關於筍芽的文章
課前準備詞語卡片、:快樂果、CAI課件一套。第一課時情境引入,揭示課題①師:小朋友,你們喜歡春天嗎?(喜歡)春天也喜歡你們。你們看,春天來了。(出示課件畫面《春天來了》,播放輕快的音樂),你們想説些什麼呢?②師:是呀,春天來了!大自然...
筍,在我國自古被當作“菜中珍品”,在營養上,過去有不少人認為,筍味道雖然鮮美,但是沒有什麼營養,有的甚至認為“吃一餐筍要刮三天油”。這種認識是不準確的。其實,竹筍含有豐富的蛋白質、氨基酸、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、胡...
【學習目標】1、會認14個字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【重點難點】1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、...
【教學目標】1、認識14個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【課前準備】生字卡片、小黑板、毛竹的有關...
《筍芽兒》課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中,竹媽媽的呵護中破土而出,長成一株強壯的竹子。下面是小編整理的人教版語文二年級《筍芽兒》教學設計,大家一起來看看吧。教學目標:1、能根據要求預習課文。2、背誦課...
《筍芽兒》是義務教育課程標準實驗教材二年級下冊的一篇擬人體童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽媽對筍芽兒的...
《筍芽兒》一課是人教版二年級下冊第一單元第3課的一篇擬人童話散文。課文形象生動,繪聲繪色,正能量明顯。在研讀教材時,我不由得讀出了聲音,彷彿那一個個筍芽兒變作了一張張稚氣的笑臉,他們也是沐浴在風雨、呵護、激勵&he...
《筍芽兒》是一篇擬人童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。下文本站小編為大家整理的是《筍芽兒》的教學設計範文。筍芽兒教學設計篇1教學重點、難點:識記生字,讀...
《筍芽兒》是人教版國小語文第四冊中的一篇課文,這是一篇擬人體的童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒,有温柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。下面小編就為大家帶來《筍芽兒》説課設計,大家一起來看看吧。一...
《筍芽兒》課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式,繪聲繪色地敍述了筍芽兒的成長過程。接下來應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了二年級語文《筍芽兒》教...
閲讀教學要重視閲讀感受和體驗,突出學生閲讀行為的自主性,重在感受體驗,整體把握,而不只是純理性的,甚至機械的分析。語文是人文性很強的學科,大多數的文章都包含着濃厚的感情色彩。如果我們在閲讀中不去引導學生體驗這種感...
師:同學們,剛剛過去的是什麼季節呀?是呀,春天是萬物生長的季節,小草發芽了,小花睜開了眼睛,呆在地下的筍芽兒也被春雨姑娘叫醒了,她要鑽出地面,看看光明的世界。這節課,我們學習筍芽兒。師:好,跟老師一起寫課題,我們齊讀課題。師:筍...
情境式的教學怎麼教,今天本站小編為大家整理了《筍芽兒》精彩教學設計,僅供學習參考,歡迎大家閲讀瀏覽!設計理念:本節課的設計力求貼近生活,貼近實際,以學生的主體活動作為教學活動的中心,以情為基礎,以讀的訓練為主線,讓學生...
《筍芽兒》是人教版國小語文二年級下冊中的一篇課文,這是一篇擬人體的童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒,有温柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽媽對筍芽兒...
教具準備1.春天的聲音:春雨聲、春雷聲、小鳥叫聲。一段春天的音樂。2.帶認讀字的筍芽兒,字取出後是一張張笑臉(喚嘮扭撫揉漆滋潤鑽辮岡豪筍轟)。3.一段帶認讀字的短文。教學目標1.會認“筍、喚”等14個生字,會寫“岡、世”...
【學習目標】1、會認14個生字,會寫9個字。積累句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。【教學過程】一、創境揭題,誘發情感出示...
在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的筍芽兒的成長作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
學習目標①認識筍等14個生字;會寫岡等9個字。②正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。③愛讀科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。A案:課前準備①佈置學生收集春天一些植物生...
梔子花飄香的季節,我校承辦了省校本教研培訓現場會。活動中,我執教了觀摩課《筍芽兒》。這是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復甦,筍芽兒衝破一切阻礙,由竹筍生長為竹子的經過。課上完以後,自我感覺有很多地方值得反思,尤...
《筍芽兒》這是一篇擬人體的童話散文,在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃,有温柔的春雨姑娘,有大嗓門的雷公公,還有慈愛的竹媽媽。下面是小編整理的《筍芽兒》教材理解,歡迎大家參考。一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文,在作...
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的《筍...
《筍芽兒》一書是由陳建主編。本書分上、下兩篇。上篇我眼中的世界由繽紛世界、多彩校園、感受自然、親情港灣、我與動物幾部分構成。下篇我心中的自己是由心情物語、個性天空、讀書樂趣、筍芽尖尖幾部分構成。今天小...
師:小朋友們自由讀1—4自然段,想想:哪些人在呼喚筍芽兒起牀啊?生:(學生自由讀書)春雨姑娘、雷公公師:是啊,春雨姑娘是怎麼呼喚筍芽兒的?1生:朗讀第一自然段師:哦,原來春雨姑娘是這樣呼喚筍芽兒的。她的聲音怎麼樣啊?生:很輕、低聲的...
《筍芽兒》課文形象生動,採用春雨姑娘對筍芽兒的引發力,竹媽媽對筍芽兒的束縛力以及筍芽兒自身奮發力交錯的形式,繪聲繪色地敍述了筍芽兒的成長過程。下面是應屆畢業生小編搜索整理的《筍芽兒》第一課時教學設計,希望對大...
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我是“小筍芽”作文,希望能夠幫助到大家。在舞蹈學校的十週年校慶和魅...
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