在職教師亂辦班承諾書

根據教育局長教通字（2011）77號《關於堅決整治學校及在職教師亂補課亂辦班和從事有償家教活動》的通知精神，學校與在職教師簽訂其承諾書，本人承諾：在節假日（包括平時）不組織和參與有償辦班活動，不受聘於社會力量辦學機構，不以家屬名義從事有償家教活動、違規開辦寄讀所、補習班，不以親友為由接受學生在家寄讀或將房屋租與他人開辦寄讀所或補習班。如違規進行有償辦班補課，願接受如下處理：

1、調離原單位，到偏遠農村任教，並降一級職稱，取消此前一切榮譽和待遇，情節嚴重的，清除教師隊伍。

2、凡因組織學生補課，導致學生傷害事故的，要承擔經濟損失，並追究相關責任。對造成重大安全事故構成犯罪的，移交司法機關處理。

承諾人：（簽字蓋壓）

學校：

2011.11.23日

禁止教師亂辦班亂補課承諾書

根據東昌府區教育局“關於制止亂辦班、亂補課整治活動方案”的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課餘時間（含寒暑假、雙休日、法定節假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

2、單獨或與他人合夥租借場地或佔用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

3、放學後（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

4、以父母、子女、親友等關係的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

5、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

6、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

7、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班並從中獲利。

8、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

9、違反文件規定及學校要求在家中有償託管本校學生。

10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

我要恪守以上10條承諾，如有違反，願意接受區教育局關於對“亂辦班 亂補課”的相關處理辦法。自願接受以下處罰：向學校寫出書面檢查。取消本年度內評優樹先資格，師德考核為不合格，停發校內待遇，直至取消其教師資格。

校長： 承諾人：

年 月 日 年 月 日

在職教師不亂補課亂辦班承諾書

為切實做到心繫教育、廉潔從教，進一步規範自己的`從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護我鎮教育的正常秩序，不斷提高教育教學質量，根據等有關規定，本人鄭重承諾：

1、不組織任何形式的有償辦班補課活動；

2、不參與或變相參與任何單位和個人組織的各種形式的辦班補課活動；

3、不動員、暗示、推薦或強迫學生參加任何形式的有償辦班補課活動；不向學生推銷購買教輔材料；

4、不從事有償家教或藉機從事有償辦班補課活動，不以家屬名義從事有償家教活動；

5、不到任何形式的社會培訓機構有償兼課或輔導。 如違反上述承諾，我願意接受上級部門做出的處分處理。

學校（蓋章）

承諾人：

2015年7月4日

禁止教師亂辦班亂補課承諾書

根據九台市教育局“關於制止教師寒假期間亂辦班、亂補課整治活動方案”的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

2、單獨或與他人合夥租借場地或佔用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。 3、以輔導學生為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

4、以父母、子女、親友等關係的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。 5、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。 6、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

7、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班並從中獲利。

8、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。 9、違反文件規定及學校要求在家中有償託管本校學生。 10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

我要恪守以上10條承諾，如有違反，願意接受教育局關於對“亂辦班 亂補課”的相關處理辦法。自願接受以下處罰：向學校寫出書面檢查。取消本年度

內評優樹先資格，師德考核為不合格，停發績效工資，直至取消其教師資格。

承諾人簽字：

實驗國小強力治理在職教師“亂辦班、亂補課”

實驗國小積極貫徹落實省、市教育部門嚴禁在職教師有償家教、有償補課的有關文件精神，堅決遏制“亂辦班、亂補課”行為。

一是集中學習，落實責任。7月3日召開了全體教職工會議，會上王志國校長認真傳達了市教體局《關於治理在職教師“亂辦班、亂補課”的通知》，強調了治理“亂辦班、亂補課”的重要意義，要求每一位教職工認真貫徹會議精神，自覺抵制“亂辦班、亂補課”。同時，成立了治理“亂辦班、亂補課”領導小組，具體工作中做到明確職責。校長是學校的第一責任人，中層幹部分別對本部門的教師全面負責。學校以年級組的形式層層簽訂包保責任狀，牽一髮而動全身，真正使學校成為一盤局。

二是做出承諾，自我約束。全體教職工簽訂了《自覺抵制“亂辦班、亂補課”承諾書》，對抵制“亂辦班、亂補課”行為做出了具體承諾，加強自我約束，自覺抵制“亂辦班、亂補課”行為。

三是完善考核，強力執行。完善師德考核方案，加大對“亂辦班、亂補課”行為的處罰力度，在師德考核中，教師凡是出現“亂辦班、亂補課”行為的，師德考核一律記為不合格等次。在教師評先選優和職務職稱晉升中，把師德考核作為必備條件和重要考察內容。

四是開展自查，潔身自好。在全體教師中認真開展“亂辦班、亂補課”行為自查活動，主要查：是否存在組織學生集體補課或提前講新課的行為；是否存在參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向中國小生的有償補課或提前講新課行為；是否存在動員、誘導、暗示或強迫學生參加社會力量辦學機構或其他個人組織的補習班、輔導班行為。

五是加強宣傳，監督檢查。向學生家長髮放《給家長的一封信》，闡明學校治理“亂辦班、亂補課”工作的態度，教育家長自覺抵制亂辦班亂補課行為，並積極監督舉報，不給這種違規違紀行為滋生的土壤。在學校網站公佈舉報電話和舉報郵箱，對在職教師“亂辦班、亂補課”行為進行舉報，由學校領導小組負責整理以上舉報信息。通過學生調查問卷、家長調查問卷進行舉報，由辦公室和教導處負責整理調查問卷舉報信息。學校領導小組對曾經組織過學生辦班補課的教師和目前有辦班傾向的教師進行摸底排查，重點監督，把問題消滅在萌芽中。利用雙休日、節假日，學校領導小組通過明察暗訪或有針對性地走訪，並對違規行為進行查處。通過宣傳、舉報、督查，將教師違規渠道徹底封死，同時做到有舉必查，查實必究，使全體教師不想做、不能做、不敢做。

（實驗國小林少軍）