（精品）實用的感受的作文6篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的感受的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

三月春風又綠江南岸的時候，桃花早已嫣然盛開，連綿的春雨又拉開了暖春的序幕，雨水滴答，反覆敲打着，弄醒了多少萬物睡夢，小草醒了伸伸懶腰，大樹醒了抖擻下身子，蟲兒醒了找吃的.，青蛙醒了舉辦唱歌比賽……

春寒料峭的日子已經過去……

時間走了……

轉眼間又到了人間的四月天，似乎大多數時間都是在下雨，白天，雨是輕柔地飄飛儼然一層薄薄的水霧，晚上，卧聆夜雨聲如細打芭蕉。不過大地萬物在春雨的洗滌之後，空氣變得格外清新，花兒開得更加嬌媚，葉子綠得更加鮮明，鳥兒也歌聲嘹亮起來。步行郊外，隨處可聞到泥土和芳草的香味。

月初正值清明時節，正好印證了那句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，雨，不僅帶來萬物的清明，也為祭奠營造了一種肅穆悲傷的氛圍。然而，我更希望雨能緩解西南的旱情，讓那裏受災的人們喝上乾淨的水解渴，播種的土地長出嫩苗；乾涸的溪流重現生機；愁苦的臉龐展開笑顏……讓他們也可以感受春天的美麗。

感受的作文 篇2

相聲是一個雅俗共賞的語言表演藝術，起源於華北地區的民間説唱曲藝，深受人們喜愛。相聲是以幽默風趣的語言組成的説話形式，類型有單口相聲、對口相聲、羣口相聲、諷刺型相聲、歌頌型相聲。相聲在兩岸三地有不同的發展模式。

一個星期六的晚上我去聽了一個不知叫什麼名字的相聲。那個相聲表演，非常有教育意義。講了説不好普通話引起的笑話。還有一個不認真學習的人，學了“一”就是一橫道，“二”就是兩橫道。於是他就想：那“三”就是三個橫道了。還真的對了，他就認為自已學會了。結果，鄰居讓他給叫“萬百千”的兒子寫信，他就真的'要寫一萬一千一百個橫道了。這個相聲教育我們，學習千萬不能想當然。

相聲是語言形式的一種，用詼諧的説話，尖酸、譏諷的嘲弄，以達到惹人“捧腹大笑”而娛人的目的。

感受的作文 篇3

人人都知道，眼睛是心靈的窗户，而打開心靈的窗户，呈現在眼前的是一個紛繁的世界。用什麼樣的眼光欣賞世界，世界就會給你什麼樣的回報;用什麼樣的心靈看待世界，就會決定你將擁有什麼樣的人生。

隨着年齡的增長和閲歷的增多，國中的同學們漸漸擁有了獨屬於自己的心靈世界。但是，處在國中這樣一個懵懂的階段，對很多同學來説，心靈世界可能聽起來很大、很抽象。同學們可能就要發問了：何謂心靈?心靈世界指的又是什麼呢?

法國哲學家柏格森在他的哲學着作《時間與自由意志》中講道：人有兩個自我，第二個自我為了滿足社會需要，往往把第一個自我掩蓋起來，成為第一個自我的影子。而這被掩蓋的自我才是真實的自我，是赤裸而堅實地存在着的，我們可以把第一個自我稱為“心靈世界”。

用美好的心靈看世界，就是用積極的.態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨。不要總埋怨上蒼的不公，不要總認為自己擁有的太少，生命對於每個人都是公平的，擁有生命，快樂地生活，這已是上蒼最大的恩賜。一點一滴陽光雨露的滋潤，一點一滴人間真情的愛撫，温暖燦爛的陽光，清幽皎潔的月光，鳥語花香的春，銀粧素裹的冬季……都是我們所擁有的最寶貴的財富。

我總以為世界上沒有十全十美的人，但自己仍在追求，其實只不過是給自己心靈的一點安慰罷了。我總覺得自己的內心世界很空蕩，就像行屍走肉般穿梭在人羣中。因此我常模仿別人的言行舉止，以便充實自己內心的空虛。

用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對生活，多一份自信，少一份失望;用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨;用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難，多一份勇敢，少一份怯懦;用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔;用美好的心靈看世界，世界便會因此而精彩，人生便會因此而美麗。

感受的作文 篇4

一年一度的聖誕節就要來到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班幹部的精心準備與組織下我們舉辦了一次快樂無比的聖誕狂歡會。

星期四下午，我懷着快樂的心情早早來到學校教室，在我推門的剎那間我簡直驚呆了，教室裏燈管之間掛着金光閃閃的彩條，彩條之間繫着五顏六色的氣球，窗户上的玻璃上粘着聖誕小精靈，很是可愛。再向前看，黑板上掛着着紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節日的氣氛，再看看黑板上畫着可愛的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來。

大約3點整，由我們班幹部及主持人精心準備的聖誕狂歡會在全班同學熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先，上場的是由本班的`兩位小歌唱家樑睿康和申陽帶給我們的魔術，全班同學都被他們震住了，魔術完了，台下響起雷鳴般的掌聲。

