關於國小五年級體育《跳繩》教學設計的文章
跳繩是國小生十分喜歡的一種體育活動。為提高五年級學生的體育能力，本站小編特為大家分享最新《跳繩》教學設計範文，希望對大家有幫助!國小五年級體育《跳繩》教學設計篇1一、設計理念:以《體育課程標準》為依據，貫徹“...
教學內容1．跳短繩2.選用教材遊戲：想象拼圖情境主題小兔學本領教學目標1．學會原地並腳跳的`動作，能進行變速跳，發展學生的跳躍能力及協調能力2．通過遊戲，發展學生的想象力。3．培養學生團結互助，熱愛集體的優良作風。教學過程教...
本課突出了"以人為本、健康第一"的指導思想，側重於學生的主體地位的落實，對其進行創新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養，學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質的提...
導語：跳繩有助於塑造曼妙的體型，下面是應屆畢業生小編收集的花式跳繩的教案，有興趣的同學們可以看看。一、指導思想本課依據《體育與健康》課程標準，以跳繩為主教材，樹立健康第一的指導思想。以學生的心理活動為導向，面向全...
體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期裏，我本着全面貫徹黨的教育方針，如下是小編給大家整理的五年級下體育教學設計，希望對大家有所作用。一、學情分析：五年級的學生他們雖然對體育活動積極參加，但由於基礎一般...
跳繩時國小生十分喜歡的一種體育活動，設備簡單，容易開展，通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對於發展彈跳、靈敏、協調性等具有顯著作用。下面本站小編為大家分享的是《趣味跳繩》的教學設...
一、指導思想與理論依據本課依據新的《體育課程標準》樹立“健康第一”的指導思想，體現快樂.主動.健康發展，根據國小身心特點，為學生提供自主學習活動的空間。培養學生想象力.創造力和表現力及合作精神，最終達到健身與健...
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《學跳繩》國小體育教案設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《學跳繩》國小體...
篇一：二年級跳繩教學設計一、教學目標1、運動參與目標：通過舞蹈、遊戲，讓學生在不知不覺中完成身體的準備。2、運動技能目標：學生在遊戲中掌握跳繩技術動作，發展學生的耐力，彈跳，靈敏和協調素質，二、教學的重點與難點１、重點：提...
二年級學生天真活潑，模仿力強、喜歡錶現，但好動，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。針對這種個性，本站小編為大家分享了最新的《跳繩》教學設計，希望對大家有所幫助!一、學情分析本節課的...
學習階段：水平三學習目標：小組合作學習掌握跳長繩的多種方法，並在學習中學會體驗合作與助人的快樂，提高跳長繩的'方法。學習內容：跳長繩學習步驟：一、積極遊戲樂活動教師活動：1、組織學生常規訓練。2、組織學生進行遊戲活動...
跳繩是國小生十分喜歡的一種體育活動。為提高五年級學生的體育能力，本站小編特為大家分享最新《跳繩》教學設計範文，希望對大家有幫助!一、設計理念:以《體育課程標準》為依據，貫徹以學生髮展為中心，重視學生的主導地位，關...
活潑、好動是學生的天性,他們對體育活動有着廣泛而濃厚的興趣，喜歡學習別人的運動技能與技巧。下面本站小編就為大家分享三年級跳繩的教學設計範文，希望對大家有所幫助!(一)、設計理念本課依據《體育與健康課程標準》(...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂跳繩教學設計...
本課以“健康第一”為指導思想。結合我校自己的特色，本着“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”依據低年級學生的心理特點，結合本課教材內容，圍繞五個學習領域，緊扣三個目標創設意境，給學生創造一個生動、活潑的學...
引導語：在跳花樣繩教學中，教師要求學生在自己的技巧上做各種適合的花樣跳法，也可以隨心所欲地創設各種跳法。以下是本站小編推薦給大家的國小花樣跳繩教學設計，歡迎閲讀!教案背景1、面向全體五年級學生。2、學科：體育(花樣...
本節課是國小校水平二的課，根據四年級小朋友好動、貪玩又善於模仿的年齡特徵，在新課程標準的指導下，我將本課做了大膽的嘗試，選用情景教學作為教學內容。一、教學理念：本課依據《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指...
引導語：在跳花樣繩教學中，教師要求學生在自己的“技巧”上做各種適合的花樣跳法，也可以隨心所欲地創設各種“跳”法。以下是本站小編推薦給大家的國小花樣跳繩教學設計，歡迎閲讀!國小體育花樣跳繩教學設計篇1教案背景1、...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的國小體育立定跳遠教學設計...
篇一：體育跳長繩教案課後反思本課根據三年級學生活潑好動、求知慾強、喜愛競賽遊戲的生理心理特點。安排了投擲教材“看誰投得遠”遊戲“神奇的紙團”。合理進行教材搭配，一物多用，注意採用多樣化興趣教學，充分啟發學生進...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國小二年級跳繩教學...
一、學情分析本節課的授課對象是國小三年學生。他們活潑可愛，特別喜歡上體育課，好奇心強、爭搶好勝模仿力強、喜歡錶現，但好動，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對...
寫教案時，要注重在教給學生知識的同時，進行多方面的互動，這樣，學生掌握知識的速度會得到提升，要注重課堂的.活躍度，按照新課改的要求來寫教案。下面是小編為大家搜索整理的國小五年級體育教案：跳背，希望對大家有所幫助。教學...
跳繩時國小生十分喜歡的一種體育活動，設備簡單，容易開展，通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對於發展彈跳、靈敏、協調性等具有顯著作用。下面本站小編為大家分享的是《趣味跳繩》的教學設...
導語：我們很多的時候都會寫國小跳繩教學計劃，但國小跳繩教學計劃怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。一、指導思想貫徹“以學生髮展為中心”，重視學生的主導地位，關注學生個體發展的差異，激發學生的體育興趣，改變...
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