國中敍事的隨筆600字（通用42篇）
在日常學習和工作生活中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編為大家整理的國中敍事的隨筆600字，希望能夠幫助到大家。
國中敍事的隨筆 篇1
照寧波的老規矩，過年差不多從臘月初旬就開始了。
臘月初八一到，人們就意識到了今天是個特別的日子，新的一年也即將從這裏翻開美好而嶄新的一頁，這一天大家就各自忙活開了，香噴噴的臘八粥裏，佈滿了各形各色的米果子，孩子當然是不能放過的，我們常常爭先恐後地品嚐着這來之不易的臘八粥，那一個個五彩繽紛的米果，就像在開一個小型的農業展銷會，佈滿情趣的民俗讓喝粥的人們那寒冷的身心得到温暖。臘月中旬，許多商場都有“迎新春”促銷活動。
那時候的衣服可便宜了，平時兩百多元一件的棉衣，此時一百多就可以買到了。因此，人們總會在這時不約而同地來到商場，在“人山人海”中挑選稱心的新衣服。
最有戲劇性的要算是臘月二十三的祭灶了。許多人家都供奉着一位叫灶王爺的老神仙。他在每年的臘月二十三要昇天，向玉皇大帝彙報人間一年來的好壞事。
過了二十三，人們就更忙了。大家必須準備過年用的東西。除夕到了，家家趕做年菜，到處飄着酒肉的香味。門上貼上了紅紅的對聯和倒“福”字，屋裏也貼好了各種各樣的年畫。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕。在外面做事的人，除非萬不得已，必須趕回家來吃團圓飯。吃完團圓飯後，長輩們還要給孩子們發壓歲錢。這一夜，很多孩子都會把壓歲錢壓在枕頭底下。
正月七年級我們都趕着拜訪親戚。晚上，就都又要忙活開了，不論大人還是孩子，都要上前攙和一下，幫助長輩做春捲，裹湯圓，薄皮甜餡，藴含着我們對春節美好未來的期盼與憧憬。
春節的又一個高潮就到了。正月十五晚上，家家都在吃“寧波湯圓”。吃過晚飯後，人們都會不約而同地到公園看燈展。這裏的燈種類很多——走馬燈、宮燈、紙燈，還有紗燈……
過了正月十五，年味兒也如硝煙一般，淡忘了。大人們還是要照常去忙碌地工作，我們又要開始緊張地學習了。
國中敍事的隨筆 篇2
臘八的那天早上，我正在吃早飯，就聽到媽媽在歎氣，説：“眼看馬上就要到除夕節了，和從前相比，這過年的味道越來越淡了。”
我不禁好奇的問：“媽媽，什麼是年味啊？它現在又到哪裏去了呢？”爸爸走過來撫摸着我的頭説：“想知道年味兒去了哪裏，那就幫忙找一找吧！”“爸爸媽媽，我們邀請爺爺奶奶，外公和外婆來我們家過年吧！這樣我們一大家子都聚在一起，多熱鬧啊！”爸爸媽媽笑着説：“當然可以啊！你長大了。”
於是我們一家人開始忙碌着準備食物，打電話邀請爺爺。奶奶。外公和外婆來我們家裏過年。我和爸爸媽媽給長輩們準備了許多可口的點心和茶水。讓他們笑得合不攏嘴。
除夕到了，媽媽給我們做了一桌豐盛的團圓飯。媽媽的廚藝可好了，只要是她做的飯，我一頓就能吃個飽。看着圓桌上美味的食物，我的口水都流了出來。媽媽從廚房裏出來，點了一下我的頭，説：“小饞貓，快吃吧！”我高興地説：“我們開動吧！”我們一家人高興的吃起來，有説有笑，其樂融融，感覺好熱鬧。
不久，桌子上的菜一掃而空。我們每個人都吃得好飽。我跳起來説：“年夜飯吃完了，我們去看春節聯歡晚會吧！”一大家子都坐在沙發上看着精彩的聯歡晚會。這時我的腦袋裏突然蹦出了一個念頭，我跑到爸爸的卧室，從櫃子裏拿出了照相機，然後對爸爸説：“爸爸給我們一家人拍張全家福吧！”爸爸笑着説：“這孩子想的真周到，我怎麼就沒想到呢！”我們哈哈大笑起來。爸爸拍了一張，照片上爺爺奶奶們都笑的合不攏嘴。這時窗外傳來了一陣“噼裏啪啦”的聲音，長輩們都有給了我紅包。我開心極了，爸爸也出門放鞭炮，好熱鬧。
我跑去對媽媽説：“媽媽，我找到年味兒了，年味在爺爺奶奶的笑容裏，在“噼裏啪啦”的鞭炮聲裏，在長輩們給我的紅包裏……
國中敍事的隨筆 篇3
經過五天的辛苦學習，終於盼來了星期五。
本應該十分快樂的時光，卻因為那繁悶的天天氣使我興奮的心情變得沉重起來，天空中下起了綿綿秋雨。
車上，爸爸努力地握着方向盤，綠豆般的雨點重重地擊打着擋風玻璃，雨刷又快速地把雨刷了下去，經過了“漫長”的30分鐘後，我們終於回到了老家。
我打開屋裏的燈，迅速地鑽進被窩，不由隨手地打開電視，按着老舊的遙控器，換到了我最喜愛的頻道，湖南衞視。
竟然是廣告，太無聊，我毫不猶豫關掉電視，重新躺下。
“呼——譁——沙！”窗外是什麼在響着？我好奇地坐了起來，穿上衣服，趴在窗邊，臉貼着窗户向外努力張望。一棵被大風無情地吹來吹去的大樹出現在了我的眼前。
呵！這不是以前我們一羣好朋友經常在一起玩耍的地方嗎？我記得以前這棵樹還很小，我很輕鬆就可以爬上去，可現在卻已長成參天大樹。
“隆”地一聲，是風聲吹落了樹枝的聲音，媽媽房間傳出了哭鬧聲，原來是弟弟被嚇哭了。接着又是一陣大風颳過。那棵大樹搖晃地更加厲害了。
我的心裏忽然想起了在手機上看到的一個景象，一棵大樹被吹倒在一個屋頂上。我很害怕，害怕這棵樹被吹到倒。
大風還未減退，大樹還在堅持着不被風吹倒。經過了一個漫長，恐怖，寒冷的夜晚，風停了，雨也停了，大樹還筆直地挺立在窗外。他戰勝了風雨，更是戰勝了自己。
我走出了家門，走向窗外的那棵大樹，抬頭望着他筆直的樹幹，是那樣挺拔……
望着它，我如同看到了正在青春路上一天天成長的自己……
國中敍事的隨筆 篇4
月光照耀下的村莊，梯田一圈一圈地繞着。一陣風兒吹過，梯田上波光粼粼，好似一塊塊堆放在梯田上的銀子，一直不停閃爍着……
鐵蛋坐在火車站的椅子上，月光照在他那圓乎乎的小臉蛋上，額頭光滑似水，頭上的一撮小卷毛在月光下顯出了幾分調皮。
一輛列車呼嘯而過，鐵蛋雙腳一直在發抖，時不時張望着，月牙似的眉毛皺成了倒八字。“我回來啦！”一個聲音在鐵蛋身後響起，鐵蛋轉過頭一看，表哥！是表哥拍了拍他的腦袋。鐵蛋激動地跳了起來，緊緊抱住了表哥。
回到家後，表哥先是讓鐵蛋看一些他在城裏照的照片。“好美呀！”鐵蛋不禁感歎着。他們沉思了一會兒，鐵蛋從兜裏拿出了一個玩具：“哥，我把你小時候最愛的玩具弄壞了。”鐵蛋低着頭。“你知道它承載着我們多少童年回憶嗎？”表格一下子生氣了，紅着眼眶奪門而出，回來時已是深夜。表哥淌着鼻涕，身體凍得瑟瑟發抖，臉色鐵青。表哥躺在牀上不停地咳嗽。鐵蛋一下子慌了，屋外寒風呼嘯，又下着大雨，天又是那麼冷，表哥難免要感冒，這該怎麼辦呢？鐵蛋躺在牀上，沒有一絲睡意。
“喔！”一聲響亮的雞鳴聲劃破了長空。鐵蛋思索片刻，於是，他在天剛矇矇亮時便跑向了張叔雞舍。雞舍裏有幾百只雞，鐵蛋看準一隻，如箭似的衝了過去，一下抓住雞的腳，但雞太多了，雞羣撲倒了鐵蛋。鐵蛋立刻站起來，抓走一隻，立馬跑回到家，馬上開始燉起了雞湯。表哥已經醒了，他小心翼翼地來到廚房，看見正在忙碌的鐵蛋，意識到原來昨天是自己錯了。
