關於范進中的文章
一、重點字詞1.給下列加點字注音。帶挈(qi)醺(xūn)腆(tiǎn)着啐(cu)緊攥(zun)桑梓(zǐ)商酌(zhu)錠(dng)子瘟(wēn)2.解釋下面加點的詞。(1)范進道：岳父見教的是。見教：指教。(2)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把...
有人説范進中舉是一部喜劇，通過閲讀，你的感想是什麼呢?下面小編為大家整理推薦了200字范進中舉讀後感，歡迎大家前來參閲。范進中舉讀後感200字篇一走馬觀花地讀完了全文，忽然覺得頭腦裏好像有一件寒氣正侵蝕着我全身的各...
范進中舉是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説，也是九年級語文的一篇課文，需要學生在課後做好知識點歸納。小編為大家力薦了九年級語文范進中舉知識點總結以及練習題，給大家作為參考，歡迎閲讀!九年級語文范進中舉基礎知...
《范進中舉》是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説《儒林外史》中的故事情節，出自《儒林外史》第三回《周學道校士拔真才胡屠户行兇鬧捷報》。以下是小編為大家整理的課文賞析：《范進中舉》，供大家參考。寫作背景《儒林...
1作者簡介吳敬梓（1701~1754年），男，字敏軒，字文木，號粒民，晚年又號文木老人，清代最偉大的小説家，漢族，安徽全椒人。現存吳敬梓手寫《蘭亭敍》中蓋有印章：“全椒吳敬梓號粒民印”。吳敬梓生於清聖祖康熙四十年，卒於高宗乾隆十九年，享...
讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《范進中舉》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《范進中舉》讀後感1有人説《范進中...
《范進中舉》選自《儒林外史》，作者吳敬梓，字敏軒，一字文木，號粒民，清代小説家，漢族，安徽全椒人。范進是《儒林外史》中的一個特色鮮明的人物。范進中舉前，飽嘗了科舉制度迫害下落第文人的辛酸苦楚。50多歲僅是個童生，家中窮苦...
范進中舉這個故事是《儒林外史》中極為精彩的篇章之一。下面是小編整理的范進中舉教學設計，歡迎大家參考。【教學目的要求】1、學習本文運用誇張、對比等手法達到強烈的諷刺藝術效果的方法。2、感知藝術形象。【教學過...
范進是古代的一個學子，它雖然勤奮好學，可是屢考不中，真可謂“屢戰屢敗”。就在范進50多歲的時候，事情發生了轉機。這一年，他認真學習，考試時一絲不苟認真對待，蒼天不負有心人，他終於考出了好成績，被皇上點中。這一天，范進正在街...
九年級語文《范進中舉》是語文考試的常考篇目之一，同學們要做好語文范進中舉知識點的歸納整理。以下是小編給你推薦的九年級語文范進中舉知識點歸納，希望對你有幫助!九年級語文范進中舉的作者簡介吳敬梓(1701~1754年)，男...
《范進中舉》節選自清代傑出小説家吳敬梓的現實主義長篇諷刺小説《儒林外史》。通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體...
一、重點字詞1、給下列加點字注音。帶挈qiè?醺xūn?腆tiǎn着?啐cuì緊攥zuàn?wǎn?桑梓zǐ商酌zhuó?錠dìng子?瘟wēn2、解釋下面加點的'詞。（1）范進道："岳父見教的是。"?見教：指教。（2）我一天殺一個豬還賺不得錢把銀...
一、重點字詞1.給下列加點字注音。帶挈(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)着啐(cuì)緊攥(zuàn)桑梓(zǐ)商酌(zhuó)錠(dìng)子瘟(wēn)2.解釋下面加點的詞。(1)范進道：岳父見教的`是。見教：指教。(2)我一天殺一個豬還賺不得錢...
一、在學習前要做的準備１、全班以３人為單位劃分小組，小組實力平均；每個小組中有三個角色選擇。信息處理員：負責蒐集整理所需的資料。信息發佈員：負責將小組結論和作品發佈到討論區。創意小作者：負責組織語言，寫好小組結論總結...
《范進中舉》是清代小説家吳敬梓創作的一篇諷刺小説，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的九年級...
教學目標1、理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、培養學生的閲讀分析能力，總結歸納能力，口頭表達等能力。3、認識封建科舉制度對人民的毒害，珍惜今天的幸福生活。教學重難點1、學生通過討論理解文章內容，欣賞諷刺藝術。2、范進...
引導語：《范進中舉》是一篇揭露封建科舉制度和封建文化教育對讀書人殘害的名著。下面是小編收集整理的《范進中舉》教學反思（通用8篇），希望對大家有所幫助。《范進中舉》教學反思1一、教師在課前準備時，當深鑽文本，在教學目...
一、教學目標(一)知識教學點1．《儒林外史》的介紹。2．諷刺藝術的表現形式——誇張、對比、寫實。(二)能力訓練點1．欣賞小説的諷刺藝術。2．比較閲讀的能力。(三)德育滲透點了解封建科舉對知識分子的毒害。(四)美育滲透點體...
選自吳敬梓的《儒林外史》中的一文《范進中舉》，刻畫了范進中舉時癲狂的醜態和他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉。有利地抨擊了封建制度毒害知識分子的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人的關係，深刻地揭露了封建社會的黑暗...
１、范進的悲劇：范進像科舉制度下無數讀書人一樣，以取得功名為終生理想，無比執着。他將青春乃至大半生浪費在應試和科場上，沉溺在不斷的追逐和拼搏、一次次的落第和慘痛之中。科舉成為他生活的惟一目標，融入他的生命之中。作...
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《范進中舉》...
一、重點字詞1.注音。帶挈(qiè)醺(xūn)腆(tiǎn)着啐(cuì)緊攥(zuàn)桑梓(zǐ)商酌(zhuó)錠(dìng)子瘟(wēn)2.解釋下面的`詞。(1)范進道：“岳父見教的是。”見教：指教。(2)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子，都把與...
范進,他原來也是個下層知識分子,年近半百終於考中了舉人,命運發生了戲劇性的變化。下面是本站小編為大家整理的范進中舉教案，希望大家能從中有所收穫!【教學目標】1、通過品讀語言觸及人物內心世界。2、形成多重對話，揭...
范進中舉是《儒林外史》中的一個段落。《儒林外史》是我國清代一部傑出的現實主義的長篇諷刺小説，主要描寫封建社會後期封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。下面句一起來看看它的教案吧，從而對我國封建社會有更深的瞭解...
捧讀了《孔乙己》和《范進中舉》這兩篇課文後，思緒萬千……在封建教育制度下，讀書人受封建教育制度的毒害多麼嚴重呀!他們熱衷於考功名，得厚祿。一旦功名到手，就象范進那樣如痴如醉，欣喜若狂……如果象孔乙己那樣沒有考取，...
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