關於五年級下《質數和合數》的教學設計的文章
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心...
質數和合數，是五年級下的教學內容，它是在倍數和約數的基礎上進行的教學，在整節課中，體現了新課程的理念，以生為主，教學目標明確，重難點突出，教學內容安排合理，方法得當，教學語言簡潔，清楚，很好的引導了學生進行思考，板書優美完整。...
兩個正整數相乘，其中這兩個數都叫做積的因數。倍數是指一個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。今天小編為大家編輯整理了五年級下冊《因數和倍數》教學設計，希望對大家有所幫助。五年級下冊《因數和倍...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的五年級下冊分數的意義和性質教學設計（精選10篇），僅供參考，歡迎大...
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的五年級數學下冊《分數的意義和性質》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年級數...
第四單元小數的意義和性質學生填完結果並訂正第二教時2、師：想一下你用什麼辦法來比較這兩個數的大小呢？（給學生獨立思考的時間，可以進行小組討論合作，想的辦法越多越好，老師提供兩個大小一樣的正方形，一張數位順序表）3、生1：...
篇一：新人教版國小數學五年級下冊《3的倍數的特徵》精品教案一、教學內容：五年級下冊教科書p19。二、教學目標：1.通過觀察、猜想、驗證，理解並掌握3的倍數的特徵。2.引導學生學會判斷一個數是不是3的倍數。3.培養學生分析...
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《質數和合數》數學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《質數和合數》數學教...
“質數和合數”是人教版國小數學第十冊第二單元第三節的內容。要求使學生理解質數、合數的意義，初步掌握判斷一個數是質數還是合數的方法。它是在學生已經掌握了因數和倍數的意義，瞭解了2、5、3倍數的特徵之後學習的又...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的五年級數學下冊《分數的意義和性質》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
教學內容：3的倍數的特徵（P19及P20題4～5）教學目標：①使學生通過操作自己發現3的倍數的特徵，並歸納出3的倍數的特徵。②能應用3的倍數的特徵，會判斷一個數是否是3的倍數。③培養學生觀察、分析、概括、推理能力。④讓學生在探...
教學課題郵票的張數教學目標1、通過解決姐弟二人的郵票的張數問題，理解方程意義2、通過解決實際問題過程，學會解形如2x－x=3的方程重點、難點重點：學會解2x－x=3這樣形式的方程難點：正確列方程教學步驟一、創設情境，引出用方程...
教學目標：1、數學實踐活動，改善了學生的學習方式，進一步增強學生數感2、讓學生在實踐活動中進一步體會分數與生活的密切聯繫3、通過自我評價，一起學生對本單元學習的反思，激勵學生增強學習數學的興趣和自信教學重點：體會分...
教學目標：1、理解質數和合數的概念，並能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。2、培養學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養學生敢於探索科學之謎的精神，充分展示數學自身的魅力。教學...
教學目標1，讓學生初步理解個位、十位上的數所表示的意義，激發學生主動探究的慾望。2，能正確地讀、寫出100以內的各數。教具準備計數器1個小棒100根鉛筆24枝投影片教學過程一、複習。l、數數。(1)一個一個地數，從27數到50，...
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。應屆畢業生考試網編輯整理了2017五年級數學下冊質數和合數練習題(西師版)，希望對大家有所幫助。一)填空。1、最小的自然數是()，最小的質數是()，最小...
讓我的課“效”起來——張齊華老師《分數的意義》觀後感2009年10月舉行的全國國小數學課堂成果展示交流會好課紛呈，而張齊華老師執教的《分數的意義》更是給我留下了深刻的印象。聽了這節課，我突然感悟到：儘管我的課與張...
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的七年級數學下教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。七年級數學下教學...
篇一：真分數和假分數教學設計五年級數學下冊《真分數和假分數》教學設計常劉國小常鳳琴學習內容：新人教版義務教育課程標準實驗教科書數學五年級下冊，第69頁“真分數和假分數”第一課時。學習目標：1、認識真分數和假分數，...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的五年級下冊分數的意義和性質教學設計，歡迎閲讀與收藏。五年級下冊分數的意義和...
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的五年級數學下冊教案《分數的意義和性質》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。下面是小編為大家整理的西師版五年級數學下冊質數和合數練習題，更多精彩內容請關注應屆畢業生考試網。一)填空。1、最小的...
教學內容人教課標實驗教材五年級下冊P75分數的基本性質教學目標1.讓學生通過經歷預測猜想――實驗分析――合情推理――探究創造的過程，理解和掌握分數的基本性質，知道它與整數除法中商不變性質之間的聯繫。2.根據分數...
兩個正整數相乘，其中這兩個數都叫做積的因數。倍數是指一個整數能夠被另一整數整除，這個整數就是另一整數的倍數。今天小編為大家編輯整理了五年級下冊《因數和倍數》教學設計，希望對大家有所幫助。一、教學背景分析:教...
教學設計是運用系統方法分析研究教學過程中相互聯繫的各部分的問題和需求。在連續模式中確立解決它們的方法步驟，然後評價教學成果的系統計劃過程。以下是關於五年級因數和倍數教學設計，歡迎大家參考!【1】五年級因數和...
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