喝完雞湯，表哥向鐵蛋道了歉。屋裏充滿了鐵蛋和表哥的歡笑聲。夜晚來臨，月光多了幾分温柔。這個美麗的小村莊又歸於往常的寧靜。
國中敍事的隨筆 篇5
30號中午回到家，晚上就迫不及待地去拉人教打籃球去了，練的渾身是汗回來，上身的衣服基本都濕透了，不過打的很開心，在那天的下午就學會了運球、擋球、跑步拍球、投籃的姿勢，不過彎下腰左右勻球還沒有成功學會，主要是右手太不靈活了……
第二天繼續練習，練習投籃，拿起籃球連續投了三次都中了，太不可思議了，呵呵……把我樂的那叫歡哈，真開心……記得那天學習投籃，可能是因為我是女孩子，引來了好幾個人的異樣眼光看待我，唉……真不知道他們是怎麼想的，難道只有男孩子可以學打籃球，女孩子就不可以了嗎，管你怎樣看我呢，我照樣打，哈哈……唉，練習了一個多小時，看來我只能弄個2分球投投了，3分球咱們看來是真的沒有希望了，太遙不可及了哈……
學打了兩三天的籃球，感覺整個人也變得輕鬆自在了，打的真的好痛快，可以把許多的煩惱事都拋開一邊了，在打籃球的那個時段，我彷彿自己又回到了那個快樂的童年，有那麼一種無憂無慮地感覺，很喜歡很喜歡……
去打籃球的事搞的許多人都知道了，昨天哲他們都拿我開玩笑命我為“中國女籃”了，這幾個小子結羣在一起，你一句他一句的，乖乖，都要把我説成天了，唉，服了他們了。昨下午三個吵着要跟我去比拼，真把我當成是“中國女籃”了呀，太搞笑了。
我的練球時間也先暫停結束了，8號就回上海去了，沒有時間再去練習籃球了，爭取在開學提前一段時間回來再繼續練習，呵呵……不錯，不錯……打籃球……開心高興……女孩子照樣可以打籃球的……哈哈哈哈……
國中敍事的隨筆 篇6
現在，不少男孩子都喜歡打籃球，而我也不例外。每當電視上轉播“NBA”的比賽，我和爸爸都不會錯過，裏邊有我喜歡的“科比”、“姚明”……
“現在我決定週六週日早上打籃球，當晨練！”爸爸在看完一場比賽後，大聲宣佈，“萬歲”！我開心得跳了起來。“早上誰都不許睡懶覺，全給我起來！”
到了週末，我早上因過分激動而睡不着，熬到了六點就起牀了，我把爸爸媽媽全都叫了起來。
我們來到了開發區體育中心，那裏的空氣果然比市區的，要清新許多，我不由地深呼吸了幾大口。那兒有一條長跑道，跑道中間是足球場，跑道上有許多人在鍛鍊，還有一些人在球場上進行足球訓練，四周都是籃球架，已有不少人在那裏鍛鍊了。
我們一到那兒，我便一把搶到球，奔向籃框，跳起來把手一勾，球便直接掉進了籃筐。“YES，成功！”我十分開心，大叫道，“快來呀！”爸爸媽媽笑着從邊上走了過來。爸爸説：“讓我們來場比賽吧，媽媽作裁判！”“來就來！”比賽開始！我先發球，因為老爸10年沒打，沒手感，我一直用我的拿手絕活————打板加三步上籃，打出了11比4的高潮，漸漸地，老爸的手感打回來了，他連續追分，追到14平時，我覺得有點緊張，使出了渾身解數，做出了一個個高難度動作，得分一會兒我高，一會兒他高，漸漸地我們進入了白熱化狀態，老爸一個又一個蓋帽，把我搞的有點不知所措，最後，我以46比52敗了，我們都十分開心，爸爸又教我了一些技巧，動作，我相信，在不久的將來，我一定會打贏他的！
打籃球是一個非常好的運動，它能強健體魄，還非常有趣哦！
國中敍事的隨筆 篇7
我有一個妹妹，她很小時生了一場病，眼睛也就再也看不見了，為此，全家傷透了心。那時，老師總在上課時將好詞好句貼在牆上，我便暗自記下來人，回到家，講給妹妹聽。一次，老師在牆上貼了好幾句美詞，其中一句是：眼睛是心靈的窗户。妹妹聽後，困惑的眨了眨眼，瞳仁一片純真：姐姐，為什麼我的窗户外什麼也沒有呢？我張着嘴，卻不知該怎麼回答她，心驟然縮緊，痛得不能呼吸，過了許久，才擠出一絲笑臉：“怎麼會呢，窗外有爸爸，媽媽，姐姐，還有天空，花草，小鳥…。只是我們將燈關上了，一片漆黑，所以寶寶看不見啊，説完將頭轉過去，淚水在眼眶裏打轉，我卻不敢將它流下來，我怕，會驚到妹妹……窗外，忽聽到有人在吟詩，魏爾倫的《落葉》：秋聲悲鳴/猶如小提琴/在哭泣/悠長憂鬱/刺痛我心/沉沉悶悶/迷迷濛濛/鐘聲蕩起……我難過的想哭……一復一日，年復一年，妹妹長大了。
一天晚上，妹妹把頭埋在我的頸邊，悄悄的地對我説：姐，其實我已知道，我什麼也看不見，因為好幾次的夜晚我試着偷偷的去開燈，窗外還是一片黑，什麼也沒有，你可別告訴媽媽，他們會傷心的呢？我愣住了，聽着妹妹長大的懂事，淚水又一下的順着臉龐流下了，打濕了衣襟，我哽咽着説：好，姐不與爸媽説，妹妹聽話的依偎着我，安靜的睡着了。以後的日子，每當我放學回來與妹妹分享好詞好句時，我便會一反平常，再與沒有與妹妹朗讀魏爾倫的《夕陽》也沒有讀我喜愛的《飛鳥集》，而是用心的與妹妹解説”當你聽嘰嘰喳喳的聲音時，那已是到小鳥飛過，當你聞到淡淡的花香時，那已是院子裏的月季已盛開……妹妹雖然看不到窗外的風景，卻知窗外風景的美麗！
國中敍事的隨筆 篇8
我非常喜歡書。每年“六一”兒童節時，媽媽總是要送我禮物，而我每次毫不猶豫的選擇了逛書店、買書。
在我的書櫃上擺放了許多書，有《十萬個為什麼》、《中華成語故事》、《中外神話故事》、《安徒生童話故事》、《少年交際與口才》、《少年月刊》……，還有一些學習工具書。
我非常喜歡讀書。每天放學一有空，就把我心愛的書拿出來看。《十萬個為什麼》幫我解開了許多謎團，當我看到了自己不懂的現象時，我總會把這本書拿出來查一查。《中華成語故事》裏收集了許多成語，它告訴我很多道理。給我啟發最深刻的是“臨渴掘井”這個故事，講一個人感到口渴才去挖井，為時已晚。就像我們學習知識一樣，平時不好好積累，等到用的時侯才去翻書就已經遲了。讀了這些課外書，讓我學到了許多課本上沒有的知識，我經常陶醉在知識的海洋裏。有時候，同伴約我去玩，我都捨不得放下心愛的故事書;有時侯，媽媽叫我吃飯，我總説再讓我看會兒吧;有時候，我把看到的故事講給大人聽，也讓他們驚訝不已，還誇我是一個愛讀書的好孩子，太厲害了!
上學後，聽老師講到“凡是有用的人都是通過努力學習，勤奮讀書而取得成就的。”列寧曾説過“天才在於積累，聰明在於學習”。科學家牛頓小時候非常愛讀書，當他在蘋果樹下休息時，有個蘋果落到他的腦袋上，於是他就思考，終於發現了地心引力。科學家愛迪生小時候也愛讀書，最終成了發明家。所以他們成為了受人尊敬的一代偉人。
書籍是人類進步的階梯，今後我還要博覽羣書，用知識點亮我精彩的人生!成為一個對人類有貢獻的人。
國中敍事的隨筆 篇9
真正踏上六樓，才感覺到自己原來已經九年級了。
是的，九年級了，從一樓到六樓，從七年級到九年級。
全級300多人，像撲克牌一樣都被重新排列，然後一張張地抽去各個不同的班……我被編進了六班，隔壁同樣是快班，五班。兩個快班不可避免地編在了同一層樓。看名單是，我一下子就發暈了：5個好朋友中有4個去了五班，就只剩我一個孤零零在六班。當時我就想，怎麼能像打撲克時遇到同花順卻少一個?
