裏，我們都在一個班，不管經歷了多少次的分班。

你還記得那次下課嗎？

記得在之前的下課，你都住在自己的位置上看書。可是現在，你總是一次又一次的找那些壞學生一起玩來玩去。有一次下課我看你一個人住在位置上寫這個寫那個，當時我便高興起來，我的好朋友終於又找回了自己。我開心地走到你身旁，可我看到的只是你一邊抄小人書上的笑話。“唉”我歎了口氣，“好好學呀，好好看語文書，英語書，把不會的英文單詞拿出來讀讀。”

你還記得那次上音樂課嗎？

在那次音樂課時，我看見你把周圍的人都逗樂了，就連老師把你喊起來你都是以笑而對。下課後，我去問你周圍的同學你在幹什麼時，他們都説你在改編歌詞。

歲月匆匆，浮華萬千。

同學，我更想對你説，“加油，我們一起努力，考上心之所向的'國中，”希望我們花開再會。

或許，我們每個人心中都有一個不為人知的角落。當夜色降臨，我們躲在那個角落裏，沒有人能認出我們。就像你，同學。我並不知道你是誰，我也不知道你是幾年級幾班的。但我知道你已經丟失了誠信。我國古代教育家，思想家孔子曾經説過:"人而無信，不知其可也。”説的就是做人的基本道德 。

還記的那天嗎？我在學校門前排隊準備進校。你在一個角落裏着急地走來走去。我看見了，急忙上前問你怎麼了。你説:"我，我沒帶紅領巾，進不了校，你借一元錢買紅領巾吧，明天我一定還你。”我一摸褲子，恰好有一元錢。我毫不猶豫地把一元錢給了你，因為我相信你。

但是今天，我在老遠就看見了你。我並沒有拍拍你的肩膀 ， 讓你還錢。我而是讓你發現我，自己來換我的錢。你卻裝做不認識我，頭也不回地大搖大擺地往前走。我以為你沒有看見我，我就走到你的面前，提醒你還錢的事。你不耐煩地説:"誰欠你錢啊，你欠條嗎？”我失望了，徹底把你從我的記憶裏抹去了。同學，我在乎的並不是那一元錢，而是你的誠信。我賜你一句話與你共勉：誠信是人心靈最美好的外套。

我跟肖楓同學是一對好朋友，有問題互相提問、互相解決；同時也是競爭對手，做作業鬥快，但有時也不求質量。現在，作為朋友，我最想敞開心扉真誠給肖楓你提一下意見。

老師每天佈置完作業後，我和你就會不約而同地開始做。在每一節課下課的時候，我都會去看看你的作業進度，卻驚訝地發現了你握筆的姿勢完全錯誤，只見你死死地握着圓珠筆的筆蓋頭，寫字的時候手臂轉了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個大正方體。

我看見後立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢錯啦，應該是這樣。”説着我做出一個正確的握筆姿勢。

但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地説：“去去去！我寫字關你什麼事？”説完你把頭再低下去寫了。

我看見你堅持自己的錯誤，無視這樣會給你帶來怎樣的傷害，心裏更加着急了，用力把你的頭抬起來，有點生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯誤握筆會導致手指骨骼發育不正常，低頭寫字也會產生近視，這是非常嚴重的。”

可是你還是不領情，還生氣地迴應道：“我寫字本來就這樣，你再怎麼勸也沒用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會吃虧的，怎樣才能讓他改正過來呢？

肖楓，你如果再不改掉這個壞習慣，最後吃虧是你自己呀。

友情是一首歌，真誠是詞，信賴是曲。理解尊重是友情的主旋律。在這首歌裏，我感到了友情的温暖，它一直激勵着我讓我不再寂寞，謝謝你，我親愛的同學，但今天我想説説你的不足，請你不要生氣。

在以前的歲月裏，我是一個普普通通的學生，一個綽號都沒有，但突然有一天，有一個同學叫了我一聲“金獅子”，過了一陣子後，孔怡又將“金獅子”改成了“金絲猴”，同學們左一個“金絲猴”又一個“金絲猴”，最後全班同學都叫我“金絲猴”了。

每當我的耳邊傳來“金絲猴”這個詞時，我的心就像有一團火似的，在熊熊地燃燒着。回到家後，我便把事情一五一十的講給了媽媽聽，媽媽打了個電話給老師講了個清楚。第二天早上，老師就在班上和同學們説了這件事，讓他們不要再給別人起綽號了，剛一開始一切都很好，可過了一陣子班上又傳來了給別人取綽號的現象。

還有一次，我們在食吃午飯時，有些同學在牆壁上亂塗亂畫，我跑上前去去阻止他們，可他們卻説我多管閒事，你説説他們怎麼這麼不講理呢！

同學，我想對你説請你不要再給別人起綽號，請不要再那麼不講文明呢，好嗎。

小邱，對不起！我知道你不想看見我，恨透了我，但我希望你能原諒我。

唉，都是因為那天。那天，我和你一如既往興高采烈地跑向食堂拿飯。在吃飯的過程中，我坐在了你的對面，你在與旁人聊天，我則在安安靜靜地吃飯，饒有興趣地聽着你們聊的話題。你們才剛剛講到一半，我正在大口大口地喝着湯，好像一個什麼東西把我嗆了一下子，一大口湯汁猛地朝你這方向噴去，灑了你一身，臉也被弄髒了。這一切來得太突然了，沒反應過來的我濛濛地看着你，過了一會兒才迅速拿起紙巾來幫你擦臉，但為時已晚，你的眼睛閃出了淚花。幾秒後，你對我破口大罵，這時我才意識到自己漏了一處——對你説對不起。接下來我説了很多錯話，因為我不怎麼會安慰別人，加上當時我十分緊張不知所措，所以才會這樣。

唉，要是時間倒流，動作能撤銷的話，那我一定要消掉這段悲慘回憶。但這都不可能啊！我知道你很難受，我能體會到你的感受，但我真的不是故意的……

對不起！小邱！