我心中的老師九年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中的老師九年級作文，歡迎閲讀與收藏。
我心中的老師九年級作文1
從你拿起粉筆的那一刻起，我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見到你的時候，還以為你只是某個學生的家長，因為你的確貌不驚人：黝黑的皮膚，豐腴的身材，樸素的衣着，與我想象中儀表堂堂的語文老師形象相差甚遠。直到你一開口，那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮住了我。這絕不是一個普通婦人就能擁有的聲音，因為它飽含激情與熱情，直擊人的內心深處。這一見，是你，讓我明白“人不可貌相，海水不可斗量”。
猶記一堂語文課，我們學習《最後一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲，讓我們深切地體會到文中人物對自己的母語、自己的祖國有着多麼深沉的熱愛。當你分析文中老師的種種愛國表現時，不禁潸然淚下。或許是韓麥爾先生對教學的認真觸動了你，或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動了你，又或許是因為他對母語的那種發自內心的珍愛使你感同身受，你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛……種種複雜的情感從你的眼神與聲音裏流露出來，使我彷彿親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色，注視學生時的深情，站在講台上的端莊，與學生們離別的痛苦。剎那間，全班都籠罩在一種憂傷的氛圍之中，大家沉默着，將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個老師對自己的課堂如此全情投入，那堂課留給我的震撼也久久揮之不去。這一哭，是你，讓我明白了作為一名愛國者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測試，你作為班主任陪我們來到操場。烈日炎炎，你獨自站在操場中央，為每一個跑過來的同學大喊加油。跑步一直是我的弱項，尤其是最後一圈，我的雙腿如同灌了鉛一般，每邁動一步都像是要耗盡全身的力氣。乾燥的風奪走了口腔裏的每一點水份，嗓子宛如被灼燒一般，火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時候，你的聲音像是一盞明燈，為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼着“擺臂！”每一聲都藴含着焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個操場，衝入我的耳中，那一瞬間，我彷彿看到了你眉頭緊皺，汗珠從你的兩頰流淌下來，看見你內心的緊張與焦慮。頓時，我感覺雙腿似乎被注入了無限的能量，於是我咬緊牙關，加速奔跑起來。在最後一刻我沒有辜負你的期望，拼勁全力向前衝刺，終於創下了自己有史以來最好紀錄。這一喊，是你，讓我明白老師對於學生髮自內心的關愛是什麼樣。
曾幻想用驚豔的詞語、動人的修辭、優美的句子來感激對我那麼重要的你，但當我真的`提起筆時，心中平靜得只剩下真摯的感動。國中的時光實在太短，你卻已成功地用普普通通的粉筆，在我的人生之書上書寫下精彩紛呈的一章。
我心中的老師九年級作文2
