國小數學期末複習計劃

一、複習內容：

1、簡單統計知識；

2、長方體正方體；

3、約數和倍數；

4、分數的意義和性質；

5、分數的加減。

二、複習目標：

1、讓學生了解統計的初步知識。能熟練地運用所學知識和技能對現實生活中的有關數據進行收集、整理、分析，培養學生的統計意識；

2、讓學生能正確地識別常見的空間幾何形體（長方體、正方體）特徵，能熟練地運用計算公式準確在求出生活中幾何形體（長方體和正方體）的表面積和體積，發展學生的空間感；

3、進一步讓學生了解數的特點，明析、理解數的有關概念（如倍數、約數、公倍數，公約數、分數等）並且能夠準確把握各概念之間的縱橫聯繫，培養學生的數感；能熟練、準確地運用性質、法則、定律進行分數的加減混合計算、速算、估算提高學生的計算能力。

三、複習措施：

1、重抓“雙基”，分層推進。複習中以鞏固、強化基礎為核心，借用具體的課堂活動幫助學生對所學知識進行再現、梳理，進一步鞏固、強化雙基。針對不同層次的學生提出不同的知識與技能目標，（學困生：幫助他們查缺補漏，讓其掌握最基本的知識點，能進行一簡單運用即可；中等生：掌握基礎的知識與技能，並能正確在解決常見、典型的數學問題，加強他們分析、解決問題能力及計算能力的培養；優生：掌握基礎知識與技能，正確在解決常見、典型的數學問題，注意他們數學思維和方法的培養）。力求不同層次的學生經過複習，數學能力多有所提高。

2、精講多練。以學生的動腦、動手做為主，讓學生通過做練習自發地發現各自存在的知識誤區和漏洞，針對不同程度的'問題及時地給予講評和點拔，幫助學生進一步理解和掌握各知識點，精選一些綜合性大的例題，以助學生溝通各知識點，明晰各知識點的縱橫聯繫，精選一些跟現實生活有密切聯繫的例題，訓練學生應用知識的能力，培養學生的應用意識。

3、加強課堂的常規管理，提高課堂效率，注意學生學習方法的輔導。

四、複習安排

第十八週

約數和倍數、分數的意義和性質、分數的加減法、模擬測試

第十九周

長方體和正方體、簡單統計、綜合練習、模擬測試