國小一年級體育跳短繩的教學設計

教學內容

1．跳短繩

2. 選用教材遊戲：想象拼圖

情境主題

小兔學本領

教學目標

1．學會原地並腳跳的`動作，能進行變速跳，發展學生的跳躍能力及協調能力

2．通過遊戲，發展學生的想象力。

3．培養學生團結互助，熱愛集體的優良作風。

教學過程

教學內容

組織、情境手段及要求

1．教學常規（略）

2．宣佈教學內容，

揭示主題，提出要求

組織：成四列橫隊集合

情境手段：教師語言描述，激發興趣，揭示主題。

要求：做一隻機靈“兔”

小扮演角色

3．隊列練習

⑴向右、中看齊⑵四列——八列 ⑶四路——八路

4．繩操一套

組織：四列橫隊

教法：教師口令指揮，學生練習

要求：動作正確，步伐整齊

組織：分散練習

教法：音樂指揮，師生同做

要求：動作合拍、優美。

小 中 進 入 角 色

一、 跳短繩

重點：搖繩與腳移動配合

難點：動作協調

口訣：腳尖着地跳

兩臂輕輕搖 跳時要輕鬆

二、 素質練習：踩蛇尾

三、選用教材

遊戲：想象拼圖

重點：學會用繩拼圖

難點：能拼出優美的圖形

組織：四列體操隊行散開

教法：

1、徒手原地並腳

2、聽節奏由慢到快練

3、教師講解跳繩要領

4、教師教師講

5 、學生集體聽口令練習

6、請學生示範

7、兩人一組一人拍手一人跳

要求：動作協調，聽從指揮

教法：

1、教師講解示範

2、學生練習

要求：反應迅速

組織：散開練習

教法：

1、教師語言誘導

2、學生分組練習

3、學生分組參觀

4、學生評價

要求：發揮想象、開動腦筋

1、放鬆練習：小豬睡覺2、小結3、歸還器材，宣佈下次課的內容4、師生互別

組織：四列橫隊

小場地器材

繩子50根

錄音機1台

運動密