剛升入國中的時候，就聽説學校有一位視學生如子女的好老師，真希望她能教我們班。説起來可真幸運，這位數學老師恰好就教我們班。
盼着，盼着，終於等到第一節數學課了。我懷揣着激動而又喜悦的心情，等待着老師的到來，可能大家都同我的心情一樣，上課鈴還沒響，教室裏已經變得特別安靜，同學們像約好了似的，都伸長了脖子，用好奇的目光迎接着老師的到來。
她到底長什麼樣？漂亮不漂亮？嚴厲不嚴厲？突然，一聲清脆響亮的“上課”，把我從胡思亂想中喚回。我們的這位數學老師中等身材，身着一件樸素的連衣裙，頭上扎着馬尾辮，圓圓的臉，高高的鼻子，大大的雙眸中透露出慈祥的目光。只見老師轉身在黑板上寫下三個秀麗的大字：黃永紅。這三個字與他本人一樣秀麗。她對我們十分坦誠，毫無隱瞞，在我認識的老師中，幾乎沒人願意把自己的大名告訴學生的，但她做到了。
下課後，同學們紛紛議論着，都覺得這節課特別有趣，聽起來特別好懂。我抬頭望着窗外，天氣是那麼晴朗，陽光是那麼明媚，花草是那麼美麗。那一天，我的心情就像花兒在明媚的陽光下綻放一樣美好。
突然有一天，我們這位親愛的數學老師沒到學校來。許多同學都迫切地想知道什麼原因。班主任告訴我們，她生病了，她的嗓子暫時説不出話來。我們聽了，都非常擔心老師，都盼望着她能快點好起來，都想能快點見到老師，又希望她能多休息幾天。過了沒幾天，老師就來到了學校，那天一上班，她就來到教室，逐一詢問我們這幾天的學習情況，我聽出她的嗓子仍然很難發出聲音。
上課了，她按時來到教室，不同的是，她的嘴旁多了一個擴音器，她皺着眉頭跟我們説道：“上次測試，我不在學校，雖然個別學生成績有進步，但成績滑坡的學生也為數不少。學習很重要，任何時候，我們也不能放鬆學習呀。”聲音很小，很嘶啞，卻字字刺痛着我的心，同學們都低下了頭，不敢看老師，因為我們心裏都明白，這次考試考得很差。我的眼睛一陣酸澀。我這才明白，老師皺着眉頭不是因為她難受的嗓子，而是為我們的成績擔憂啊！
就這樣，她帶着擴音器，給我們上了十幾天的課，雖然她説話的聲音不如以前那麼響亮，但我們卻聽得特別清晰，特別專心，教室裏也比以前任何一節課都要安靜。接下來的一次檢測中，班級成績有了很大的提高，連幾個一向考不及格的同學也考出了滿意的成績。老師笑了，我們也笑了。
真想不出用什麼語言來讚頌她，只覺得她真的就像一位辛勤的園丁，用心澆灌着每一朵花朵，或許對於她來説，這些花兒就是她的子女，因而她無法割捨。
我心中的老師九年級作文3
在我九年的學習生涯中，我遇到很多和藹敬業的好老師，而其中，李老師給我留下了最深刻的印象，她給了我超越自我的信心，勇往直前的動力。在她傳授我知識的這三年中，她兢兢業業，勤勤懇懇，讓我明白教師這個職業的特殊使命，更明白了什麼是社會主義核心價值觀。
由於教師的職業很辛苦，李老師的身體會經常生病，但這並不妨礙我們課程的進度，並且每次的考試，班級的總成績都是數一數二的。課堂上李老師堅持拖着病體，來給我們講解難點，同學們都聽得特別認真，因為我們知道，在我們身上她傾注了太多心血。很多人勸過她安心在家養病，但李老師總是不放心我們，始終如一的站在講台上，高效率的把知識傳授給我們，她對待工作的這份熱情，彰顯出一名優秀教師把“敬業”放到了一個嶄新的高度。
平日裏的李老師對同學們很友好。在她當班主任時，大家都把她當成一位知心朋友，都願意和她暢談。她總是能洞悉每一位同學的情況，特點，情緒，愛好，還時刻關注每位同學的行為上的異常表現，比如：最近學習勁頭如何，有沒有不好的行為，有沒有煩心的事等等，課餘時間總會抽出時間和部分同學談心交流，引導我們平靜的走過青春期。這大概就是師生之間“友善”最完美的體現吧！