夏天正飛快地過去，我有時會呆呆地看着窗外透過來的陽光下的塵埃在飛舞，暗自驚歎，轉過身卻碰到一個同樣出神的目光，但又立刻閃開了。九年級的補課歲月特別漫長，也特別難熬。看着講台上講得不亦樂乎的老師，我卻自顧自個地轉起了手中的筆，手中的筆就如一個無窮大的時間轉盤，不停旋轉，卻從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡，每天想陀螺一樣旋轉在作業之中，沒有喘息的機會，我很羨慕地看着前排男生每天都眉飛色舞的談論着昨晚的足球賽，那份瀟灑永遠都不會出現在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做，有好久都沒有在書堆中看到她有點蒼白的臉了吧?看着雪花般地紛踏而至的練習，我突然感到一陣眩暈的感覺。好懷念上一年的秋日，那時的秋日，暖暖的，真叫人覺得温馨，我和小A就在老師眼底下肆無忌憚地傳着紙條，還不時擠眉弄眼地做着鬼臉，照小A的説法，那也是挑戰權威的一種吧。我想，友誼和青春就這樣在紙條中揮灑，理想和現實就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見小A，我十分驚訝活潑的她現在竟有些羸弱的氣息。
我的九年級，不知會是何物?
國中敍事的隨筆 篇10
上了國中，感覺一切都很新奇，我們換了新的學校，它叫中學。我們換了大大的教室，它是七年級。我們還多了很多老師，他們是七門科目的老師。
一切規矩都變了，沒有國小的那麼約束，可是作業還是把我們緊緊的束博。多想我像以前一樣到樓下去與小夥伴們一起玩耍。多想對同學們聊着遊戲聊着未來談天説地，多想還能躺在大人的懷裏享受着疼愛，可是隨着年齡的增長，這些都消失了，人變了，物也變了。煩惱倒是越來越多，每天我們不再是無憂無慮。我們有了自己的任務，自己的責任。為了以後更好的生活只能獨立面對那一疊一疊，彷彿怎麼也寫不完的作業。
“姐姐，我下去玩了！作業你幫我寫檢查一下！”樓梯道上傳來妹妹歡快的聲音。“哦。”我頭也沒抬一下。寫完作業，天也快黑了。我到樓下去想要叫她回來，卻老遠聽到她的笑聲。
看到此景，心裏卻一片苦澀。我已不記得有多少時候和夥伴們一起玩過遊戲，這對於我們國中生來説顯得有些太幼稚。可是，我也曾經擁有啊！我告訴我自己，我也還記得當時那些夥伴們的音容笑貌，那些我們曾經在一起的點點滴滴。只是當時我一直認為時間還長，還很長很長，從來沒有珍惜過。從未想到，那美好的日子一過，就再也不復返了。
多想回到童年吶，可是人終究是要長大的呀，大人也終究會變老的呀，大人希望我們長大呀，作為子女的我們，怎麼能這麼自私呢？
現在的孩子們，請珍惜你們的時間吧，不要等長大以後在為自己童年時沒有珍惜而懷念難過，但現在已經作為國中生的我們，也有機會啊！我們做的現在就是把握住自己的青春年華！
國中敍事的隨筆 篇11
今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認了，是買衣服。
站在斜坡上，看着模糊的車流和人流，一股強烈的感覺漫漫地湧上了心頭，可我自已卻不知是什麼感覺，無奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現在了我的眼前，近了，近了，沒錯沒錯，是老師，我讀幼兒園時的老師！我心跳加速，紅暈佈滿了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對她言了一聲“老師”。我忘了她姓什麼，但是我永遠忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因為什麼事情讓我與那一巴掌結緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺又滾燙了我的心。想了一會兒，想不出來，就放下來了，與同伴們繼續談笑風生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，眯了眯眼，原來是昔日的語文老師，看着他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思
就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場打球賽。
剛開始打得有滋有味，開心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個跳躍，攔住了，攔住了。這時學妹們説我跳得高，我開心極了，還説我是高手，我心裏樂滋滋的，於是謙虛的説是運氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學妹打球時，她説了一句：“看着你的樣子，你讀書應該很棒吧”。當時我聽到此，有點受寵若驚，便按事實回覆了她“還好，一般啦”。現想到此，那種感覺又回來了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺得我的臉越來越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺越來越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！
國中敍事的隨筆 篇12
冬天，寒風刺骨，周圍成了冰封的世界。鳥兒飛走了；樹兒換上了新裝；就連大地也不甘落後，披上了難得一見的白絨衣。
早晨，我打開窗户，一陣陣刺骨的寒風朝我襲來，我不由得打了個寒戰。於是，我趕緊把窗户關上。可不知怎的，它像和我作對似的，非要和我比試一下力氣，我可不會輸，可它的力氣也不小哇！於是，我費了九牛二虎之力才把窗户關上。我想它這回應該可以認輸了吧！
連續幾天，沒有陽光，我都快記不得太陽公公是什麼樣子了。出去和夥伴玩耍，又太冷了，待在家裏，雖然暖和，可又太悶了。老天啊！我什麼時候才可以“重見天日”啊！
盼望着，盼望着，一縷陽光射入我的窗台，它是多麼耀眼啊！它讓我看到了新的希望！我的小小心願終於在那一刻靈驗了。於是我趕緊去找小夥伴和我一起感受這温暖的氣息。
我們幾個一夥在樹林裏捉迷藏，偶爾還會拿起沒有融化的雪朝小夥伴扔去，不知何時，我們由捉迷藏改成了打雪仗。玩累了，我們便坐在流淌着雪水的小溪旁，聽着那優美旋律。緩緩用手去觸碰，還能感受到冰冷的氣息。休息夠了，我們絲毫沒有要回家的意思。於是，我們又更改了戰略，改成賽跑了，贏者，則能得到獎勵；輸者，可有懲罰哦！
就這樣，在太陽公公的照耀下，我們玩了一上午，太陽公公見我們玩的這麼開心，也笑得合不融嘴。然而，陽光愈發的温和。温暖的陽光照耀着我們，比之前那“暗無天日”的時候好的多，多麼希望在這個寒冷的冬天有太陽公公一直陪着我們啊！
很長時間，白絨衣褪去了它原有的本色，又一次換上了新裝。那一天，陽光真温暖，暖暖的很貼心！
國中敍事的隨筆 篇13
心懷欣賞，就是既樂衷於鴻鵠天際悠然翱翔也喜歡燕雀牆頭枝角翻轉啁啾；心懷欣賞，就是既青睞熱烈激勇的百花齊放，也執着於傲然綻放的牆角孤梅；心懷欣賞，就是以一雙發現美的眼睛，讓心靈感受萬物的千姿百態，從而讓生命充實。
欣賞，就是揚帆於人間汪洋，面對突如其來的大風大浪用心靈的微笑化解眼前的驚濤駭浪。為何蘇東坡面對接二連三的貶謫卻高呼也無風雨也無晴；為何陶潛身居孤山僻壤卻能心發採菊東籬下，悠然見南山之感；為何歐陽修被貶滁州卻能在心中感歎山水之樂？其實千古文人英雄這一句句華麗的辭藻已是欣賞的代名詞，他們正是從容的面對前方，才讓欣賞的光芒在眼前閃爍。欣賞是對自己人生的樂觀與嚮往，是自己心靈迸發真實的渴望，是前方黑暗卻能讓眼前永不熄滅的一束火光。
心懷欣賞，才能突破現實與理想間的隔閡，在人生的原點詩意地棲居。是什麼使西西弗斯不斷遭遇從頭再來的轉折卻依然不懈地推石上山。正是他心懷欣賞，當一個人真正欣賞到自己的韌性，才能應付各種禁錮，不會停歇高踏的腳步。夢與現實總是存在無盡的距離，然而心懷欣賞，會讓自我迸發久違的激情與動力，讓自己的目光徜徉在深邃的理想天空，讓一個靈魂高傲而從容的前進。
當心中多了一絲對人生遠方的嚮往和永不駐足的奮鬥，方可真正地欣賞到生命的本色。漫漫人生不乏美與善。然而一個人的心靈若沒有嚮往與憧憬之情，是無法撥開迷霧欣賞到真正的生命。嚮往者與奮鬥者往往不會讓目光停留在眼前，而是在生命之巔高瞻遠矚，真正欣賞到光彩的景色，而消極者即使渴望欣賞人生，然而當眼前蒙上一層迷霧，一切都會成為飄渺的虛影。
只有真正地心懷欣賞，才能走過生命之路，讓心靈充實。
國中敍事的隨筆 篇14
今天是暑假的第3天了，豔陽高照，我的心情也一樣燦爛，帶着一份好心情，去商場購物，然而一個令我吃驚的場面卻讓我再也高興不起來。
迎面一個老太太蹣跚地向我走來，她皮膚黝黑，微微發胖，臉上有一塊很深的疤。而然我後面有一對年輕母女也向我走來。只見那個十分活潑可愛的小女孩對那位年輕漂亮的媽媽説:“媽媽，你看那個老太太，真的好可怕!”這聲脆脆的聲音在熙熙攘攘的商場似乎格外刺耳，所有的人都扭過頭來朝我這邊走來，連我這局外人都覺得十分尷尬，空氣一下子凝固起來。那個小女孩的媽媽卻沒有説什麼，嘴脣微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裏一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
老太太顫巍巍的向這對母女走來，誰能都猜得出老太太會有什麼舉動，在場的每個人都在靜靜地等待。可誰知道，那位老太太卻慈祥的跟那個小女孩説:“小朋友，你的髮夾掉在地上了。”小女孩一邊推開老太太，一邊大聲罵道:“要你管呀，醜八怪!神經病!”那位老太太還是心平氣和地和小女孩的母親説:“這孩子真的十分可愛……”
