員工培訓彙報材料

隨着油田的快速發展，00000原油外輸、外運任務逐年增大，人員較少、現場管理難度較大等問題日益突出。面對困難，輸油站不等不靠、主動出擊，狠抓員工教育培訓工作，着眼長遠，立足當前，突出“科學性、實用性、需求性”原則，牢牢抓住一個“實”字，創新“員工培訓”晉級制度，使每項培訓都取得既定效果，提高了員工的思想素質和業務水平，有效促進了各項工作的進展，以實際行動為油田3000萬噸、5000萬噸發展目標貢獻力量。

一、楊山站員工培訓現狀

000現共有員工00人，平均年齡00歲，00%大專文化，00%技校畢業，是一個高素質、高文化場站。000站領導更是加強對員工業務技能水平的培訓，從000年元月份以來以一星期為週期，半年以來，站上組織員工累計培訓00次，各崗位組織員工培訓累計00次，參加人數累計0000人次。現在30歲以下崗位員工00%拿到初級工資格證書，00%拿到中級資格證書，00%拿到高級資格證書。30歲以上崗位員工00%拿到中級資格證書，00%拿到高級資格證書。

楊山站培訓機制主要以“00000”管理辦法中的“000”掛牌考核制度為主，針對掛牌考核題庫建立答題卡000餘張，理論試題000

餘道進行“一週一課、一課一題、一月一考”的培訓方式，重點從崗位現場實踐操作、故障分析及應急處理等方面進行，月底對本月培訓內容進行考核，年底進行總考評，級別與月度獎金、業績兑現掛鈎，大大增強了員工提高業務水平的壓力和動力，對員工整體技能水平的提高起到了很大的促進作用。

二、取得的成效

通過培訓和考核制度的結合，有效的激勵了各層次員工學技術、學操作的積極性，員工的操作技能有了進一步提高，員工培訓工作更加規範，充分調動了員工學習技能、學習知識的熱情。從現場考核情況來看，員工主動學習的意識都有了明顯改觀。

三、存在的問題

1、培訓計劃針對性不強，未按員工技能等級進培訓。培訓計劃沒有考慮員工的專業知識層次、工作經歷以及受訓後在工作中運用所學知識的能力。即沒有注重培訓內容與員工學習能力的匹配。這就使得一方面造成資源浪費，另一方面受訓員工由於培訓內容沒有針對自己的需求而不關心培訓，參與培訓的積極性低。

2.培訓的方法不夠靈活，內容相對單一。各類培訓內容不一，主要側重於技能培訓性內容多一些，且以短期培訓居多，但對企業文化、忠誠度教育、溝通、領導、管理藝術技巧方面的培訓遠遠不 2

夠，多為課堂式培訓居多，以灌輸式為主，方法不夠靈活，內容重複單一。

3、員工學習積極性不高，學習氛圍不濃。開展“金、銀、銅”掛牌考核制度以來，我們雖然取得了一定得成績，但還是沒有達到預期的效果。冷靜、客觀地分析我站員工培訓工作的現狀,卻發現大多數員工只是被動應付，員工學習的積極性不高，氛圍不濃。

4.員工培訓體系有待健全。員工教育培訓應該是一個程序化、系統化、科學化的體系，是培訓需求、培訓計劃、培訓實施、培訓評估、評估反饋等的有機集合體，不能把其中的任何一個方面淡化或者取消。而我站還存在教育培訓體系不健全、培訓需求分析不全面、培訓效果評估不準確等問題，導致員工培訓難以滿足實際需求的多樣性，部分員工的理論知識掌握不夠深入，實戰技能較差。培訓效果不明顯。

四、下一步改進措施

1.超前做好員工培訓需求分析。要對現有崗位人員進行素質調查，由在崗人員如實填報本人的素質狀況，並實行動態管理。認真分析員工素質現狀與崗位需求之間的差距,並以此制定培訓計劃，培訓計劃既要與員工工作要求相一致,又要與員工的.職業發展規劃相結合。豐富培訓內容，擴大培訓範圍，除了對理論知識、操作規程

等方面的培訓要加大外，還應加強對企業忠誠度及心理素質等方面的培訓，以提高員工的綜合素質，使員工成為“知識型工作者”。

2.不斷完善員工科學培訓體系。要建立健全培訓工作管理制度，加強培訓工作的制度保障。要規範培訓工作程序，健全培訓評價機制，做到事前有需求、有分析，事中有計劃、有組織，事後有評估、有獎懲，整體培訓工作有總結、有改進。要創新培訓方式和內容，既要根據參訓者的需求，因人施教，突出針對性和有效性，又要根據輸油站工作的需要，使培訓的供需達到最佳匹配。

3.重點強化員工崗位操作規程培訓。以班組為單位，立足工作崗位，突出崗位標準化操作、規範化訓練。通過開展勞動競賽活動，師徒幫帶活動，技術比武活動等多種方式，達到提高自己，提高工作效率的目的。

4.突出員工事故應急處理能力培訓。結合員工培訓應急事故處理能力的薄弱環節，加強員工事故案例學習，剖析事故原因，立中崗位，引以為誡，利用“安全生產警月”活動、“11、9消防日”，結合我站常見事故應急預案，針對性開展消防應急預案演練，切實提高員工事故應急處理能力。

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