國小數學四年級上冊期末複習計劃
學校是教書育人的地方,學生的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好班級安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全,根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力,抓好安全教育,是安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。下面就我的幾點做法做個總結如下:
一、開學第一週,我和全班學生一起制定了本學期的安全工作條例和規範。
1、嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時瞭解其子女的去向。
2、在校內外,不做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
3、不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衞生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。
4、不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
5、不準爬牆上樹,不爬學校的籃球架,不爬陽台上的欄杆。
6、不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7、不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井脣、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
8、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
9、嚴禁私自下河游泳。
二、積極開展豐富多彩的安全教育活動。
利用班會、團隊活動、活動課等對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衞生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
三、加強檢查,及時整改。
每週都進行自查自糾,發現問題,及時整改。實行上課點名制度,讓班幹部報告人數給上課的老師。
四、作好家校聯繫,保障安全。
學生家長的聯繫電話表格,我始終時刻攜帶着,隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:"安全第一"。學生意識到安全第一,健康第一。
我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育,取得較好的效果。
國小數學四年級上冊期末複習計劃2時間一晃就過去了,沒想到一個學期又要結束了!為了有計劃、有針對性、有系統地進行梳理一學期來,與孩子們所學習知識的點點滴滴,因此,制定如下複習計劃:
一、複習指導思想
1、查漏補缺,本冊教材內容進行系統的歸納整理,理清知識點的聯繫,通過對基礎知識的複習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內化為學生的'知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯繫和解題規律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。
3、在複習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養,發展學生邏輯思維能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數學情操。總之,我們加強複習的計劃性,提高複習效率。
二、複習內容:
1、含有萬級和億級的數以及數的改寫和取近似數;
2、除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算;
3、直線、射線和線段,角,以及平行和相交;
4、統計,簡單的數據整理和分析及條形和折線統計圖;
5、解決問題的策略;
三、複習目的和要求:
1、能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數,並能按要求改寫和求近似數
2、掌握除數是兩位數的筆算除法的方法,熟練的進行計算
3、掌握含有括號的四則混合運算,能正確的進行計算
4、熟練掌握加法和乘法的四個運算定律,能用字母表示,能運用簡便方法計算
5、正確的判斷三種線,能按要求畫角和量角,並判斷各種角
6、畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)
7、能從四個方位正確的觀察出物體的位置和形狀
8、根據給定的數據整理製作統計圖,並能分析結果
9、能採用表格的形式整理條件解決問題
四、複習知識點複習要點
(一)認識更大的數
1、認識更大的數
2、生活中的負數(1)認識數的計數單位,掌握各單位之間的關係;(2)會正確讀、寫億以內的數;
3、會比較億以內數的大小;
4、能用萬、億為單位表示大數;
5、能根據實際問題的需要求一個數的近似數;
6、會用負數表示一些日常生活中的問題。
(二)乘法和除法1、會正確計算兩、三位數乘法,能運用乘法運算解決一些實際問題;
2、會正確計算三位數除以兩位數,能運用除法運算解決一些實際問題;
3、能利用乘法運算律進行簡便運算;
4、能利用商不變規律進行簡便運算;
5、掌握路程、速度和時間之間的關係;
6、會進行整數四則混合運算。
(三)線與角1、線與角
2、圖形的變換(1)會用字母正確地讀出線段、射線與直線;
(2)能區分線段、射線與直線;
3、能辨析圖形中線段的平行與垂直關係;
4、能用三角尺畫平行線和垂線;
5、會辨析鋭角、直角、鈍角、平角和周角;
6、會用量角器測量指定角的度數;
7、會畫指定度數的角;
8、能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞圖形上的某個頂點旋轉90度後的圖形。
(四)方向與位置
1、方向與位置
2、統計(1)會在方格紙上用“數對”確定位置;
(2)能根據數據畫條形統計圖和折線統計圖。
(五)綜合練習提高學生綜合運用知識的能力