關於閏年的文章
1、認識時間單位知道大、小月，平年、閏年有關知識；2、記住各月及平年、閏年天數，能初步判斷某年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念。3、培養學生有序觀察、分析和推理的能力，增加自主研究的意識和合作學習的能力...
1、例如，要完成表格，逐個判斷年份是平年還是閏年。2、進入vbe編程環境。3、插入模塊。4、編程，分為3種情況來計算，一是能被4整除的'非整百數，是閏年。二是能被400整除的整百數，是閏年。三是，前兩種以外的情況，是平年。5、關...
《少年閏土》文章通過作者的回憶，刻畫了一個見識豐富，而又活潑可愛的、聰明能幹的農村少年閏土的形象，反映了作者與閏土兒時真摯而又短暫的友誼以及對他的懷念之情。以下是小編整理的少年閏土全文，希望大家認真閲讀!少年...
《少年閏土》選自魯迅的短篇小説《故鄉》，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹的農村少年──潤土的形象，反映了“我”與他短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。以下是關於《少年閏土》説...
【案例】出示離別圖，引導想象。師：好朋友就要分別了，他們手拉着手，有多少説不完的話呀！我會對閏土説些什麼呢？閏土又會對我説什麼呢？（同桌練説，指名分角色表演。）閏土：迅哥兒，別難過。我回去後讓我爸給你帶五色的貝殼，好看的鳥毛。...
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的少年閏土教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。少年閏土教案1教案點評本課編寫了兩份教...
《少年閏土》節選自短篇小説《故鄉》。課文通過我的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能幹的農村少年——閏土的形象，反映了我與他兒時短暫而又真摯的友誼以及他的懷念之情。下面是本站小編為大家分...
學生時代學習了《少年閏土》這篇課文後，大家都非常喜歡魯迅先生塑造的閏土這個人物。以下是小編整理的《少年閏土》的教案，希望對大家有所幫助【學習目標】1、會寫7個字。正確讀寫胯下、廚房、刺蝟、畜生、明晃晃等詞語...
少年閏土續寫1迅哥還記得那深藍的天空，掛着一輪圓月。一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉站在西瓜田中，向一匹猹盡力的刺去。那一個十一二歲的少年正是閏土。年復一年，日復一日。歲月悠悠，一轉眼30年過去了，他們再次重逢。“3...
《少年閏土》這篇課文的教學要讓同學們揣摩人物的特點，體會課文的表達方法。以下是本站小編精心為大家整理的最新《少年閏土》教案，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!課前準備1、...
《少年閏土》塑造了一個在魯迅眼中聰明、機智勇敢、見多識廣的少年閏土形象。魯迅先生用我和我的朋友做對比，突出了閏土的形象。以下是小編整理的少年閏土課件，希望大家認真閲讀!一教材分析《少年閏土》一文節選自魯迅...
《少年閏土》這篇文章是小説《故鄉》中一段插敍，題目《少年閏土》是選入語文書後後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇小説的主題是有差別的。以下是小編整理的關於少年閏土課文原文，希望大家認真閲讀!...
《少年閏土》這篇課文的教學要讓同學們理解作者對閏土的特殊感情。通過聯繫上下文、時代背景、同學相互討論等方式理解含義深刻的句子。以下是本站小編精心為大家整理的《少年閏土》優秀教案，希望對大家有所幫助!想了...
教學目標1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分，指導課後思...
《少年閏土》一文的開頭：“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地……那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了，《少年閏土》的開頭之妙——《少年閏土》導讀。”這段對少年閏土看瓜刺猹的景物和人物的細緻描寫，在全...
品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《少年閏土》讀後感，希望對大家有所幫助。《少年閏土》讀後感1這段時間，我們學習了有關魯迅...
我皮膚柔嫩白皙，大大俏皮的眼睛，眉毛有些濃，隱隱透出一股聰明伶俐勁兒，白裏透紅的臉頰，喜歡抿着嘴笑，笑起來甜甜的，讓人感到很陽光。我的頭上是烏黑的長辮，頭戴一頂小小的寬邊綢緞帽。身穿光亮的絲綢小長袍，衣服上繡着吉祥圖案...
《少年閏土》課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能幹、見識豐富、活潑可愛的農村少年形象，反映了“我”與他兒時短暫而真摯的友誼以及“我”對閏土的懷念之情。以下是小編整理的少年閏土教學實錄...
《少年閏土》這篇課文的教學要使同學們體會在舊中國深重的黑暗下，閏土身上的健康、機靈、純樸和勇敢。以下是本站小編精心為大家整理的《少年閏土》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我...
一細讀魯迅先生的《故鄉•少年閏土》，享受着不時從字裏行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。我讀魯迅先生的這篇佈滿對童年回憶的散文，正如讀着發處魯迅先生心底的那份熱愛...
《少年閏土》是寫人的文章。人物的外貌、語言、動作是表現人物的基本方法，作品抓住了這些特點，將人物刻畫得十分成功。以下是小編整理的關於少年閏土教案，希望大家認真閲讀!【1】少年閏土教案【教學目標】1、學會本課7個...
《少年閏土》賞析1師：如果要你選擇，你是嚮往閏土的生活還是嚮往課文中“我”的生活？咱們來爭論一番。（嚮往閏土的生活為正方，嚮往課文中“我”的生活為反方。）正方：我向往閏土的生活。那是自由自在的生活，可以捕鳥、撿貝殼、...
少年閏土續寫1這次，我回到魯鎮，是為了把這裏的房子賣掉，準備全家都搬到北京去。坐車回到老家，路上秋風瑟瑟，幾莖枯草當風抖着。沒想到幾年後的老家竟變成這樣。隨着路上的風景，一轉眼就到家了。一進門，只聽見“大伯，您回來啦！...
師：下面我請一個同學來讀一下二人初次見面時閏土的外貌是怎樣的。同學們仔細聽，聽完後説説閏土的形象有什麼樣的特點。生：(讀他正在廚房裏用圈子將他套住了一句)師：這位同學讀得很好。哪位同學來説説閏土的形象具有什麼樣...
《少年閏土》是小説《故鄉》中一段插敍，題目《少年閏土》是選自語文書後後加的，節選出來的章節所表現的中心思想與《故鄉》整篇小説的主題是有差別的。下面是小編整理的關於少年閏土教學設計，希望大家認真閲讀!【1】少年...
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