小升中語文人教版知識點彙總

在學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編為大家整理的小升中語文人教版知識點彙總，歡迎閲讀與收藏。

【第一冊】

畫

唐朝·王維

遠看山有色,近聽水無聲。

春去花還在,人來鳥不驚。

【第二冊】

草

唐朝·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生

春曉

唐朝·孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

夜來風雨聲,花落知多少。

古朗月行

唐朝·李白

小時不識月，蟾蜍蝕圓影，

呼作白玉盤。大明夜已殘。

登鸛雀樓

唐朝·王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

尋隱者不遇

唐朝·賈島

松下問童子，言師採藥去。

只在此山中，雲深不知處。

【第三冊】

唐朝·李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。

四海無閒田，農夫猶餓死。

夜宿山寺唐·李白

危樓高百尺，手可摘星辰。

不敢高聲語，恐驚天上人

蠶婦

宋朝·張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。

遍身羅綺者，不是養蠶人。

梅花

宋朝·王安石

牆角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

江雪唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

【第四冊】

村居

清代·高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

詠柳

唐朝·賀知章

碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

所見

清代·袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

小池

宋朝·楊萬里

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

【第五冊】

古詩兩首：

江畔獨步尋花

唐朝·杜甫

黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

菊花

唐朝·元稹

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

古詩三首：

鹿柴

唐朝·王維

空山不見人,但聞人語響。

返景入深林,復照青苔上。

江上漁者

宋朝·范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出入風波里。

逢雪宿芙蓉山主人

唐·劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

【第六冊】

古詩二首：

四時田園雜興

宋代·范成大

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

小兒垂釣

唐朝·胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓台草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

古詩三首：

宿建德江

唐代·孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

獨坐敬亭山

唐代·李白

眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。

相看兩不厭，只有敬亭山。

舟夜書所見清?查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。

微微風簇浪，散作滿河星。

【第七冊】

古詩兩首：

絕句

唐朝·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

早發白帝城

唐代·李白

朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。

古詩三首：

望廬山瀑布

唐朝·李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

山行

唐代·杜牧

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

九月九日憶山東兄弟唐代·王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

【第八冊】

古詩兩首：

惠崇春江晚景

宋代·蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

江南春

唐朝·杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

古詩三首：

贈汪倫

唐朝·李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐朝·李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

回鄉偶書

唐朝·賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

【第九冊】

古詩兩首：

望天門山

唐代·李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

題西林壁

宋代·蘇軾

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

古詩三首：

楓橋夜泊

唐朝·張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

別董大

唐朝·高適

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

暮江吟

唐朝·白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月九年級夜，露似珍珠月似弓。

【第十冊】

詞兩首：

憶江南

唐代·白居易

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?

漁歌子

唐代·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

古詩三首：

遊園不值

宋朝·葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。

飲湖上初晴後雨

北宋·蘇軾

水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。

曉出淨慈寺送林子方北宋·楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

【第十一冊】

古詩三首：

墨梅

元朝·王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。

竹石

清代·鄭燮

咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

石灰吟

明朝·于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。

粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

古詩兩首：

泊船瓜洲

北宋·王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還?

遊子吟

唐代·孟郊

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉?

【第十二冊】

卜算子·詠梅

毛澤東1961年12月

風雨送春歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

附：

卜算子·詠梅

宋·陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。

已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任羣芳妒。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

古詩三首：

長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽春佈德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時復西歸?

