關於蓮説的文章
古有云:蓮,花之君子者也。觀世間似錦繁花,餘唯喜蓮也。曾幾何時,友問餘曰:“蓮雖清雅,然世間草木之花,可愛者甚繁,或嬌豔,或富貴,或芬芳,或婀娜,但凡蓮之性者羣花皆有之,何以蓮為君之獨喜?”餘笑而告之曰:“吾喜蓮者,箇中有三因,爾且聽...
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的關於説蓮的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。蓮花,又叫做荷花,是一種水生植物...
我是一朵潔白的蓮花,靜靜地亭立在水中央。微風吹來,水面泛起層層漣漪;蓮葉隨着清風搖曳,給我帶來清涼的問候。在宋代家周敦頤的筆下,我是花中的君子。他對我的品質也有極高的讚譽,“出淤泥而不染”,“可遠觀而不可褻玩焉”。...
愛蓮説通過對蓮的形象和品質的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格,從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。小編下面為大家整理關於愛蓮説的原文註釋,歡迎閲讀參考:愛蓮説原文水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。...
《愛蓮説》原文賞析1愛蓮説周敦頤水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖;中通外直,不蔓不枝;香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂:菊,花之隱逸者也;牡丹,...
一、教學目的1、知識:誦讀全文;掌握重要的文言實詞;學習以蓮喻人的寫法。2、能力:誦讀能力;表達能力。3、德育:學習蓮花的高貴品質。4、重點目標:誦讀全文,掌握重要實詞。5、目標難點:以花喻人的含義。二、教學過程(一)複習鞏固...
當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的愛蓮説讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。愛蓮説讀後感1作者愛蓮,因為蓮花有可貴的品質,它不...
喜歡蓮,喜歡它端坐在水中央,被翠色的荷葉眾星拱月樣子,喜歡看她那裊娜可愛的、粉色的花瓣,嬌嫩雅緻的花朵,還喜歡她那泌人心脾的清香,遠飄十里之外。清麗柔和的蓮,給世間帶來馨香。記得第一次見到蓮的'時候,是在宏村南湖。至...
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的《愛蓮説》教案,希望對大家有所幫助。《愛蓮説》教案1【教學目標】1、讀準字音,讀順句子,背誦...
《愛蓮説》北宋學者周敦頤所作的一篇議論散文。今天小編就給大家分享《愛蓮説》教案,大家一起來看看吧。教學知識目標:1、瞭解説這種古代文體及其特點2、瞭解本文借物喻人、託物言志的寫作手法3、累積一些文言詞彙能力...
(一)有一種污濁,永遠沉澱於歲月的河流。儘管,周圍被所有的清包裹着。它已沉澱為一種永恆而無出頭之日。這是一種自知,一種執着。沉靜中,它在孕育一種生命。葉子浮出水面,一片又一片,葉子把濁的夢送向光明,夢就在這圓圓的葉子上...
愛蓮説表明了作者對蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝;香遠益清,亭亭淨植;可遠觀而不可褻玩焉的讚美。下面是小編整理的《愛蓮説》教學設計,請參考。【學習目的】1、背誦默寫,理解提升。2、合作探究,託物言志...
李郎中,他的姓名我忘了。京師人,家境富足,歷任郡守。他為人厚道,盡心奉養父母。宋仁宗嘉年間,李郎中買了一個叫小蓮的女僕,年方十三。教她樂器,她卻學不會;教她做女工,她也笨手笨腳。過了幾天,李公想把她送回去。一位年老女僕哭...
滿塘盛綠荷,薰風漾碧波。心靈的愛人,我的一生都將以詩歌來尋覓你!搖曳的紅蓮帶領我走向歡欣和神祕之門,即便最終向我拋售着孤寂和落寞,即使到了我行程的終點,我亦無怨無悔這執著。我只想在春日來臨的路途與你想遇,讓你做我心...
北宋周敦頤一篇《愛蓮説》把蓮吹捧到了至高境界,説什麼“出淤泥而不染,濯清漣而不妖……花之君子”云云,而我的感受恰恰相反,我恨蓮,而且不是一般的恨。蓮者,最善忘本也。生於淤泥,長於淤泥,吸取的是淤泥的營養,長成後居然説“...
《愛蓮説》是人教版八年級上冊第五單元的一篇文言文。該單元是古詩文單元,重在養成誦讀的習慣,在反覆誦讀中,領會文章內涵,並對作品精美的語言特色有所體會。本文是宋代哲學家周敦頤寫的一篇託物言志的名文,他以具有高尚的...
作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的愛蓮説教案,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目標:1、知識和技能:積累文言詞語,理解文章內容,...
我們有一些啟發後,馬上將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的愛蓮説心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。愛蓮説心得體會1前二天偶然讀到一篇古文,是宋代大哲學家周敦...
教學設想通文意,把握難詞難句和關鍵詞浯,學習託物言志的寫法,誦讀、背誦課文,是短文兩篇的教學重點。理解學習類比手法的運用是《陋室銘》的教學難點,把握文章的主旨,理解映襯手法是《愛蓮説》的教學難點。短文兩篇應以誦讀...
一、自學目標:1、領悟文章託物言志的寫法。2、把握詞、語、句,疏通文意。3、理解正反襯托的運用。二、自學指導走進名人故里,感受名人風采。周敦頤,湖南永州道縣樓田人。道縣蓮文化、月巖風光、敦頤學校。(通過以上提示激...
宋熙寧四年,著名的理學家周敦頤來星子任南康知軍。周敦頤為人清廉正直,襟懷淡泊,不與世俗同流合污,平生酷愛蓮花。小編下面為大家整理關於愛蓮説翻譯註釋,歡迎閲讀參考:國學原文翻譯範文【彙總】1.陳情表原文及翻譯註釋2.春...
如果有了鬍子就算學識淵博,那麼,山羊也可以講課了。以下是小編為大家搜索整理《愛蓮説》教學反思,希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!篇一教《愛蓮説》一課時,我從講解課題、作者入手,然後...
《愛蓮説》北宋學者周敦頤作品,選自《周敦頤集》,是一篇議論散文。北宋仁宗嘉祐八年(1063年),周敦頤與沈希顏、錢拓共遊雩都(今江西省於都縣)羅巖,有詩刻石。今天yjbys小編為大家收集了《愛蓮説》的原文,喜歡蓮花的朋友不...
教學目標:1、理解蓮花的高潔品格。2、理解託物言志的寫法。教學重點:指導學生自主學習,探究理解蓮花的高潔品格和文章託物言志的寫法。教學手段:運用多媒體輔助教學。教學內容及步驟:一、導入課文蓮花又稱荷花、芙蓉。古往...
蓮為溪客,該典裏唯獨溪客二字令人心驚,此生如寄,芸芸眾生,都世間過客。説蓮,立刻就有文人如幾乎獨佔蓮之形象的《愛蓮説》“出淤泥而不染”高潔、正直,彷彿完全不需要思考。看,我們棲身的世間,君子之不染未必有些狹隘,當我們説...
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