李老師有個最大的特點，就是言而有信。在期末考試前，李老師承諾誰如果能在考試中取得進步，她就送給誰禮物。於是同學們都以這句話為動力，積極複習，在最後的考試中爭取考個好成績，當很多同學取得了進步的時候，李老師都會兑現諾言，為每一位進步的同學購買心儀的禮物。這不就是“誠信”的體現嗎？
這樣的事情還有很多很多，數不勝數。
李老師，謝謝您，您不但用辛勤的汗水灌澆着我們，還用自身行動，在無聲中培養我們要有好的品質，您用行動詮釋了社會主義核心價值觀的存在。春蠶，蠟燭，園丁，細雨……一切人世間最高尚美好的稱謂，都屬於您，李老師！是您讓“教師”這樣一個平凡的職業變得偉大；李老師！是您讓“教師”這個普通的稱謂變得響亮。是您用奉獻，智慧，讓我們的青春變得多彩。
李老師，我會在您的教誨下，繼續學更多知識，讓自己學充滿愛心，和您一樣甘於奉獻，努力踐行社會主義核心價值觀，我會將“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業”這24個字作為目標，來激勵自己，完善自己，將來成為國家的棟樑之才。
李老師，在即將到來的第33個教師節之際，向您表達我最崇高的敬意，您是我成長之路的引路人，是我心中那個最可愛的人。
我心中的老師九年級作文4
我愛那無聲的春雨，默默無聞滋潤萬物；我愛了無私的春蠶，蠶絲吐盡至死未休；我愛那無言的蠟燭，蠟淚無灰攜帶光明。有這樣的一個人，就像那春雨春常和蠟燭，無聲的給予我關愛，默默的給予我呵護。他那瘦弱的身體，在講台上站的堅定挺撥，在黑板上一筆一畫清鏗鏘有力，教會我們大寫的人。
她就是我們國中的班主任一黃老師。
第一次見到黃老師時，他身穿白色的襯衣和黑色的長褲，帶着黑框眼鏡。大大的眼睛裏含着温柔和認真，纖瘦的身影在講台上站着筆直，她微笑的道：同學們大家好，我是你們的班主任，我是黃老師。|他糯糯的噪音如同和煦的春風拂過般，讓人愜意與温暖。
今年教師節來臨之際，學校舉辦一場，關於教師節的演講比賽。黃老師站在講台上詢問報名的同學，我望向老師，即想報名卻又害怕，因為我從來沒參加過演講比賽。真的我想放棄的時候，老師向我投來鼓勵的目光，心想給自己一個鍛鍊的機會，看向老師，他流露出讚賞的目光。
一回到家，我衝進房間，準備開始寫演講稿。我咬着筆頭，抓耳撓騷，看着滿桌子的草稿紙。望向鐘錶，已經10點半了，我還沒寫出一篇真的文章。怎麼辦呢。明天就要交演講稿了，我沮喪的趴在桌子上，想要放棄。這時，我想起老師的讚賞的目光，温柔的微笑。不行，我不能讓老師失望，於是我打電話向老師求助，老師在電話裏知道我。你把你和老師的一段故事寫下來吧，把你的親身經歷也寫下來吧。老是在最後還説，爭取早一點睡覺吧，通過老師也提醒我一篇完整的演講稿，很快就完成了。那天晚上我睡的很晚，但是伴隨着老師那句晚安，我卻睡得無比香甜。
經過一段時間的準備，終於到上台演講的這一天。我站在台下，緊張的雙腳挪不動的位置。這時，一聲，白晳修長的手輕輕拍了拍我的肩膀！我回個頭正對上老師温柔的微笑，心裏瞬間暖暖的，他對我説，不要害怕，不要緊張，相信自己，加油吧！我頓時感覺無力的四肢充滿鬥志，我從容走上講台，讓我這幾天的努力完完全全展現出來！最後功夫不負有心人，我得了一等獎！聽到得獎的消息，我按捺不住內心的激動，最先告訴了黃老師。要不是你的支持，鼓勵，我也堅持不到最後，更不會有這樣優異的成績。謝謝您親愛的老師。
王老師，給我的第一印象：鄰居叫温柔的大哥哥，我在之後學習着生活着，你也確實像個大哥哥一樣，帶領我們在知識的海洋中遨遊。與我們一起並肩作戰，披荊斬棘，克服困難。正所謂：挑李不言，下自成蹊。王老師很幸運，成長路上有您的陪伴，您是我想留住的幸運歌！
