實用的評選方案7篇

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的評選方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

（一）活動目的

為了配合新學期文明規範教育和校園藝術節，進一步鞏固和深化校園文化建設成果，強化學生宿舍管理，提高宿舍文化的品味，優化學習、生活環境，創造整潔、和諧、文明、奮發向上的學習和生活氛圍，增強寢室同學的凝聚力和團結協作精神，展示三中學子熱愛生活、積極向上的人文精神風貌，特舉辦“我愛我家”寢室文化評比活動。

（二）活動口號

美化寢室培養習慣展現個性志同氣和

（三）活動目標

整潔高雅美觀和諧

（四）活動內容

1、寢室名、寢室口號標語徵集比賽

2、寢室文化設計評比

（五）活動對象

以寢室為單位，高一高二高三全體住校生

（六）活動具體安排

活動之一：寢室名、寢室口號標語徵集活動

1、徵集要求：

（1）每個寢室給自己的寢室分別取一個寢室名、寢室口號標語。

（2）內容要求新穎、健康、符合自己寢室的特點，能反映三中學子的精神風貌。

説明：寢室名設計須根據本寢室特點取一個寢室名。例如可以設計為“墨雅軒”、“陽光地帶”等言簡意賅之名或“擊楫閣”、“勝藍室”等引自詩詞藴涵哲理之名或“知行屋”、“修身堂”等用以自勉、催人奮進之名。寢室標語口號鼓勵原創，彰顯特色。

2、參加方法：

以班級為單位將各寢室的寢室名、寢室口號標語及相關説明於9月中旬上交各級部初選，各級部挑選優秀作品再上報學校政教處進行最後評選。

3、獎項設置：寢室名、寢室口號標語分別按年級各設置一等獎二名、二等獎六名、三等獎十名。

活動之二：寢室文化設計評比

一、設計內容：

A、寢室名設計：（同上）

B、寢室風格設計：各參賽寢室須確定自己寢室的風格，如文雅、温馨、活潑等。形象設計可通過不損壞牆壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的物品等等。

二、設計要求：整潔、高雅、美觀、和諧、安全、温馨、簡潔、大方

1、寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現高中生的朝氣、活力，能體現出寢室成員的共同理想與追求。

2、寢室裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，具體形式不設定，一目瞭然。

3、文化佈置不得破壞、移動、變更寢室任何設施，不得造成安全隱患。

4、門上、牆面上的東西不得用有損門窗、牆面的膠水、糨糊粘貼。

5、注意安全，不提倡在天花板上粘貼。

三、分值

1、每個寢室外門上有自己的寢室名片（包括寢室名、室員合影、班級、寢室長等）。貼在門外面上部正中。此項建議自己設計，由級部統一製作。（1分）

2、在寢室顯眼處張貼有寢室成員共同制定的寢室公約及安全守則（可打印、可美化）（1分）3、在寢室門外張貼每個牀鋪的學生名單（可打印、可美化）（1分）

4、在合適的位置貼有寢室衞生值日安排表、作息時間表、每個牀鋪要有學生名單。（1分）5、提倡自制，兩邊牆面適當美化（粘貼剪紙圖案、綵帶、學生習作、名人名言等字畫）。但不準張貼和刻畫不健康的圖畫和文字。（1分）