精彩有節目一個接一個進行，給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞，首先，只見他緩緩的走向舞台中間，站到教室中間後，她先定了定神。然後從音樂響了起來起來。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。

節目一個個進行着，有韓詩睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節課時間就過去了。我們不得不結束這次活動。這次的活動不僅讓我收穫了快樂，也為我們枯燥乏味的複習生活增添了一些樂趣。真是一舉兩得啊！

感受的作文 篇5

春節前，比以往暖了些，我的心情呀！有點興奮，心血來潮間，更愛那久別的輕鬆，便騎車到江邊看起風景。一眼望去，朦朧中，微泛着波的光亮，盪漾着太陽隱約的臉頰，遙望中，如入幻境。我停了車，坐在岸邊的石凳上，輕輕拭去衣服上晨曦的露水，兩眼隨天際小舟的搖槳，凝視着遠方。霧中，稍一會兒，就綴了些黑點，我定睛一看，是幾隻翱翔的山雀，唱着歌兒，悠然自得地飄動着。輕巧煽着的翅膀，在天的那一邊，勾勒出春的圖畫。慢慢地，慢慢地，朝着我的方向飛來，漸而鳥影亦清，曲兒的調也更婉轉了，流露出的是對新春地祝福，是新一年地期待！我深深地吸了口清新的空氣，目送着它們離去。久久祝願它們一生幸福！再向四周一眺，只見春的手，喚醒了沉睡的樹兒，花兒。擦亮眼睛一瞧，閃爍的綠，可愛極了！圓潤的形體，有趣極了！翩躚的生命，奔放極了！活力綻放着光彩。春的暖意攏住了大江南北，春節的喜悦在人們心頭鼓動！驀地間，我頓然大驚！十足的暖意在血液中流淌着。不再是沉睡的死寂！飄散着的樂呀！新的生命在孕育，新的思緒在萌發！想想過去，不再留戀！明天，朝明天看！

我的.眼前浮動着的是新春佳節的熱鬧：孩童的鞭炮聲聲，大人間的賀歲言言，“過春節，換新裝，嘻嘻哈哈又是一年！“如此的按捺不住，如此的讓人為之心潮澎湃。我不禁陷入了深思。咱們的人生，風風雨雨也走過，人生的道路，有一次又一次的坎坷，一箇舊年的事盡全力去做，翹首以待又是新的一天。過去的淚，讓它隨着鞭炮聲消失吧，心裏的不快，也讓它離開，過去，就讓它煙消雲散。但別忘的是，過去的也須不斷總結，不斷認識，因為這是在為美好的明天展望，為人生的路鋪平。過去的失誤不算什麼，問問自己，為什麼錯才是關鍵，只有這樣，才能把跌倒你的石坑填實，把錯的陰影抹散。人生也就是不斷地在掌握，不斷在新的一年，有了一個全新的看法，所以，新年代表的不僅僅是濃烈的喜的氣息，更重要的是帶來了新的精神面貌，是一個以遠大而清晰的眼光面對現實，面對挑戰的有價值的人生觀。美好的未來，美好的人生，看似美好，卻是荊棘遍地，難免受挫，難免失落，但這只是暫時的，挺過去，美妙的雲，五彩的花，絢麗的一生，正等着你去細細品味

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。“熱鬧極了！暖和極了！這美麗的新春，多彩啊！這可愛的又一年，美妙啊！我的念頭裏閃着新一年的感慨，留存着春風的温暖，再想想朋友，想想親人，，我，是多麼的幸福呀！舊的一年裏，我也是有失敗的，不過，是你們，是你們在和我共同奮鬥，一塊前進，我的人生少不了你們的鼓舞，在感受新一年的同時，愛你們的人，在深深為你們祝福，新年的暢想曲，你們也隨時在為我伴奏，我人生的舞台也融合着你們的身影，新的一年，想説的太多，就讓我送去一片温馨與快慰吧！

江水依舊流着，人依舊走着，不同的是，多險的路，走出的是多樣的人生，新春的腳步近了，但人生路漫長，還需細細斟酌。

我從一聲藴意深深的鞭炮聲中回過神來，靜靜地坐在石凳上，留着的是無限的回味！

感受的作文 篇6

月考我失敗了，但我並沒有全盤皆輸。我説自己會過得好好的，會再接再厲。哭過後讓懊悔隨着眼淚流淌怠盡。宣泄完後，揚起風帆，繼續乘風破浪。

月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶着月考前那迷茫的日子：課前懶於預習、課堂迷茫上課、課後隨便複習。於是，在月考的時候，我得到了我應有的'“報應”。而月考後，不爭氣的成績，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發了一股驚人的力量，驅使着我“痛改前非”！

數學一直是我的死穴！慘痛的經歷使我第一次有了對抗數學的想法！我要把這個想法實現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問題的，解決問題的唯一方法就是面對問題！那聲音一直在我腦海迴盪，我必定付諸行動。

我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽講，投入到熱烈的學習氛圍當中！我必定在做作業時，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂，定認真複習，相信在複習當中，我也能感受到學習的歡樂！

第一次的月考，讓我受益匪淺：學習是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。