【推薦】國中作文集錦5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的國中作文5篇，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

曾記得印度詩哲泰戈爾説過：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂般的力量。”人生的旅途中，挫折總是如影如形、變化莫測，它如同無邊無際的大海，時而風平浪靜，時而立浪拍岸。

那是一個豔陽高照的中午，我們進行了升入國中的第一次英語期會考試。也正是那次，我懷揣着不安的心情迎來了挫折的考驗--“大紅燈籠高高掛”。當老師甩給我的那份兒用紅筆勾畫過的58分的試卷時，我心如刀割，一支支利箭好像從四面八方刺穿了我那顆稚嫩的心。老師對我説了什麼話，自己怎樣離開的教室都不知道了，我的世界是一片漆黑。在回家的路上，心裏五味翻滾，我默默地想：為什麼每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，這是為什麼呢？之後，我把自己關在小屋裏，好好進行了自我反省，我想：英語啊，英語，為什麼你總是讓我很傷心。

“不經歷怎麼見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功”，經常在嘴邊這句歌詞挽救了我，讓我闖過了痛苦掙扎期。我痛定思痛，決定利用所有時間來一次惡補。每天早晨4點半左右就起牀，讀課文，背單詞；課間找時間死皮賴臉的、死纏爛打地問同學、問老師。別人在玩的時候，我拿着小抄本記；別人都還在飯堂吃着聊着，我已經在教室反覆練習……皇天不負有心人，期末考試，我取得了優異的成績，由原來的58變成了86分。雖然提升的不是很明顯，但是還是得到了老師和同學的認可和刮目相看，我自己也頗為得意，因為我有信心，有自信了，我戰勝了挫折。

如果沒有那次挫折，我的英語成績將會永跌谷底。如果沒有那次挫折，我也不會充滿自信。我要感謝挫折，是它讓我勇敢地面自己的不足與缺陷，通過努力走向成功。如今，當我面對挫折，我時常會想起詩人尼采的詩句：“那些未能將我置於死地的東西，會讓我變得更加強大。”

國中作文 篇2

那個陽光明媚的星期一，我們迎來了一批遠渡重洋，千里迢迢來到中國的新加坡友諾國小的同學。

我們班很榮幸能和新加坡的同學一起學習，全班同學歡呼雀躍。有三位同學分到我們班，他們分別是黃俊杰，潘世賢，關靖琳。隆重的歡迎儀式過後，同學們便一窩蜂地衝上去，爭先恐後地圍着三位同學問這問那——“你幾歲了？”“你們一天上幾節課啊？”他們用生硬的中文一一作了回答，有時他們發音不準，常常惹得大家鬨堂大笑。他們的到來也使我們班增添了不少歡聲笑語。

特別是黃俊杰，他有着印度的血統，皮膚黝黑，活潑好動，他的樂觀和開朗馬上感染了我們全班，他很快跟男生們打成一片，活像一羣“哥兒們”。潘世賢很機靈，跟我們班男生很投緣，有一種相見恨晚的感覺。下課時大家一起聊天，儘管是很平常的話題，但卻都聊得津津有味，興高采烈。六一兒童節時，潘世賢和他們一起玩搶椅子的遊戲，隨着孫睿的拍桌子聲，他們慢慢地繞着圈走。突然，孫睿大喝一聲：停。潘世賢剛想坐，卻看到後面的椅子已被被人佔了，看看旁邊，都坐着，就他一個人站着。於是他不甘心地聳聳肩，扮個鬼臉，拿了一個果凍灰溜溜去玩別的遊戲了。

關靖琳是三個人當中唯一的一位女孩，她的皮膚白白的，眼睛大大的，顯得小巧可愛，可她很斯文，儘管同學們一下課便善意接近她，關心她，問候她，可她的回答不是點頭就是搖頭，讓我們很失望。可能她是個靦腆的女孩，初來乍到，適應能力差，總和人保持着一種距離，神祕兮兮。可我們還是很好奇，總想從她嘴裏得到點新鮮的事物。

可她一下課，便靜靜坐在座位上，聚精會神地看着書，那麼專注，那麼投入，使我想衝過去，搶過書，看看有什麼精彩之處吸引了她，使她陶醉在書的世界裏。正因為她的“特別”，使她有種鶴立雞羣的感覺。於是，我反省了一下自己，或許她不願交流是我們不夠熱情，對她照顧不周到，或者她普通話説的不流利，怕被笑話，但是我們是東道主應該多跟她溝通，交流，拉近距離，增進友情，我相信經過我們的努力，她一定會變成一個自信，開朗，活潑，樂觀的女孩，但願以後還有這個機會！