我的天啊!難道那位老太太聽不見嗎?受到一個小女孩如此的侮辱，還這麼和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人羣隨後議論起來，年輕的母親紅着臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。
國中敍事的隨筆 篇15
時間過的很快，一轉眼，暑假又來了。那麼你們的暑假過的快樂嗎?我過的很快樂。我相信同學們在假期裏一定發生了許多趣事吧!我的暑假裏有許多趣事，在去年漫長而七彩繽紛的暑假愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。這條“小溪”時時刻刻都在唱着歡欣愉悦的歌兒。而暑假的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中。那我們來説一説。
還記得一個假日的中午，太陽公公灸烤着大地。瞧!知了和其他小動物們都有氣無力地哭喊着:“熱死了，熱死了……”那些花兒們也唉聲歎氣的，似乎都要枯萎了，小草弟弟彎着腰幾乎被烈日給烤焦了，垂頭喪氣地叫道:“好渴，好渴”!空氣中瀰漫着熱浪，使人們都快喘不過氣來。
我和姐姐她們在屋子裏一邊吃着雪糕一邊扇着電扇無聊透頂，突然我一下想到玩貼鼻子游戲。於是我們在小黑板上畫了一個小女孩的頭像，有頭髮，有嘴巴，也有眼睛，就是沒有鼻子。因為這個鼻子是讓我們貼的。
遊戲開始了，我們先石頭剪刀布，結果我第一個走到黑板前。姐姐她們用衣服蒙上我的眼睛，我把鼻子貼上去，拿掉衣服一看，大吃一驚，我把鼻子貼到頭像外面去了，她們都哈哈大笑。然後她們都一次上來玩遊戲。先蒙上眼睛，轉了三圈。一些把鼻子貼到嘴上面了，另一些把鼻子貼到嘴下面了……我們開懷大笑。最後還有一個蒙上了眼睛，她還沒到台上就摔了一跤，她爬起來走到黑板前，左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到最後一貼，貼中了，屋子裏的這一場遊戲就在歡聲笑語中結束了。
國中敍事的隨筆 篇16
轉眼又國小畢業已經一週年了，一切早已物是人非，已經成為記憶中一道永恆的風景線，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業班教師已經在教完我們就高升了，如今這個學校只剩下陌生的教師，還有一個可憎的英語教師，和一個毫無感情的體育教師。
當年的求學經歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個年級都對英語教師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與教師的思想觀天差地別，她是一位愛美的教師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的教師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閒，享受每一瞬間的教師，所以我們的英語作業從來都沒改過，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發下來試卷比牆還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費學校的錢！現在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領畢業證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業，就這樣匆匆的畢業了。畢業就是一個大大的句號，畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代......
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及瞭解，就在視線裏轉了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪啊！這些年你們好嗎，多懷念曾經的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題......
國中敍事的隨筆 篇17
窗外的雨稀稀瀝瀝的下着，夾雜着小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什麼，水？或許吧。我愛水，這是事實，雖然我直到現在還不會游泳，我時常把自己想象成一隻嚮往大海的魚，住在小溪裏，想象着大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要衝出漩渦，繞過急流，越過險灘，最終跳躍龍門，到達心中的聖地。路途遙遠，曲折，終點可望而不可及，但，我要衝，我要試一試，只有盡力的`闖一番，才不會留下遺憾。
我不知道前路有多艱險，也不知道如果到不了終點怎麼辦，但有一點是無疑的，如果連試都不試一下，永遠也到不了終點。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎？我已經沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數學考27分是我永遠的傷疤，曾經的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無法迴避的試卷上。二十七，二十七！一個似乎很可笑的分數，一個充滿無奈的分數，一個令教師和同學目瞪口呆的分數，一個讓我啼笑皆非的分數！我完了？我完了！
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊着窗户，小孩子的玩鬧聲不知在什麼時候已經停止，我忽然想到河邊走走――已經很長時間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向着遠方――只能説是遠方，河水也不知道他要流向哪裏，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠方。水已經變得污濁了，卻並不因此有絲毫的停歇。我想我已經知道該怎麼做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點好行囊，朝着理想出發吧！
天晴了，烏雲一定會散去的。
國中敍事的隨筆 篇18
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閲讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，理想有一天，自己也能寫出這麼感人的好文章，那該多好呀！於是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與願違，儘管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不願去看。為什麼會出現這種情況呢？教師在作文講評課上幫我查找原因，教師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此後，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就儘量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令教師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地説：“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽後恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以後我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，並學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以後還要不斷的練筆，但我深感：“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！
國中敍事的隨筆 篇19
自認為是個很憂愁善感的人，雖然表面看起來很high，強裝的嘛，我不喜歡別人用可憐的眼光看我，儘管沒人這樣，感覺自己很沒用，找事情讓自己煩惱，要怎麼辦才好?
朋友很多，因為“開朗”嘛，但是真正對自己好的就那麼幾個，但是還是很感動。
他們會罵我笨，洗頭後頭發沒吹乾就睡，像個沒頭腦的小孩。他們説我傻，瘦得更什麼似的，還減肥，再學校就會逼我吃很多東西。他們擔心我，在聚會回家後堅持要我打電話給他們報平安，即使有人送。他們還會兇我，説我頭腦簡單，一個人上晚自習回家沒人陪還走小路，不知道現在壞人多啊。他們還會。
他們在我的生活中扮演着很重要的角色，我是不是可以説很幸福，但是，我還是感覺自己很孤單，很寂寞，不，也許不能説是孤單，只是寂寞，對，只是寂寞而已。
什麼事情都喜歡壓在心裏，但是我表面還是很開朗，自以為掩藏得很好，但是當有天朋友説起我的時候説：你不快樂，你表面是個很開朗的人，但是你其實是很壓抑的。我詫異，我的寂寞很明顯嗎?還不至於吧。自己辛苦掩飾的內心被人看穿了很不舒服，但是還是高興，至少他懂我，對，至少還有人懂我。
寂寞的我坐在電腦旁敲着寂寞得鍵盤，為什麼我會是這樣，為什麼?
我很在乎朋友，也許是因為自己缺乏自信，害怕失去，那樣我將會多麼無助，所以，朋友有時無意中説了些話，我會傷心好幾天，雖然表面不説，我當然不會説，説了也許他們會認為我小氣，我説過，我害怕失去，我當然不會讓自己去面對這種問題，所以就自己煩惱……
哎，我什麼時候才能感覺到快樂?