6、寢室裝飾美觀、風格統一，別出心裁。（1分）

7、室內通風良好，地面整潔乾淨乾燥，無垃圾紙屑，無痰跡，無雜物，無水，無異味，拖把及垃圾桶（外觀乾淨）擺放在指定位置（提倡自備脱水拖把）。（1分）

8、門兩面整潔乾淨，走道、窗台、窗框整潔乾淨，玻璃明亮，牆壁、天花板乾淨，無灰塵和蜘蛛網，無塗亂畫和不健康貼畫。（1分）

9、牀鋪乾淨清潔，被子疊放整齊且同一方向，鞋子擺放成線，無亂掛衣物。（1分）

10、生活用品擺放位置適當，整齊統一有規律，室內設施保護完好，不亂拉電線，不違規使用電器。（1分）

四、評獎：

1、以每個級部為單位分男女生評獎，設一、二、三等獎，評出整潔型寢室、温馨型寢室、創意型寢室等若干名，學校給予物質獎勵。

2、評比結果將納入班級量化考核並及時在學校張貼欄公佈。未完成任務的寢室及班級，在本學年月考核時不能評文明寢室，班級不參評文明班級。

3、學校10月初進行最後評選。

特別説明：

1、活動之一、二要求全校所有寢室必須參加。與班級考核相結合。

2、本次活動評比由政教處、團委、校學生會成員參加。

3、各獲獎寢室都有一定的物質獎勵及班級考核加分。

4、活動結束，在藝術節期間舉行一次寢室文化佈置展覽。

評選方案 篇2

在學校中，總有這樣一些學生，他們彷彿是一顆顆明星，閃耀着校園，感動着校園。他們有的是我們道德的楷模，有的是我們學習的榜樣，有的是藝術中的精靈，有的是體育中的佼佼者。他們為我們樹立了一個太高學子的典範！

20xx年我校開展“感動太高十佳學生”評首屆選活動以來，在全校範圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。這股熱潮鼓勵着廣大學生刻苦學習，修身養德，為構建和諧太高而貢獻着自己的一份熱血！以後每年的1月份就是我們學生節日。

本年度活動主題：感動你感動我 感動太高

活動口號：發現感動表達感動 宣傳感動 共享感動 學會感動

評選類型及標準：

1、年度文明守紀學生2、年度優秀幹部學生3、年度勤奮好學學生

4、年度積極進取學生5、年度最具愛心學生6、年度陽光魅力學生

7、年度多才多藝學生8、年度最佳體育學生

評選辦法：

（一）報名辦法：個人自薦，同學推薦，班級推薦。

（二）推薦候選人條件：

無論你的身份、背景、經歷有多麼的不同，只要在即將過去一年的歲月裏，你的所作所為感動了大家、感動了校園，用自己的力量推動校園的'精神文明建設，用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感，帶給我們感人至深的心靈衝擊，你就有可能成為20xx年度“感動太高十佳學生”。

評選程序：

第一階段：宣傳報名階段

1月初，通過文件地、校園網絡、廣播站、櫥窗宣傳等媒體開展宣傳活動，積極推薦或自薦20xx年度“感動太高十佳學生”候選人，高一、二、三各班推薦2人。

材料要求：候選人需要提交推薦表。要求於1月8日交年級組長。

第二階段：評選推薦年級候選人38名左右，高一8人、高二15人，高三15人。

1月16日，分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會，從年級候選人中評出正式候選人25人，並通過校園網和校園櫥窗進行公示。

第三階段：綜合評選，1月25日，通過候選人進行演講和全體學生的書面和利用假期網上投票，最終由評選委員會進行綜合評選，最後產生學校20xx年度“感動太高十佳學生”。

第四階段：頒獎晚會

下學期三月份召開隆重的頒獎晚會，對評選出的我校20xx年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰，屆時邀請校領導和家長代表為每位 “感動太高十佳學生”致頒獎詞，頒發獎品。

最後我們相信感動太高十佳學生和校園之星的事蹟深深觸動着大家的心。

我們相信在他們的感召下，我們每一個人都會成為讓太高引以為傲的出色學子。

祝願有更多的同學能向十佳學生、校園之星們學習。

相信你就是下一個感動太高的優秀學生。

評選方案 篇3

一、指導思想

為大力弘揚社會主義核心價值觀，展示當代中學生意氣風發的時代風采，引導和激勵廣大學生按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，從一點一滴、一言一行做起，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，讓學生學有楷模、趕有目標，努力發揮先進典型的輻射作用，激勵廣大學生熱愛學校、勤奮學習、勇於實踐、全面發展、進而促進我校校風、學風的不斷優化，努力構建文明和諧的校園，經研究決定，在20xx年“五四”青年節之際開展江蘇省北淮中學第二屆“十佳學生”、“ 十佳學生幹部”、“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”評選活動。有關評選方案如下：