少壯不努力，老大徒傷悲。

七步詩三國·魏]曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。

出塞

唐代·王昌齡

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

古詩兩首：

示兒

宋代·陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

聞官軍收河南河北唐]杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在?漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

楊柳綠千里，春風暖萬家。

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

春風一拂千山綠，南燕雙歸萬户春。

花要葉扶，人要人幫。

贈人玫瑰，手有餘香。

幫助別人的人，能得到別人的幫助。

誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽

敕勒歌

敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風吹草低見牛羊。

節氣歌

春雨驚春清谷天夏滿芒夏兩暑連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒立春到來陽氣轉春風陣陣仍微寒

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

問渠哪得清如許，為有源頭活水來

世事洞明皆學問，人情練達即文章

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

小升中語文人教版學習方法

應當突出閲讀和寫作能力的訓練。

1、閲讀

閲讀寫作能力的考查始終是會考語文試題中所佔比重最大的部分。因此在複習階段，學生應認真地對三年來的閲讀寫作實踐進行感悟反思和理性思考,從中產生一些頓悟,明白一些閲讀寫作的道理,歸納出一些閲讀寫作的規律和技巧。

(1)明確閲讀的基本思路和步驟。雖然同學們每天都在閲讀，但未必都清楚有關閲讀的一些程序性知識,所以在複習時，瞭解一點有關閲讀的程序性知識還是有必要的。可嘗試將閲讀的程序步驟概括為:整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定範圍→前後推敲→磨練語言→得出答案。

(2)在閲讀訓練中要求學生努力做到五個“準確”。即準確把握文章主要內容，準確理解詞語的`語境義，準確理解重要語句的深刻含義,準確理解文章主旨和思路，準確領會文章的寫法和特點。

(3)提供一定量的閲讀材料，進行必要的訓練。閲讀經驗對於閲讀能力的培養非常重要。閲讀步驟的具體操作質量往往依賴於正確有效的閲讀經驗。而閲讀經驗的形成確實要有一定數量的閲讀和有質量的思考。同時在一定量的閲讀訓練中可以通過對自己的答案與標準答案的反覆比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維。閲讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多。

2、寫作

1、學生要學會積累。可以把平時得分高的文章和一些看到過的範文收集起來，並適當作些記憶。

2、看一些有深度的文章，並進行一下背誦很有必要。當然，背的過程中用不着一字不差，關鍵是體會其中的語境、語感。

3、還需要在作文結構上進行訓練，特別是開頭和結尾的訓練，這有助於學生理清思路。因為在60分鐘的作文時間裏，學生要寫出有新意的文章存在着難度，所以首先要做到規範。

4、還須要求學生經常瀏覽報刊雜誌,蒐集新鮮的寫作素材。使考場作文有鮮活的時代氣息。

小升中語文人教版學習技巧

獨立作業，不懂便問

上完課後，老師往往留作業，這些作業大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移，有利於對所學知識加深理解和記憶，同學們一定要認真動腦，積極完成。在這要提醒同學們注意的是現在有很多的參考書，有現成的答案，寫作業前不要去看，須知別人嚼過的饃不香，照抄別人的東西必定使自己失去鍛鍊的機會，以後遇到類似的問題照樣不會，如確需驗證一下自己的答案正確與否，可待作完後翻看、修改。

如作業中遇到問題，就要及時的討論、發問。“學問”一詞事實上就包含學與問的兩個方面。陶行知説，做學問就是要學要問。光學不問，只做到一半;光問不學，也只是一半。又問又學，才是完整的學問。連兩千年前的孔子都注重問。他曾“問禮於老聃”，“學琴於師襄”，還曾求教於一個七歲的小孩子。當然，好問，不是瞎問、亂問，要問得有意義，有價值，問到點子上。

語文是我們的母語，我們就生活在漢語的語境中，這一點和別的科目有很大的不同，真正不懂的內容較少，大多難於理解的是文章背後的東西，因此，我們應注意：

首先，要先問己，再問人，陳景潤説：“不要一遇不懂的東西，馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人。而是要先自己認真的思考一下，這樣就可以依靠自己的努力，克服其中某些困難，對經過很大努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，這樣往往會得到更大的幫助和鍛鍊。”

其次，問要有目的、有中心。要抓住核心問題，容易有收穫。

第三，追根尋源，一問到底。

鄭板橋説：“讀書好問，問不得，不妨再三，問一人，不得,不妨問數人，要凝竇釋然，精理迸露。”