國中敍事的隨筆 篇20
轉眼又國小畢業已經一週年了，一切早已物是人非，已經成為記憶中一道永恆的風景線，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業班老師已經在教完我們就高升了，如今這個學校只剩下陌生的老師，還有一個可憎的英語老師，和一個毫無感情的體育老師。
當年的求學經歷歷歷在目，我們班……哦！不！是整個年級都對英語老師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與老師的思想觀天差地別，她是一位愛美的老師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的老師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閒，享受每一瞬間的老師，所以我們的英語作業從來都沒改過，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發下來試卷比牆還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費學校的錢！現在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領畢業證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業，就這樣匆匆的畢業了。畢業就是一個大大的句號，畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及瞭解，就在視線裏轉了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊才想起我？我們就像蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪啊！這些年你們好嗎，多懷念曾經的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題……
國中敍事的隨筆 篇21
或許我早已習慣學校裏忙碌的生活，一下子放假了，倒有幾分不適應，這曾是我在學習中等待的日子，而如今我卻要在這段光陰中等待學習。
望着眼前的作業本，我不想動，或許讓它就這樣靜靜地躺着也不失為一件美事，不用去想也不用去管，我從小就這樣，將房間裏的物品亂七八糟地擺設，與整個家形成一種很不協調的感覺。每當我想整理的時候，卻不知從何入手——因為我的房間已經亂到讓你沒有一點兒興趣收拾的地步，何必要打破這種或許是“藝術”的局面，何必要自尋煩惱呢?一切順其自然——這是我自己感悟出來並對自己説的話。
我現在已經六年級了，面臨着升學考便又有了幾分沉重。也許這時我們是該忘記“玩”這個字的時候了，雖然這不是需要瘋狂衝刺的會考，但是這畢竟也算是個人生的轉折點吧。我們至少要善待它，認真地面對它。
在一個人的生活裏總是會有給他深刻記憶的人，我也不例外，在我的生活裏出現了一個又一個的他或她，他們有的只是留給我淡淡的回憶，甚至連名字也沒留下;而有的人卻令我刻骨銘心，他們給我留下了深刻的影響，有糾正我錯誤的，有關心我的，有教誨我的……
他們給我留下的不只是一個普普通通的名字，他們的相貌我也記得，而且永遠不會忘記，他們對我的鼓勵我也不會忘記……
先是奮鬥，再是品嚐奮鬥得來的果實，或許這就是我的故事。而現在我想把這個關於我的故事的文字塵封，暫時不去回憶失去的美好，因為我考上理想的國中之後，或者説我度過升學考這一關後，一切的回憶都會被隨之喚醒。
我會心甘情願地進入，更會努力地迎接升學考，期待着美好的消息的到來……
國中敍事的隨筆 篇22
這是一個寧靜的夜晚，透過窗户望向窗外。微風夾雜着舒意拂過人們的面龐，搖曳的樹枝間隱約可見幾絲明亮的星光。路燈依舊亮着，偶爾會有汽車在馬路上奔馳而過。夏天的夜晚，熱意襲人，煩躁難耐。
憶初始，我還只一個懵懵懂懂對生活充滿天真的女生，那時候的我是個名副其實的淑女，舉止文雅細心，全不如現在豪爽大氣。因自幼朋友甚多，所以養成了愛寫日記的習慣，每天總會記錄下生活點滴。當我長大時再次翻開日記本回顧過去時，我總會有一瞬間的感動，我的生命應如此精彩，每天的生活亦如此充實。感動之時，也不忘把感受寫下來，在日記中見證我的成長與堅強，無疑是一種最好的方式。
曾經對生活中的種種坎坷忍受過，曾對萬事的種種不公抱怨過，我感受到了什麼叫做挫折，體驗了挫折所帶來的艱辛與痛苦，我深知我不是這個世界上最幸運的人，但命運給了我堅強的性格與不懈的意志，我已懂得感恩生活。讀了不少養心和態的書，也深知什麼樣的心態與性格將會給我的人生帶來成功。我不會勉強自己，但我會努力學習，努力發揮自己的長處，在我所熱愛的知識上發展逐步走向我所追求的目標。時光無情亦有情，轉眼間，近似十三年的時間似流水匆匆而過，一去不復返。然而光陰似箭歲月如梭，時光所給我的利益也是巨大的，每一個分分秒秒我都在成長，在人生之路上，我的心志更為堅強。攜手人生路，淡看世間事。
鐘錶的滴答聲清晰傳入耳畔，我靜心數着一分鐘兩分鐘……直至幾個小時。抬眸放眼向遠處望去，對面的大樓漆黑一片。馬路上，只有些跑夜的人們載着乘客在奔馳。
明天將會是雷陣雨，一個我所喜愛的天氣，明天的心情將會更好!
國中敍事的隨筆 篇23
俗話説“今日事今日畢”，就是告訴我們一天的事情就要在一天之內完成，不能拖延。話雖如此，事實上又有多少人能做到呢?
我們每個人，每天都有各種各樣的事情：該在今天洗掉的衣物啊，該在今天背了的書啊，該在今天做好的作業啊……有些人總會一臉厭煩的嚷嚷：“啊……好煩，今天還是算了吧”。然後在電視、電腦上耗費掉自己寶貴的時間。等到第二天，看着自己泡了一夜開始發臭的襪子，還背不下來的書，還個字未寫的作業……想必心裏也會默默地歎息，為什麼我沒有把握住昨天呢?
與其為浪費掉的昨天惋惜，然後還着昨天的債;抱怨着今天的事務繁忙，將今天的任務推給明天。如此循環，無法脱身，落得身心疲憊。我們為什麼不把握住今天呢?
是啊，只要每天都能完成自己該做的事情。那麼留給我們的，不就是充滿期待的明天及毫無遺憾的昨天麼?那麼留給我們的今天不就是毫無壓力，輕鬆自在的麼?這樣的日子才叫做生活吶。
在列寧的一篇回憶錄中寫道。有一個同志向列寧彙報工作，列寧批准了他的計劃，並問道“你打算多久開始呢?”那位同志回答“明天開始”列寧聽後批評道“為什麼不是今天呢?就是現在!”可見，一代偉人列寧是非常善於把握今天的。
當然，也不必為逝去的時間感到惋惜，因為那已成歷史。同樣也不要逃避今天，畢竟這已成事實。記住，時間是寶貴的。最寶貴的時間不是往昔，也不是未來，而是現在!過去的時間已經過去，它們影響不了你，未來的時光還在未來，他們改變不了你。你唯一的財富就是現在。
珍惜現在吧，諸位，把握好今天吧，諸位。從現在開始還不晚，誰想讓昨天的重擔和明天的重擔同時壓在今天的自己身上呢?所以，付出行動吧!
國中敍事的隨筆 篇24
親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。
親情，是你生病時的探望與呵護，她使你在黑暗裏感受到陽光的温暖，增強你戰勝病魔的決心。在我感冒發燒時是媽媽為我忙前忙後，送我去醫院，給我買藥。
親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞你繼續前行的信心。在我考試失常發揮下，是媽媽的鼓勵，讓我重新起來，勇往直前。
親情，是你得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確前進的方向。在我因某次事情的成功而感到驕傲時，是媽媽用嚴厲的目光盯着我，讓我知曉自己的驕傲是多麼的愚蠢。
親情，是你疲倦時的關心與照顧，她使你在勞累中感受到家的温暖，給予你前進的動力。在我因某次考試前努力複習時，是媽媽鼓勵我堅持到底，並且給我倒水喝，提醒我早睡覺。
在我心中，親情這個詞只能掛在您的身上。親情是神聖的存在，而您也是神聖般的存在我的心裏。
您為我犧牲了太多太多。為我忙前忙後的人是您、為我端水拿藥的人是您、為我晚睡早起的人也是您、為我洗衣做飯的人還是您。
曾經的您也是被別人捧在手心上的掌上明珠，也是生氣時需要別人哄的小公主。現在呢？您為了一個不值得的人，忍氣吞聲十幾年，成為別人手中肆意玩弄的物品。心情好時善待您，心情不好時對您那是又打又罵。這一切您都是為了……不説也罷。
親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
世間最美的感情便是您對於我的親情。
國中敍事的隨筆 篇25
現在的我有些開心又有些無奈。
我有時一直在想着未來的自己應該是怎麼的，也有初步的想法與規劃，但是卻一直沒有完全的去實行，雖然有意識到自己的不足，但是卻還是沒有去做到自己所想做的事情，三分鐘熱度的自己是自己的現階段一定要去改變的，希望自己能夠做到積極廢人，每次都是三分鐘熱血，總是堅持不下去。為現狀焦灼，又沒有毅力踐行決心去改變自己。以最普通的身份埋沒在人羣中，卻過着最最煎熬的日子！總是喝過很多雞湯，明白很多道理，但還是過不成自己想象的那樣……我處在尷尬的年紀，藏着遠大的理想，充滿激情的熱血，過着渾噩的生活。我也很迷茫，每天當同學們的快樂源泉，其實自己真的不覺得開心，學習不好，彷彿看不到未來的出路，老自我嘲諷以後養不活自己，我都搞不懂我是開玩笑還是真的這麼想的了。