二、主辦部門

政教處、團委、各年級組

三、評選組委會

總顧問：z

組長：z

副組長：z

評選委員會：z

四、評選項目

十佳學生、十佳學生幹部、十佳班集體、“五四”紅旗團支部

五．評選條件

（一）十佳學生

1．有正確的人生觀、世界觀。能嚴格要求自己，思想上積極要求進步，有明確的是非觀念，並能以自己的模範行動去影響、帶動周圍的同學；

2．模範遵守《中學生日常行為規範》及學校各項規章制度。具有中學生的良好形象，講文明話、做文明事，努力塑造一個有良好素質的自我，處處表現出作為一個文明學生應有的形象素質和朝氣蓬勃的精神風貌；

3．有較強的工作能力和廣泛的羣眾基礎。工作中能積極、主動、有效地組織和參與學校活動，組織、協調能力強，能夠起骨幹帶頭作用，在學生中有較大影響力；

4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。

（二）十佳學生幹部

除具有“十佳學生”的基本條件外，還應符合下列條件：

1．有較強的工作責任心和組織協調能力，能積極主動、民主務實地做好各項工作並取得突出成績；

2．擔任學生幹部或團幹部時間不少於一學期，學習成績優秀。

（三）十佳班集體

1．班級學風正，能嚴格遵守各項規章制度，注意實際能力的培養和良好習慣的形成，班、團幹部熱愛班集體，主動參與集體管理，在各方面能夠起到模範帶頭作用；

2．能充分利用任務驅動型課堂模式，積極提高班級課堂效率；班級同學間能經常進行探討、交流、互幫互學；

3．全班體同學團結友愛，互幫互助，集體榮譽感強，積極主動參與各項活動，並取得優異成績；

4．班級、宿舍衞生、跑操及其他常規管理考核處於年級前列。

（四）“五四”紅旗團支部

1．有一個健全而富有戰鬥力的團支部隊伍，團青比例超過80%，並能積極帶領團員青年積極完成上級佈置的各項任務；

2．團支部能夠引導團員青年友愛互助、積極進取，並自覺遵守團的紀律，有較強的集體榮譽感；

3．能充分發揮了團的助手和橋樑紐帶作用，並經常向團組織彙報工作，能及時提出可行性建議；

4．積極組織開展志願者服務活動，並取得良好效果。

六、評選程序

1．各年級結合具體實際，利用班會課等時間進行宣傳，同時對照標準，推選出本年級的候選人或班級，公示候選人或班級的先進事蹟，年級依據候選人或班級的事蹟進行差額推薦；

2．學校將在將校內公示各年級推薦的個人或班級先進事蹟，並利用廣播和櫥窗大力宣傳；

3．對於“十佳學生”、“十佳學生幹部”的評選，學校將舉辦“十佳學生”、“十佳學生幹部”評選大賽，由候選人進行現場展示風采。現場展示結束後，由評委和學生代表根據候選人事蹟和現場展示綜合印象投票產生“十佳”人選（學生投票權重0.6，評委投票權重0.4）；對於“十佳班集體” 、“紅旗團支部” 評選將由第二屆校園“十佳”評選組委會安排專人對候選班級量化考核，最終評定。

