關於表面積的文章
教學目標:1、使學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律,並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的...
教學目標:1、會正確計算圓柱的側面積和表面積,能解決一些有關實際生活的問題。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重點:運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點:運用所學的知識解決簡單的實...
“活動是認識的基礎,智慧從動作開始”。學生只有在活動的過程中才能感悟出數學的真諦,才能逐漸養成自主探索、親身實踐、合作交流、勇於創新的習慣,才能培養學生的創新意識和實踐能力。學生在課堂上、書本里所學到的理論...
一個正方體形狀的木塊,稜長為1米,沿着水平方向將它鋸成3片,每片又按任意尺寸鋸成4條,每條又按任意尺寸鋸成5小塊,共得到大大小小的長方體60塊,如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米?答案與解析:原來的正方體有六個外...
身為一名到崗不久的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思,歡迎閲讀,希望大家...
表面積的運算是國小必備的知識點之一,那麼小編今天為大家分享的是國小表面積應用題,歡迎閲讀。國小表面積應用題11、做10個稜長8釐米的正方體鐵框架,至少需多長的鐵絲?2、用鐵皮做一個鐵盒,使它的長、寬、高分別是1.8分米...
表面積一個正方體形狀的木塊,稜長為1米,沿着水平方向將它鋸成3片,每片又按任意尺寸鋸成4條,每條又按任意尺寸鋸成5小塊,共得到大大小小的長方體60塊,如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米?解:原來的正方體有六個外表...
人教版五年級下冊P33~35頁的內容教學目的:1、使學生理解長方體表面積的意義,理解並掌握長方體表面積的計算方法,能夠正確地進行計算,並能運用所學知識解決一些實際問題。2、在探索學習中建立初步的空間觀念,發展初步合...
教學目標:1、讓學生理解並掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法,能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經驗,發展空間觀念和數學思考。3...
教學目標1.通過操作觀察,使學生知道長方體和正方體表面積的含義.2.初步學會長方體和正方體表面積的計算方法.3.培養學生的動手操作能力和空間觀念.教學重點建立表面積概念,初步學會計算長方體和正方體的表面積.教學難點正確建...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的數學第三單元《圓柱的表面積》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。數學...
教學目標:1.知識技能:(1)掌握長方體和正方體表面積的基本計算方法。(2)能夠根據給出的長方體的長寬高,確定與所求面對應的稜。(3)通過練習學會靈活地解決一些實際問題。2.過程與方法:通過獨立完成、小組學習等多種形式進行有效...
學習內容:求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積,(教材25頁第5題、教材第26頁第9、10題)。學習目標:1、利用長方體和正方體的表面積計算方法,結合實際生活,求一些不是完整六個面的長方體、正方體的表面積。2、通過練...
作為一名教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《圓柱的表面積》教學設計範文,僅供參考,歡迎大家...
一、説教材:(一)説課內容:長方體和正方體的表面積是人教版課標教材五年級下冊第三單元的內容(二)本節課的地位和作用:這部分內容是在學生學習了長方形和正方形的面積的計算方法,學生對長方體和正方體的表象有了充分的認識並掌...
教學目標:1、初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和表面積的含義,掌握圓柱側面積和表面積的計算方法,會正確計算圓柱的側面積和表面積,能解決一些有關實際生活的問題。2、學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力...
教學目標:1、會正確計算圓柱的側面積和表面積,能解決一些有關實際生活的問題。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重點:運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點:運用所學的知識解決簡單的實...
例:在一個稜長為5分米的正方體上放一個稜長為4分米的`小正方體(右圖),求這個立體圖形的表面積。分析:我們把上面的小正方體想象成是可以向下"壓縮"的,"壓縮"後我們發現:小正方體的上面與大正方體上面中的陰影部分合在一起,...
一、柱、錐、台和球的側面積和體積典型例題1:1、幾何體的側面積和全面積:幾何體側面積是指(各個)側面面積之和,而全面積是側面積與所有底面積之和.對側面積公式的記憶,最好結合幾何體的側面展開圖來進行.2、求體積時應注...
教學內容:蘇教版國小數學六年級上冊P36、37實踐活動“表面積的變化”。教學目標:1.通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,促使學生探索並發現拼接前後有關長方體或正方體表面積的變化規律。2.使學...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《長方體和正方體的表面積》教學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家!《長方體和正方體的...
作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的長方體和正方體表面積優秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。長方體和正...
《長方體和正方體的表面積》這部分內容,是人教版五年級數學下冊第3單元《長方體和正方體》的一個重點,也是難點。它是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。學習的難點在於,學生剛接觸立體圖形,空間觀念不...
圓柱表面積的計算教學內容:教材第4~5頁例2、例3和“練一練”及練習一。一、教學要求:1.使學生理解和掌握圓柱體表面積的計算方法,能根據實際情況正確地進行計算,培養學生解決簡單的實際問題的能力。讓學生認識取近似值的進...
在學習和工作的日常裏,大家一定都接觸過隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,可以抒情、敍事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便,以下是小編為大家整理的國小數學長方體表面積教學隨筆,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。長方體...
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