我現在一邊迷茫一邊努力，每天忙忙碌碌但不知自己到底在忙碌什麼。每天喊着我要成為更好的人，於是努力學習，努力交際，卻在每個晚上失眠到半夜。自認為還算優秀卻屢屢挫敗，有喜歡的人喜歡的事卻沒有魄力追求，我是個行屍走肉，貌似活的很好卻沒有心。從前想別人，現在想自己，人生在世，開心最重要，要努力，才會有幸運，不再困於過去，只想有優秀自己，等待那個美好的未來。有時雖然沒有明確的目標，但也努力着，有時覺得特別想找個朋友，有時感覺一個人挺好，總之，對自己有不滿意，也有滿意的地方。常常羨慕別人很優秀，而自己總是在變優秀的道路上堅持不下去，明明知道問題所在，依然無動於衷，討厭這樣的自己。以前明明很開朗向上愛學習且優秀，不知道何時變得自卑又頹廢。
這就是我吧，平凡而又普通。
國中敍事的隨筆 篇26
敲開，封閉心靈的那扇大門，撥開茂密的枝葉，走進那片熟悉而又陌生的隱私地帶。
古老的藤蔓依然沉睡，可它所散發的綠意，卻充滿朝氣，濃厚的讓人醉在其中……
在這裏，看不見平日的喧囂，尋不着城市特有的浮華，有的只是一個人才會擁有的寧靜，沒有任何人打擾的寧靜。
看，前面那彎清澈的湖，晶瑩中透着明朗、聰慧的氣質，帶着理解，靈巧地映照出你最為真實的一面。但，請別讓它激起波瀾，別讓它的波瀾驚醒了這裏沉睡的一切……
夜空中，繁星閃爍，而月，還是那麼大，那麼圓，那麼冷，那麼孤獨。靜靜地，躺在湖面上，如同不知經歷了多少風雨的銅鏡，朦朧不清，且又古老的像個謎，不，應該説月，本身就是個謎，一個如夢如幻，讓人無限遐想的謎……
閉上眼睛，深吸一口氣，用心去觸碰，觸碰那夢的精靈。飛翔，跟着它一起飛翔，飛去那最為唯美的國度。堅信，自己能夠到達，因為只有到達，才會實現，實現自己用青春、用激情、用真誠、用渴望所編織的夢想……
回過頭，凝視自己所留下的足跡，一絲傷感不禁湧上心頭。究竟是我太自卑，還是我太自大，一手炮製的失敗如同飢渴的豺狼虎豹，殘忍地啃食着我的心，啃食着我唯一的羽翼。面對未知的恐懼，在人生的十字路口徘徊猶豫，迷失一切、不知所措，讓我忘記了人生本就是一場拼搏！
振作！怎能這般自甘墮落！沒有了羽翼，不等於沒有了夢想！不能飛，那我就跑，在那黎明將至的山谷裏，拼命地奔跑，求得只是追上自己的夢，那個並非遙不可及的夢……
揮手告別，過去的自己，封印記憶，封印曾經燦爛過的痕跡。一切重新開始，相信，雨後的天空，彩虹更加絢麗！……
國中敍事的隨筆 篇27
陽光，如一位調皮的少年，爬上天空，把天藍的簾布拉了下來，舉起一桶水，“嘩啦啦”地倒在了剛從泥塘裏爬出來的雲兒身上，這下，雲兒又變得白花花了。
他拿着手電筒，在小溪旁亂揮亂舞，把小溪的衣服照的閃閃發光。在鄉間的小路上漫步，經過一片花田，只見花界赫赫有名的“吃瓜王”——向日葵正踮起腳尖，伸長脖子，四處張望。一見到陽光這個到處亂竄的孩子，立馬就瞪大眼睛，全神貫注地看着它，生怕他跑掉似的。走進樹林，陽光像個藝術家似的，披着翠綠的大衣，把樹林畫得一個地方亮，一個地方暗，深淺分明，真有點藝術的味道。
慢慢踏入草地，躺在柔軟的小草上，風兒猶如音樂家似的，“沙沙沙，沙沙沙”，發出清脆的音響，陽光在這時，就用那温暖的小手，輕輕捶打你的身子，撓你的手，摸你的頭髮，讓你彷彿泡在了温泉裏，坐在火塘邊上。
在寒冷的冬日裏，這種明媚的天氣已經少之又少，天空中看不見一絲雲彩，萬物藴含着生機，在不就的將來，又是一個嶄新的春日，又是一個新的學期，也是這六年的歲月中，最後的一段記憶。
在這六年裏，我們從調皮搗蛋，整天惹是生非的小孩子慢慢變成了青少年，變得拘束，無法再和從前一樣，毫無顧慮地一起玩耍，彼此之間沒有間隔。六年裏零零碎碎的時光很快就要被泛黃的照片取代，然後，就像一根羽毛，飄落在心裏不知道哪一個角落，等着有一天，會有一絲光芒照在這裏……
這六年的光景，馬上就要和那陽光一樣，變得黯淡，一點一點地消逝了。
國中敍事的隨筆 篇28
諸君有沒有發現，在步入經濟與科技水平都很發達的21世紀後，除了我們平時作文或説話時講的一些詞語外，又多了另一種詞彙——“新詞”。所謂“新詞”就是一種在字典上尋不見，卻在大多數人口中廣為流傳的詞彙。自從“新詞”登場之後，它們便如風暴、如潮水般一發不可收拾地在我們眼前湧現。
在報紙雜誌上，在網絡聊天中，在一些現代小説裏，新詞目不暇接，數不勝數。由此可見，新詞已被大眾文化所採納。
現代社會中，為什麼會有那麼多的新詞出現呢？那是因為我們現代人喜歡有趣、生動、炫酷、新鮮的東西，於是，符合這些特點的新詞便應運而生。如“驢友”“PK”“雷倒”“杯具”“弓雖”“衰人”“秒殺”“月光族”“嘔像”“靠”“我倒”“犀利哥”……你看，這些新詞是不是有趣而又形象呢？它們在校園、社會各個角落都是耳熟能詳，隨處可見。不過，我們可不能望字生意啊，這些字詞都是由其特定的背景或淵源而註定其特殊的含義的。
記得那次在家裏大掃除，當我們忙得滿頭大汗時，突然，一個黑黑的小東西出現在眼前，“啊！是蟑螂！”媽媽驚呼。我也下了一跳，不過，我忽然想起網絡上通常把蟑螂叫“小強”，大家都説這個名字好，讓蟑螂也變得可愛了呢！。於是，我一邊向蟑螂踩去，一邊説：“不就是"小強"嗎？我比他更強！”媽媽聽後，忘記了恐懼，“破涕為笑”。
現在的我們已經完全被“新詞”所包圍，“新詞”無處不在。它們隱喻、形象，愛憎分明，是我們這個時代必不可少的生命元素。讓我們在生活中發掘新詞，巧用新詞，快樂地進入“新詞時代”吧！
國中敍事的隨筆 篇29
漫漫黑夜，除卻鬧鐘的滴答聲和筆下的唰唰聲，剩下的就只有我的心聲……我低頭問着自己：如果驕傲的夢想被現實冷冷拍下，那還能不能堅強？如果心中的信念被歲月念念而淡，那還會不會追逐？如果肩負的使命被時光匆匆中斷，那還要不要遠方？
在夜的世界裏，我有了一種難言的情懷，那是新的的領悟。失敗帶給我的不只是痛苦，更多的是下一站啟程的動力。我沒有盡最大的努力，當然沒有資格擁有最好。下一站，新的起點，決不再輕易認輸！我本不是老鷹，如果作為一隻卑微的蝸牛還不努力，終究只能是金字塔下的無名小蟲，無際的天空永遠只能是個夢，連自己都不給自己一個奮鬥的機會，何來的破繭成蝶？何來的成功彼岸？在為別人鼓掌的人，永遠不會出現在計分板上。
總有一天，我的名字會成為家人的驕傲，因為我始終相信：Nothing·is·impossible！成功不相信眼淚，向目標前進，從此，我的人生只願被它們佔據：夢想，自信，活力，陽光，向上，拼搏，奮鬥，青春，微笑……自己不快樂，是因為沒有給自己陽光。也許，轉過身就是太陽。每個女孩都應該活得像個公主，無論發生什麼，都要驕傲地昂着你的頭！
雨果説：“讓自己的內心藏着一條龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。”接下來的日子裏，我會一直懷揣着這條巨龍，享受這它帶給我的樂趣。我要飛翔，哪怕翅膀斷了，背上空空如也的揹包，邁向成功的大門。收貨前所未有的驚喜，為了彩虹，再淋一場雨又何妨？向日葵不放棄陽光，我便不放棄夢想！
我是一名追夢者，逐夢路上，不怕跌倒，我便已看到遠方的一絲光芒……
國中敍事的隨筆 篇30
讀書破萬卷，下筆如有神。
這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閲讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一日，自己也能寫出這麼感人的好文章，那該多好呀!於是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與願違，儘管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不願去看。為什麼會出現這種情況呢?老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此後，我讀書不再追求故事情節，而注意優美的詞句，寫作時就儘量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地説： 讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林! 我聽後恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以後我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，並學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以後還要不斷的練筆，但我深感： 讀書破萬卷，下筆如有神 是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!