七、時間安排

第一階段：宣傳發動、年級自評階段： 4月16日—4月25日

第二階段：評選“十佳”：4月26日—4月30日

第三階段：表彰總結：5月1日—5月5日

八、名額分配（詳見附表）

九、獎勵辦法

1．召開江蘇省北淮中學第二屆“校園十佳”表彰大會，進行表彰。

2．製作圖片展板或宣傳視頻宣傳，號召全校學生學習。

附件：

1. 有關名額分配表

2.“十佳學生”、“十佳學生幹部”推薦表

3.“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”推薦表

　　xx中學

評選方案 篇4

一、指導思想：

為努力建設一支青年骨幹教師隊伍，進一步提高教學質量和教學水平，推進我校教育事業的新發展，學校決定在全校範圍內繼續開展XX市一中第二屆“青年教學能手”評選工作。

二、評選範圍：

新老校區全體青年教師

三、評選條件：

1、堅持四項基本原則，熱愛教育事業，愛崗敬業，為人師表。

2、年齡在35週歲以下，從教5年以上，具有大學本科學歷，取得中教二級或二級以上職稱，普通話合格。

3、從事本專業或相關學科的教學工作，工作熱情飽滿。

4、大學聯考科目教師在一中至少帶過一屆高三並且取得較好成績，非大學聯考科目教師中特別優秀者。

5、教學實踐中勇於探索創新，教法新穎，教學效果明顯，深受學生歡迎。

6、注重教學與教研相結合，積極參與教學改革實驗或課題研究，近三年在校內外講過公開課、優質課、示範課或實驗課，並獲好評。積極參加各級教研室組織的論文評選，優秀教學設計評選。積極撰寫教研論文，並取得成果。

7、繼續教育學分符合要求。

8、近3年年度考核均為“合格”以上。

9、同等條件下，擔任過的教師和職稱高的教師優先。

四、評選方式：

1、個人申請和年級組推薦相結合。

2、以年級組為單位，注意學科特點，組織評選。最後報請校委會批准。

五、評選時間：

20xx年4月27日前完成。

六、表彰辦法：

學校將對被評為教學能手的青年教師予以表彰和獎勵，並授予XX市一中第二屆“青年教學能手”證書。

七、有關要求：

1、各年級組要充分認識開展評選工作的重要意義，認真組織，精心安排，切實做好評選推薦工作。

2、嚴格評選標準、程序，按照評選條件、評比內容及標準，真正將能力強、水平高、教學效果好的“教學能手”評選上來。

3、通過評選“教學能手”，樹立典型，努力營造學選進、趕先進、做先進的良好氛圍。

4、廣水一中學校青年教師教學能手推選名額分配：老校區5人，新校區：高一4人，高二5人，高三6人。

評選方案 篇5

一、指導思想

為推進和諧教育，響應市區“樹標杆、育亮點”精神，進一步推進師德師風建設，增強教師責任感和使命感，鍛造出一支為人師表、以德育人的教師隊伍。學校每學年進行一次“和諧園丁”的評選活動，評選出學生心目中良師益友，表彰一批愛崗敬業、關心學生，深受學生愛戴的先進典型，達到以評促教、以評促學，推進教學質量提高，營造和諧校園。經研究決定，特制定《河天中學“和諧園丁”評選方案》。

二、評選原則

（一）公平、公正、公開，透明操作，民主管理。

（二）每學年度評選一次，按程序操作。

（三）評選出的優秀教師給予當年度河天中學“和諧園丁”稱號，包括校級、街道、區級優秀教師（優秀班主任和優秀教育工作者）。

三、評選對象

校級先進面向全體教職工；街道以上先進面向在編在崗教師。

四、基本條件

（一）師德要求

符合《中國小教師職業道德規範》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規定，並強調：

1、熱愛事業，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。

2、為人師表，嚴格規範，無違反師德以及學校規章制度的行為。

3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

（二）教學業務

1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規範反映好。

2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。主動承擔學校安排的各項教育教學任務，積極配合學校抓好教學常規和學生學習規範。

