2017成人大學聯考化學中性物質複習資料

中性物質是成考化學考試中的高頻考點，掌握好相應的複習資料很重要。那麼關於成人大學聯考化學中性物質複習資料有哪些呢?下面本站小編為大家整理的成人大學聯考化學中性物質複習資料，希望大家喜歡。

①中性：Na2SO4、CaCl2、Ba(NO3)2等

②中性+還原性：NaI、KBr等

如果反應物都是鹼性物質，它們若不發生複分解反應，僅是發生氧化還原反應，我們只需要依據氧化還原反應的規律就可以完成方程式的書寫。

例如：Na2O2+Na2S+2H2O=4 NaOH+S↓

同理，如果反應物都是酸性物質，若不發生複分解反應，僅發生氧化還原反應。只需要依據氧化還原反應的規律就可以完成方程式的書寫。

例如：2FeCl3+2HI=2FeCl2+2 HCl+I2

當然，如果是酸、鹼性物質與中性物質反應時，可能有以下兩種情況：

(1)發生生成沉澱的複分解反應;

例如：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓

H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3

(2)發生氧化還原反應。

例如：2NaI+Na2O2+2H2O=4NaOH+I2

2NaI+2FeCl3=2FeCl2+2NaCl+I2

在高中涉及的反應中，難度較大的是以下兩類反應：

①既有酸性又有氧化性的物質與既有鹼性又有還原性的物質之間的反應;

②既有酸性又有還原性的物質與既有鹼性又有氧化性的物質之間的反應。

這兩類反應我們既要考慮複分解反應又要考慮氧化還原反應。書寫時應該考慮氧化還原反應優先原則，再考慮複分解反應。

例如：

⑴2FeCl3+Na2S=2FeCl2+2NaCl+S↓

⑵H2S+NaClO=NaCl+S↓+H2O

⑶10HNO3+3Fe(OH)2=3Fe(NO3)3+NO↑+8H2O

⑷6HI+2Fe(OH)3=2FeI2+I2+6H2O

一、重視探究題知識點

①常見氣體的探究。

②常見物質的探究。實際上是下列常見離子的探究：CO3-、SO4-、Cl-、NH4+、Cu2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。需要熟記探究這些離子所需的試劑及看到的現象。

③黑色粉末的探究。

④物質是否為催化劑的探究。如Fe2O3是否可以做氧化氫製氧氣的催化劑。

⑤離子作用的探究。如明礬起淨水作用，是明礬中哪種離子起作用。

⑥溶液酸鹼性的探究。

⑦溶液相互反應後，所得溶液中溶質成分的探究問題。

二、每年必考的實驗知識

氣體發生裝置、收集裝置、淨化裝置、乾燥裝置的選取及連接問題。

學生應熟悉實驗室制H2、CO2、O2的發生裝置，收集裝置的選取，氣體中所含雜質H2O的證明、除雜方法等。實驗室製取氣體的發生裝置，收集裝置的選取原理也要熟知。

三、計算題要鞏固典型題型

如化學反應方程式與溶液中溶質質量分數相結合的計算題，鐵礦石鍊鐵型計算題，解決生活實際的方程式計算題，金屬與酸反應生成氫氣的計算題，圖表型、圖像型分析計算題。

四、關注與生活相關的`知識及社會熱點

如水及其污染和防治，化學與環境污染，藥品與健康及今年的限塑令、節能等與生活緊密相關的知識，應該清楚地瞭解。雪災、地震、奧運會、洪水等是今年的熱點，包括地震中水的處理方法、消毒劑的選用、南方雪災中融雪劑對環境的影響，以及奧運會火炬材料、燃料的性能等。

1、自我暗示、消除焦慮。

考試一旦怯場，面對試題就會頭腦空空，平時熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難，注意力不能集中，等到心情平靜下來，已浪費了許多時間，看到許多未作的題目，則會再次緊張，形成惡性循環。這時要迅速進行心理調節，使自己快速進入正常應考狀態，可採用以下兩種方法調節焦慮情緒：①自我暗示法。用平時自己考試中曾有優異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。②決戰決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰決勝。

2、整體瀏覽，瞭解卷情。

拿到試卷後，在規定的地方寫好姓名和准考證號後，先對試卷進行整體感知，看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤，儘早調換，避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握，能儘早定下作戰方案。重要的是初步瞭解下試卷的難易度，以便自己合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現。

3、“兩先兩後”，合理安排。

試卷的難易、生熟佔分高低大體心中有數了，情緒也穩定了，此時大腦裏的思維狀態由啟動階段進入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應注意“兩先兩後”的安排：①先易後難。一般來説，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應是由易到難的，但這是命題者的主觀願望，具體情況卻因人而異。同樣一個題目，對他人來説是難的，對自己來説也許是容易的，所以當被一個題目卡住時就產生這樣的念頭，“這個題目做不出，下面的題目更別提了。”事實情況往往是：下面一個題目反而容易!由此，不可拘泥於從前往後的順序，根據情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。②先熟後生。通覽全卷後，考生會看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，對前者——熟悉的內容可以採取先答的方式。萬一哪個題目偏難，也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟，想一想能不能把所謂的生題化解為若干個熟悉的小問題，或轉化為熟悉的題型。總之要記住一句名言：“我易人易，我不大意;我難人難，我不畏難”。

4、“一慢一快”，慢中求快。

一慢一快，指的是審題要慢要細，做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源，特別是每卷必有的選擇題中的題幹中有許多解答該題的規定性。例如：選出完全正確的一項還是錯誤的一項，選一項還是兩項等，這些一定要在讀題時耐心地把它們讀透，弄清要求，否則是在做無用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情況下就看誰更細心，而細心最主要的就是審題時要慢要細心。當找到解決問題的思路和方法後，答題時速度應快。做到這一點可從兩方面入手，一是書寫速度快，不慢慢吞吞;二是書寫的內容簡明扼要，不拖泥帶水、羅嗦重複，儘量寫出得分點就行。

5、分段得分，每分必爭。

考試中經常有的同學答案是錯誤的，但依然得了分，這説明寫出了得分點，而有的同學甚至一點解題思路都沒有，只是將公式進行了羅列，也依然得到了分，都是同樣的道理。尤其是有多個問題的解答中，如果第一個不會千萬不要放棄，一定要瀏覽完全部的問題，做到每分必爭，切忌出現大量空題的情況。“分段得分”的兩種情況：對於會做的題目。對會做的題目要解決對而不全的老大難問題，如果出現跳步往往就會造成丟分的情況，因此，答題過程一定規範，重要步驟不可遺漏，這就是分段得分;對於不會做的題目，這裏又分兩種情況，一種是一大題分幾小題的，一種是一大題只有一問的。對於前者，我們的策略是“跳步解答”，第一小題答不出來，就把第一小題作為已知條件，用來解答第二小題，只要答得對，第二小題照樣得分。對於後者，我們的策略是“缺步解題”，能演算到什麼程度就什麼程度，不強求結論。這樣可以最大程度地得到分數。

6、規範應答、關注細節。

這是貫穿答題過程的根本，應特別注意，包括各類題型的基本格式，理科計算題的公式、步驟、結果呈現形式等，如物理學科的“已知、求、解、答”，每個算式的三等四項(字母=公式=數字代入式=結果)，化學科分子式、化學方程式的規範書寫，數學科的規範作圖、幾何證明題書寫規範等，避免不必要的丟分。