國中敍事的隨筆 篇31
轉眼又國小畢業已經一週年了，一切早已物是人非，已經成為記憶中一道永恆的風景線，回憶是自編自導自演的戲，腳本已透露現在結局。當年的畢業班教師已經在教完我們就高升了，如今這個校園只剩下陌生的教師，還有一個可憎的英語教師，和一個毫無感情的體育教師。
當年的求學經歷歷歷在目，我們班......哦！不！是整個年級都對英語教師有一種情感，美名曰反感。也許，是我們年少輕狂目中無人。又或許與教師的思想觀天差地別，她是一位愛美的教師，每天把自己打扮的花枝招展。她是一位時尚的教師，每天都喜歡穿那種透明度特高的衣服。她是追求休閒，享受每一瞬間的教師，所以我們的英語作業從來都沒改過，試卷評講的次數屈指可數，也導致我們年級發下來試卷比牆還白。一張至少3元，整個年級每天一張，而且都不寫，太浪費校園的錢！現在想起都覺得我們當年可笑至極，也又幾份慚愧，讓時光虛度。
那天領畢業證書時，天公不做美傾盆大雨，導致我們不能歡聚畢業，就這樣匆匆的畢業了。畢業就是一個大大的句號，畢業，就象一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代......
有些事還來不及思考，就被歲月偷偷掩埋。有些人還來不及瞭解，就在視線裏轉了身。人生啊猶如一場夢，我的夢有你們組成，這份情如此的真誠。這些年你們好嗎，是不是翻開相冊才想起我？我們就象蒲公英隨風飄散，我牽掛的最親愛的朋友在哪啊！這些年你們好嗎，多懷念曾經的年華。祈禱何時能夠再相聚，一起回憶那些泛黃的話題......
國中敍事的隨筆 篇32
説到擁擠，大家自然而然的想到這樣一種場面：街上人擠人，人挨人，腳跟碰着眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋！讓人汗顏。
教師總是象我們的媽媽一樣嘮叨：大家出教室時不要擠，如果過於擁擠的話會出人命。象湖南的一所中學，由於過於擁擠鬧出了人命……我總是將這些話當作耳旁風。一隻耳朵進，一隻耳朵出。“哼！我不可能遇到這種事！”但是世事難料，老天偏偏讓我目睹了這“驚心動魄”的場面。
我滿吞吞的在去考場路上，看到前面人頭攢動，我不禁揩了一把汗：這堵人牆我該如何穿越？看來只有一個方法，那就是擠！我拼命的往人縫裏鑽。突然，我覺得後面似乎有人推了我一把，我重心不穩，噠噠噠三步往前飛跨，眾人見我如此拼命，齊刷刷給我讓開一條“黃金道”等我站穩後，發現我最後擠進來了，不禁竊喜：老天待我不薄。我正欲抬腳時，才發現一個重大問題：那就是我的腳邁不開步了1可憐的我就象大海上無槳的小舟，隨波漂流，旁邊的人左擠右擠，我就左倒右倒。這姿勢有點象大猩猩盪鞦韆“人生這條船，我是主人，憑什麼我不能自己掌控？”想到這兒，我不甘的叫道；“為什麼呀？”蒼天無言，只有我那撕心裂肺叫喊。周圍的人聽到我的叫喊聲，都詫異的回過頭，當看到某人的臉因憤怒而扭曲的時候，不禁害怕的往旁邊挪挪。於是中間出現了一條手臂寬的“路”。我狂喜！連忙施展獨門絕技――凌波微步飛也似的逃離個“人間地獄”。
事後，我只要一想到這件事就心有餘悸，我就不明白：為什麼大家必須要擠呢？有秩序的上下樓為什麼不好呢？
國中敍事的隨筆 篇33
鄉村的雨是沒個定數的，説下就下，説停就停。有時看着烏雲密佈，卻遲遲不見一滴雨落下，過會兒烏雲竟退去，天空重新湛藍如洗，太陽又從那雲層縫隙裏緩緩移出；有時明明陽光明媚，一會兒卻又風起雲湧，開始感覺有一兩滴雨飄落在身上，再過一會兒，雨越下越大，淋濕了整個村子。
雨淅淅瀝瀝地下着，望着遠處霧濛濛的天空，別有一種愜意。那雨好似從天空瀉下的如蟬翼般輕薄的珠簾。農村處處可見蛛網，透過蛛網看去，更覺得雨中的村子別有洞天。
雨水從黛青色的屋檐流下，斜風一吹，那“雨線”便彎來彎去，舞出婀娜的舞姿。有時不知為何，雨小了後細細地看，能看見那雨在一滴一滴地往下滴，雨滴連在一起，好似一串串晶瑩剔透的珠子，周圍有許多細雨飄落，如撒花似的被撒下來，真是美不勝收啊！輕風拂來，吹來些許芳香，和着花草的甘甜撲面而來。雨滴落在地上，由中心向外綻放出一朵朵美麗的“雨花”。清澈的雨滴如水晶一般，讓一朵朵“雨花”看上去更像是一朵朵“水晶花”，晶瑩剔透，彰顯其高貴大方。
在路旁，在院中，到處可以看見跳躍的雨滴，在一些積水的地方，綻起一圈又一圈圓暈似的漣漪，一圈未平，一圈又起。有時無意間綻起一個小水泡，隨着水流流走，不知何時又消失了。雨滴敲打着磚瓦，“滴答滴答”；雨滴滴打在人們接雨的器具裏，“叮咚叮咚”；雨滴拍打着地面，“啪啪啪”，宛如一場盛大的演奏會，優雅動聽。
雨停了，蛛網留下了雨來過的足跡，見證了雨的到來，也成了雨後一道亮麗的風景線。搖搖欲墜的雨滴有序地排列在蛛網的絲線上，像一串掛在牆角的項鍊。透過雨滴看到的影像更是讓人浮想聯翩。
鄉村的雨是香的，甜的，悦耳的，讓我對它有無限的懷念。
國中敍事的隨筆 篇34
我擁有着世界上最珍貴，最華麗的一所房子，那是用父愛化作的頂，用母愛化作的牆。
父愛頂，為我撐起了一方遼闊的晴空，讓我在藍天的懷抱中自由地翱翔；母愛牆，為我營造了一處温暖的避風港，讓我在舒適的港灣中再次拉起征帆；父愛頂，母愛牆，共同為我建造了一所房子，讓我在這所房子裏快樂，幸福地成長。
成長的時光或許就像指縫間流逝的沙子，一天一天，年華就這樣從手掌間傾瀉。
當我再次認真打量起這所為我所有的房子時，我已身在高二，繁重的課業，殘酷的排名，超負荷的壓力，一次又一次地將我擊得潰不成軍。
在殘陽如血的黃昏裏，我踩着自己的影子朝家的方向走去。試已經考完了，很多題目都做錯了。母親微笑地坐在對面，父親用手摸摸我的頭，然後和藹地説：“沒有關係，下次再來，別忘了家是你永遠的後盾。大步往前走，不要回頭。”瞬息間，一股叫做“愛”的暖流流遍了我的全身，就好像觸電一樣。我沒有抬頭看父親，不過我知道，此刻他的眉宇間一定是寫着一份堅強，並且還透出一灘濃濃的愛意。
那一刻，我恍然悟出了許多東西，原來我擁有着世界上最富有的東西，那並不是學習成績，而是一所房子，一所擁有着用父愛化作的頂，用母愛化作的牆的房子。
躺在房子中央的地板上，讓我彷彿置身於“風吹草低見牛羊”的大草原上，又像是在平靜的海面上隨波逐流，更像是在晴空下飄來飄去的雲彩。恰意，安適，還有幸福。
愛就像這所房子裏的空氣一樣，充斥着我的整個心靈空間，我生命的全部。
國中敍事的隨筆 篇35
手裏還舉着筆，但頭已抬起來許久，目光迷茫地看着窗外。
住在小區的邊緣，我一眼就能看到與隔壁小區的圍牆，再往上是對面的苗圃，過道，對面人家曬的衣服，暗紅色的樓顯得格外老舊，真該刷漆了，我想。
以前總在11點多聽到一個女人在樓下喊：“Eva，Eva!”不停地喊，每天晚上在我將睡沒睡，夢境邊緣的時候把我扯回現實，實在討厭。是哪個不聽媽媽話的小姑娘!大半夜的!直到有一天我從外地趕回來，正好十一點，只見一個女人迎面走來，衝一隻小白狗喊着：“Eva，Eva，走了，Eva!”
再看那土黃色的圍牆，上次是誰在上面蹭了一後背白色粉末，又是誰把全家唯一的羽毛球打越過了它，現在早已埋到隔壁小區的土裏了吧!這便是我的“小時候”唯一的記憶。
無論是沉思良久的數學題，還是無從下筆的作文，在這樣的時候，我總不自覺地看向對面苗圃。你看那樹啊，樹葉稀疏，中黃色的，可能我永遠不知道它是什麼樹;你看那草啊，像脱髮問題嚴重的中年男子僅剩的頭髮，堅強地生長在乾巴巴的土地上;你看的花壇啊，長滿雜草，偶爾有小白貓叼着剛從旁邊垃圾桶裏找到的食物來回穿梭，它們早已瘦骨嶙峋了。
探一探頭就可以看到我小區正樓下的車棚。那些電動車的主人，哪個不是忘恩負義的傢伙!他們乘着它遠行，再把它放在這接土，甚至不願意把它們放在家裏看護。在風吹日曬下，不知他們有多少能堅持到主人下次想起它。
到了飯點，窗外總能飄來我正想着的飯菜的香味。媽媽，你也爭口氣吧!把我們家的菜香也吹出去饞樓下死磕數學題的小孩!
