關於山雨的文章
1、出示課題看課題你能知道這篇課文是寫什麼的嗎？我們學過很多寫雨的詞語、詩句、諺語等等，誰能説説？這麼多描寫雨景的詞句，展現了雨的不同的美，今天老師就和大家一起來欣賞山雨。齊讀課題。2、課前大家都預習課文了吧？請同...
《山雨》是六年制國小語文的一篇略讀課文。第二單元訓練重點是分清文章的主次。《山雨》在表達上，文章首尾呼應，重點寫了山雨的聲音和雨中山雨的顏色，主次分明，摹聲狀物細緻入微，遣詞造句形象生動，突出了山雨和雨中山林的主...
師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起：（多媒體出示語段）生（讀...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的六年級上...
（多媒體出示畫面，音樂）師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就曾經這樣描寫雨，咱們一起來讀一讀，起...
六年級語文上冊《山雨》教學建議1.課前，教師可以準備課文插圖的彩色掛圖以及優美的輕音樂，以創設情境，輔助朗讀。有條件的還可以剪輯製作類似本課所描繪的山林雨景的錄像片或簡單的動畫片段。2.這篇課文的教學重點在引導...
《山雨》這一課首先指導學生有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景象，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。下面小編給大家帶來的六年級語文《山雨》教學案例，希望對您有所幫助！【教學目標】1、有感情地朗讀課文，...
《山雨》一文，通過對我們生活中最常見的下雨景象進行描寫，讓我們感受到大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發現。下面是《山雨》一文的教學設計，讓我們跟着教師的步伐，再一次去領略山雨的美吧【教材分...
閲讀理解是小升中語文考試題型之一，為幫助考生們複習好這部分內容，以下是本站小編搜索整理的關於2017小升中語文閲讀專項練習題：《山雨》，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試...
原文：山雨清代：何紹基短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。溪雲到處自相聚，山雨忽來人不知。馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峯巒出，萬瀑齊飛又一奇。譯文：短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。頭戴斗笠要注意避讓雜樹枝，初秋...
讀完某一作品後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編整理的山雨讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。山雨讀後感範文1今天，我們學習了一篇名為《山雨》的課文。...
來得突然——跟着那一陣陣濕潤的山風，跟着那一縷縷輕盈的雲霧，雨，輕輕悄悄地來了……先是聽見它的聲音，從很遠的山林裏傳來，從很高的山坡上傳來——沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，並且逐漸清晰...
1.山雨韻雨，是大自然中最常見的，作者圍繞着“雨”，寫了一篇優美的散文，讓我感受到了山雨之韻。——寫在前面的話作者用了時間順序來描寫山雨，還多次使用了比喻，擬人的修辭手法。聲韻雲霧，山風，伴隨着濛濛的山雨，從山坡上，從山林...
《山雨》是趙麗宏寫的一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字裏行間洋溢着作者對山雨、對大自然那分濃濃的喜愛之情。下面是小編整理的《山雨...
教學設計要寫得好必須要有清晰的思路，下面小編為大家介紹《山雨》教學設計吧！教學目的1.通過閲讀了解山雨的特點，感受大自然的美麗，激發對大自然的熱愛。2.注重積累詞語。學習作者描寫景物的方法。3.有朗讀課文。教學重點...
1詞語(1)濕潤的山風輕盈的雲霧神奇地飄然而起奇妙無比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲輕捷柔軟的手指優雅的小曲幻想的色彩水淋淋的嫩綠清新的綠色清脆的音響(2)優雅：優美雅緻清脆：清楚悦耳2句子(1)這清新的綠色彷彿在雨霧中流動，...
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的山雨作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。山雨...
《山雨》是趙麗宏的一篇文質兼美的抒情散文，語言清新明快，簡約優美，一如山雨那樣富有詩意。下面是小編整理的人教新課標六上《山雨》教學設計，歡迎大家閲讀。教材分析:《山雨》是趙麗宏的一篇文質兼美的抒情散文，語言清新...
【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悦、清脆、凝聚、奇妙無比”...
温故知新1、照樣子寫詞語例：水淋淋（ABB）2、在括號中填入恰當的詞一陣陣（）一縷縷（）一首首（）一叢叢（）一（）歌謠一（）巖石一（）樹葉一（）音符3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處（1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，...
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的山雨國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。山雨國小作文1山谷裏，...
篇1：山雨教學實錄師：我們的大自然像一位神奇的魔術師，他變幻莫測，多彩多姿，有時，讓我們沐浴着燦爛的陽光，有時也讓我們欣賞皚皚的白雪，當然，有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就以前這樣描述雨，咱們一齊來讀一讀，起：（多...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的六年...
當閲讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《山雨》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《山雨》讀後感1天我們學習...
1、照樣子寫詞語例：水淋淋(ABB)________________________________2、在括號中填入恰當的詞一陣陣()一縷縷()一首首()一叢叢()一()歌謠一()巖石一()樹葉一()音符3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處(1)像一曲無...
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