新加坡的同學回國了，帶走了我們的友情和深深的`祝福。但這短暫而美好的回憶卻深深地留在我們的腦海裏……

國中作文 篇3

禮物——雪

雪，潔白無瑕，一塵不染。

它比黃金白銀都要珍貴，因為它是大自然媽媽在冬天送給人們的禮物。

下雪的時候，那鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，既像一個個穿着白裙子的小公主，又像一朵朵從天而降的白色梨花。輕輕地、悠悠地飄落在大地上，飄在了汽車上，飄在了屋頂上，飄在了大橋上，雪花還飄在結了冰的河面上，哇！一條多麼美麗而又潔白的雪河呀！雪下完後，世界變得安靜了，大地披上了銀裝，變成了水晶般的童話世界，落光了樹葉的銀杏枝頭，則垂下了許多玲瓏剔透的銀條兒。雪是多麼的美麗呀！

此時，地上像鋪上了一層厚厚的被子，用腳踩上去還軟軟的。這時候，大家都可以打雪仗了，他們抓起一把雪，捏成球形，扔向對方，看誰仍得準。還有很多孩子們一起動手堆雪人，他們先滾一個小球，再滾一個大球，然後把小球放在打球上，最後拿葡萄做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，紅辣椒做嘴巴，這樣一個可愛的雪人就做好了。大家雖然都很冷，但是這裏總會傳來一聲聲歡聲笑語，因為大家都玩得很開心很滿足。雪是多麼能給大家帶來快樂呀！

雪既珍貴又美麗，還能給大家帶來快樂，我想這一定是我們一生以來收過最好的禮物。大家要感謝大自然，回報大自然。

國中作文 篇4

審判大會開始了，法庭上一片寂靜。

“請原告蘋果陳述起訴的請求與理由。”貓審判長話音剛落，原告蘋果就激動地站了起來。只見它拄着枴杖，殘缺的身體纏滿繃帶，人未站穩就已泣不成聲：“貓大人，請您明鑑，昨天晚上我正享受着夜的寧靜，就看見一個影子。它先是在客廳裏東張西望，嘴裏還不時地發出‘吱——吱——’的叫聲，接着它的小眼睛就瞄上了我，不一會兒就把我咬得遍體鱗傷。幸好主人回來得及時，救了我一命。我請求貓大人為我做主！”“原告陳述完畢，下面請被告老鼠皮皮進行答辯。”貓審判長的聲音再度響起。只見被告老鼠皮皮顯出一臉的無辜：“貓大人，冤枉啊！昨天晚上，我的確來到了客廳，但我只拿了一個牛奶盒。回到屋裏一看，才發現那是一個空盒。我便餓着肚子上牀睡覺去了。我沒有咬蘋果。真的好冤啊！請大人明察！”

聽着老鼠皮皮的話，蘋果氣極了：“貓大人，它在説謊！我有證人！”“傳證人上場！”貓審判長嚴肅地喊道。香蕉、菠蘿、梨3位證人相繼走上法庭。面對3個證人，老鼠皮皮開始還是拼死抵賴，但當它看到證人香蕉手裏拿着的一張照片，它才意識到自己是罪在難逃了。因為它看到相片中拍攝的正是自己抱着蘋果咬的瞬間。

“不——”老鼠皮皮無力地癱倒在法庭上

待皮皮緩過神來，貓審判長送給它這樣一段話：“皮皮，做了壞事你以為只有天知地知啊？你可知道‘要想人不知，除非己莫為’‘法網恢恢，疏而不漏’的道理？再説了，其實每一個人所做的壞事即使在沒有其他人知道的情況下，也還是有一個人知道的。”皮皮無力地問：“這個人是神仙嗎？”“不，這個人不是別人，正是自己！”皮皮咀嚼着貓審判長的話，喃喃自語：“吱，吱，還有自己知道。還有自己知道。自己知道自己做了什麼。”

從此老鼠便不停地叫着：“吱，吱，自己知道，吱，吱，自己知道。”

國中作文 篇5

小時候，總希望自己快長大，可以做大人了，不再是父母眼裏永遠長不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼着自己快快長大。可是，當我長大時，卻又想回到小時候，想着上幼兒園的時候，父母接送我，想扔開繁重的學習和讓我頭昏腦漲的考試。記得小時候，我在幼兒園沒拿到小紅花，回家之後，爸爸媽媽就安慰我：“這次沒有並不代表下次沒有。”長大了，成績不好，爸爸媽媽雖然沒罵我，但他們很失望，很擔心我的學習，我的心就像刀絞一樣。爸爸媽媽的期望都寄託在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不過氣來，他們“望子成龍，望女成鳳”的心情，我能理解。如果不長大，就沒煩惱，沒考試，沒升學。哎，還是要長大。兒時，不知道友誼的可貴，只會無休止地和同學和家長撅起嘴鬥氣，沒想過什麼，只知道今天、明天、後天該與誰好，該與誰吵。如今長大了，才覺得當時自己是多麼傻，居然沒好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我又不能跟着多啦A夢一起坐着時光飛船回到童年，我要是不長大，就沒有這麼多苦澀和不捨。不想長大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時嚐到淚水的滋味。不想，不想，我不想長大！