關於表面積的文章
作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《圓柱的表面積》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家...
範文一圓柱的表面積教學，關鍵在於通過圓柱的側面展開圖推導出圓柱的側面積公式。因此本節課的教學，從始至終貫穿着以學生為主體，教師為主導，訓練思維為主線的原則，在各個環節中讓學生自己去解決，讓學生在動手操作、合作探究...
圓柱的表面積教學反思_篇一複習開始前，我問同學們，老師今天把你們剛認識的新朋友帶來了，你們猜，他是誰?就在學生們的猜測下，我拿出了課前藏好的圓柱。我繼續發問你們認識它嗎，是怎樣認識的?你們還想知道它的什麼?由此展開圓...
教學內容：教材第5～6頁例2、例3和練一練，練習一第48題。教學要求：1．使學生理解和掌握圓柱體表面積的計算方法，能根據實際情況正確地進行計算，培養學生解決簡單的實際問題的能力。讓學生認識取近似值的進一法。2．進一步培養學生...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閲讀，希...
在學習和工作的日常裏，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敍事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小數學長方體表面積教學隨筆，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體...
一、教材依據：北師大版國小數學五年級下冊第二單元長方體（一）中的長方體的表面積二、設計思路：新課程標準提倡“合作交流，自主探究”的學習方式。學生的數學學習活動是一個生動活潑、主動的和富有個性的學習。注重學生通過...
例：在一個稜長為5分米的正方體上放一個稜長為4分米的`小正方體(右圖)，求這個立體圖形的表面積。分析：我們把上面的小正方體想象成是可以向下"壓縮"的，"壓縮"後我們發現：小正方體的上面與大正方體上面中的陰影部分合在一起，...
一、柱、錐、台和球的側面積和體積典型例題1：1、幾何體的側面積和全面積：幾何體側面積是指(各個)側面面積之和，而全面積是側面積與所有底面積之和.對側面積公式的記憶，最好結合幾何體的側面展開圖來進行.2、求體積時應注...
教學內容：練習三第10～16題、思考題、動手做。教學目標：1.使學生在具體的解決問題情境中，進一步體會底面積、側面積、表面積和容積這些概念的聯繫和區別，積累解決問題的方法和經驗。2.提高學生應用已有知識解決實際問題的能...
作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《圓柱的表面積練習課》教案設計範文，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、培養學生認真仔細...
教學目標：1、初步認識圓柱的基礎上理解圓柱的側面積和表面積的含義，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力...
一、課標要求：瞭解一些簡單的幾何體的表面積的計算方法，瞭解稜柱、稜錐、台的表面積計算公式(不要求記憶公式)二、教學目標：(1)瞭解平面展開圖的概念及柱、錐、台的表面積公式;(2)會求一些簡單幾何體的表面積公式;(3)讓...
一、填空。1、正方體是由()個完全相同的()圍成的立體圖形，正方體有()條稜，它們的長度都()，正方體有()個頂點。2、因為正方體是長、寬、高都()的長方體，所以正方體是()的長方體。3、一個正方體的稜長為A，稜長之和是()，當A=6...
教學目標：1、在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關知識，解決有關物體表面積的問題，發展空間觀念。2、在經歷探索規律的過程中，激發主動探索的慾望。教學課時：1課時教學過程一、複習鞏固．1、長方體和立方體的有關知識：①幾...
一、説教材：（一）説課內容：長方體和正方體的表面積是人教版課標教材五年級下冊第三單元的內容（二）本節課的地位和作用：這部分內容是在學生學習了長方形和正方形的面積的計算方法，學生對長方體和正方體的表象有了充分的認識並掌...
【教學內容】教材第24頁例1、例2，以及第25～26頁練習六第1、2、3、4、6、7題。【教學目標】1.學生通過操作掌握長方體和正方體的表面積的概念，並初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.會用求長方體和正方體表面積的...
教學內容：長方體和正方體的表面積練習教學目標：1.使學生熟練地掌握長方體和正方體表面積的計算方法，能靈活地解決一些實際問題。2.培養學生分析、解決問題的能力，以及良好的思維品質。教學重點：掌握長方體和正方體表面積的...
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的數學《長方體和正方體的表面積》的説課稿（精選11篇），希望對大家有所...
教學目標1．通過操作觀察，使學生知道長方體和正方體表面積的含義．2．初步學會長方體和正方體表面積的計算方法．3．培養學生的動手操作能力和空間觀念．教學重點建立表面積概念，初步學會計算長方體和正方體的表面積．教學難點正確建...
本課是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。教學的難點在於，學生往往因不能根據給出的長方體的長、寬、高，想象出每個面的長和寬各是多少，以至在計算中出現錯誤。針對這一點，我在教學中給學生更多的動手操...
教學目標：1.知識技能：（1）掌握長方體和正方體表面積的基本計算方法。（2）能夠根據給出的長方體的長寬高，確定與所求面對應的稜。（3）通過練習學會靈活地解決一些實際問題。2.過程與方法：通過獨立完成、小組學習等多種形式進行有效...
一個正方體形狀的木塊，稜長為1米，沿着水平方向將它鋸成3片，每片又按任意尺寸鋸成4條，每條又按任意尺寸鋸成5小塊，共得到大大小小的長方體60塊，如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米？答案與解析：原來的正方體有六個外...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《長方體和正方體的表面積》教學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家！《長方體和正方體的...
身為一名到崗不久的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思，歡迎閲讀，希望大家...
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