3、有紮實的教學和教研功底，認真參與公開課等活動，積極參與教學研究，得到同事、學校以及家長等方面的肯定。

（三）教學效果

1、因材施教，注重分類，所帶班級學生在教育教學各方面有進步。

2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，學生學習積極性高。

3、勇於創新，不斷進取，教學有特色，所帶班級學生成績進步明顯。

五、評選程序

（一）“和諧園丁”之校級先進由優秀教師和優秀班主任組成。

1、優秀教師由各年級組長組織年級教師推選候選人名單（推選時參考教學成績、量化考核分數等），候選人人數比例佔全年段的25%。學校辦公室彙總年級組推選名單，由全體教師對候選人進行“無記名”投票，每位老師投票時各年段至少要投一名，否則為無效票。辦公室和工會共同記票匯總，根據全校教師人數的20%最終確定校級“和諧園丁”人選。

2、優秀班主任根據河天中學優秀班主任評選辦法實施，詳見附件1。

（二）河天中學“和諧園丁”之街道先進根據近一學年的期末量化總分（具體見附件2）和先進名額數直接確定。

（三）河天中學“和諧園丁”之區級先進由教師自主申請，根據河天中學市、區級先進個人推薦評選辦法，詳見附件3。

六、其它説明

1、結合“教師節活動”，學校組織表彰，並在學校網站、學校校報上進行宣傳（附照片、簡短的優秀事蹟材料）。

2、“和諧園丁”評選活動在每年的6月份開展。其中“和諧園丁”之區級先進兩年內不重複，當年已獲區級全面先進的教師不再參加校級先進評選。

3、河天中學原優秀教師評選方案（河天中學“我心中的好老師”評選方案）廢止。

4、上述方案解釋權歸河天中學，具體由辦公室、教務處、政教處負責實施，工會協助。

評選方案 篇6

　　一、評選標準：

1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衞生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。

2、 在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鑽研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。

3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。

4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂於奉獻、誠實守信、勇於創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善於與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，

二、評選內容及步驟：

1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己（統一表格）。

重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）

3、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。

4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。

評選方案 篇7

一、活動目的：

弘揚社團文化、培養學生語言及文藝表達能力，增強同學們

的文化修養。為此，我們提供給廣大同學一個展現自我、挑戰自我的舞台，以此鍛鍊並提高我院大學生的綜合素質，在豐富大家課餘生活的同時，為校園文藝活動建立一支優秀主持人隊伍。

二、活動時間：

4月21日 星期四 19：00—21:30

三、活動地點：

一教課室(視報名人數申請普通課室)

四、活動對象：

管理學院10級學生(以派代表加自願形式進行)

五、注意事項：

1、主辦單位需準備比賽當天參賽者的稿件，內容可包含新聞稿、演講稿、主持稿等各類型稿件。稿件內容的長短應控制閲讀時間在3—5分鐘內。

2、邀請團、學各個部門的部長擔任本初賽評委。

3、安排兩名比賽當天的統計員，一名收集評委所打的分數條。

4、每一位評委都嚴格按照以下評分標準給參賽者打分

項目儀表語言表達態度總分

分數3分5分2分10分

標註意事項準及1、衣着得體 1’

2、談吐和舉止端正得體 2’1、普通話標準，表達流暢 2’

2、是否清晰且適當的表達出內容3

六、前期宣傳工作：

1、在一教大廳擺放宣傳畫。

2、組織上宿舍宣傳並接受即時報名。

3、組織班長開短會。(內容：讓班長到班上宣傳，並代收集報名表)

七、活動流程：

1、參賽者在比賽前到各班輔導員處上交報名表;

2、4月21號晚上六點半點參賽選手到指定的地點抽取當天比賽的出場順序，並隨機抽取比賽的稿件，做好準備。

3、評委當天到比賽場地由負責人説明比賽評分標準。

4、19:00比賽正式開始。

5、比賽正式開始選手按順序出場，並按與上述要求比賽。

6、比賽結束後晉級選手待定通知參加決賽(前十名)

八、活動申請：

1、需申請東階梯

2、打印評分表和表格。