“哦，數學題。”等我回過神時，往往已經過了很久。低頭再讀一遍題幹，重新開始思考，越發起急，目光再移向窗外……
國中敍事的隨筆 篇36
記憶深處，我的青春時代好像是一部不斷進步的奮鬥史。在那段美好的人生時光裏，親情給予了我無盡的陪伴。
唯有擁有夢想，才能不斷奮鬥。年少時的夢想很遙遠但又很美好，想當演員、作家、發明家……那是頭腦中最真實的想法，自信、大膽、肆意地憧憬着。沒有任何顧忌，沒有任何後怕。那是青春時期最滋潤的年華。慢慢地長大，被這些所謂的“家”震懾的慢慢低下了頭顱，靜靜地為自己的夢想腳踏實地的奮鬥着。
青春時代的自己是充滿活力的，對生活永遠是一副積極向上的姿態，無所顧忌，飽含深情。高三那年，和舍友一起熬夜苦讀到天明，第二天仍然信心滿滿的走進教室。上大學的時候，徘徊在宿舍、教室、圖書館這三點一線中獲取知識。畢業那年為了找個理想的工作，奔走於各地參加招聘考試。也曾失敗、迷茫、彷徨過，想着要放棄，但是一次次，還是振作精神迎接挑戰。身體可以被打敗，但精神永遠是不滅的。
還記得家鄉村口的那棵楊樹，總是在風中毅然挺立。每每離家返校，母親總會站在那裏和我等車，然後揮手離別，從國中到大學從未間斷過。“到校一定要給家裏打電話，報平安。”這是母親柔弱卻包含深情的叮囑聲。上大學的時候離家較遠，坐火車到校得十幾個小時，這十個多小時中，母親往往坐立難安，只有聽到我的電話，她才能收回心神幹家務。畢業後的招聘考試千難萬難，父親母親為自己對我毫無幫助而歎息哀傷，但卻用堅毅的眼神和關切的話語鼓勵我為夢想而前行。
青春，可以肆意暢想，能夠在跌跌撞撞中明白夢想的方向。青春，需要奮力拼搏，在失敗與淚水中重新振作。青春，浸透着愛意，感悟父母的深情，理解親情的偉大。青春無悔!
國中敍事的隨筆 篇37
“咦？今天來學校的人怎麼那麼少？”剛來到教室，發現教室裏的人少了一半，便問雪兒。“中山那邊來台風啦！悲催，為什麼我不是中山那麼的。”雪兒抱怨道。“得了吧你，他們星期一回來還要補作業。”我朝雪兒翻了兩個大大的白眼。“也對哦！哈哈，他們要補作業。”雪兒拍手道。我還想説什麼，班主任卻走進來，無奈，我只好閉嘴。
“中山那邊的人那麼多啊！我數下有多少人沒來。”我們在私底下竊竊私語。“安靜，我還要向上級領導彙報呢！”班主任大聲説道。我們頓時安靜下來，該幹嘛幹嘛。“11人，那麼多啊，我出去一下，你們該幹嘛幹嘛。”説着，班主任走出教室。原本安靜的班級一下子熱鬧起來，説悄悄話的，走出座位的，玩遊戲的。我都看不下書了，“班長，管理班級啊！他們好吵。”我對班長抱怨道。隨即，班長站起來，嚴肅地説“安靜。”全班人都望向班長，不過三秒，又吵起來了。我只好捂着耳朵，祈求快點下課。
下課後，打開窗户，風吹來，今天穿的有點少，不禁打了個噴嚏。“不知道中山那邊怎麼樣，我從來沒見過颱風，等允兒星期一來，一定要她跟我説説颱風的事情。”我想着。“嘿！想什麼呢？”雪兒走過來説。“沒什麼，走吧，快上課了。”我談談地説。
上課了，一下子少了那麼多人，都有點不習慣了。換座位地換座位，讀書地讀書，説悄悄話的説悄悄話。老師來了，“人那麼少，乾脆讓你們自習好了，順便把第七課的練習完成。”我們頓時歡呼起來。歷史我前面的沒有學好，正好用這節課來學習。想到這裏我心裏暗喜。歷史説難也不難，簡單也不簡單，關鍵還是多看書，多記那麼時間就可以了。
國中敍事的隨筆 篇38
放學回到家，媽媽還是一如既往的坐在沙發上看小説。我放下書包就去廚房找吃的，中午沒有吃飯，中午的時候肚子已經在唱“空城計”了。找來找去只找到一點粥和泡菜，看着就沒胃口。肚子又在叫了，最後我還是吃了。只有一碗粥，不夠飽啊！
中午的時候，我和同學約定明天帶飯盒去學校，每個人每週帶泡菜辣椒什麼的來，好送飯，學校的那些菜一看就沒有胃口，還不如自已帶來吃呢！“媽媽，明天我要帶飯盒去學校，我想帶泡菜去學校。”我説。“好啊！戴一些泡菜去，戴小罐的，過段時間媽媽給你買。”媽媽回答。我找了找我的飯盒，我的飯盒還蠻大的，色貼的，許久沒用了，上面沾滿了灰塵，我洗了洗，用鹽水浸泡着。至於為什麼用鹽水浸泡飯盒，我也不知道，媽媽叫我浸泡的，想想，沒有壞處不是？就照做了。
上了樓，翻開書包，拿出兩份試卷。我奮筆疾書，大多數都是選擇題，很快就做完了。今天我問我們班的學霸要個qq，嘿嘿！現在加，加她還需要回答問題“來者何人？”看到這我噗嗤地笑了，我如實報上我的大名。打開快手，最近有一種聯繫劇的，我覺得演的還不錯，給個雙擊。“咕嚕咕嚕”肚子又餓了，下了樓卻發現媽媽不在，手機也沒有拿出去，我決定去找媽媽，到外面媽媽經常去的地方找了找，還是沒有發現媽媽，最後，我放棄了。只能在家乾等着。我的心很不安，“會不會出去買菜，被壞人劫走了。還是遇到了什麼事情……”我擔心媽媽，站起身來，第十次去找媽媽。出門，我看到了一抹熟悉的身影，是媽媽。原來媽媽去了雅瑤買東西去了。買了泡菜回來，沒想到我隨口説説，媽媽跑打老遠買回來。媽媽還買了一些餅乾回來。此時，媽媽在廚房做飯……
國中敍事的隨筆 篇39
沒有比這個星期更黑暗的日子了!期會考濃郁的硝煙味兒充斥着整個生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。
終於結束所有戰爭，漫步亮晶晶的操場上，聽校園喧囂聲漸漸遠去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜，於是決定躲在操場一隅，不讓煩惱打擾神聖的雨……忽的，耳邊迴響起那首歌——《隱形的翅膀》。
不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/
四科主科的成績已公佈，拼命擦着眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望着那些分數比自己高的同學，面對他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾，雨點歷盡艱辛，為的就是來到人間，匯入江河，滋潤這花花世界。但有誰知道，有多少雨點未到大地上就被蒸發?又有誰知道，有多少雨點滋潤植物後從此消失?人生要經歷的考試正如這雨點一般數不勝數，這其中，一定會有許多成功的考試，若匯入江河的雨點，淵遠流長。想到這兒，我的很重的心忽而輕鬆了。
我終於翱翔/用心凝望不害怕/哪裏會有風就飛多遠吧/
剩下科目的成績也公佈了，我以不錯的總分結束了這場期會考。自己感覺很滿意吧，因為付出的辛苦沒有白費。
但自己仍需好好總結，再接再厲。因為，後面還有更多的考試正等待着我，人生就是一個不斷完善自我的過程，之前總結得好，錯誤改正了，就是一種完善，也保證以後有足夠的信心，解決類似的困難，爭取更滿意。
雨一直下，照樣有許多被蒸發，許多會消失。但有更多更多，是匯入生命之長河，造福世界!
國中敍事的隨筆 篇40
五一節的那天，我一大早就被媽媽叫醒了，説是去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎嚥的吃過早飯就跟着媽媽出發了。
首先我們來到第一個景點——伍山石窟。
通過撿票口，我一眼就看見了一個塑像，他手裏拿着啤酒瓶，酷酷的坐在那裏，如同在五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個個大大小小的，奇形怪狀的石窟；最後，我被一個最大的石窟吸引住了；我問導遊：“牆上怎麼有這麼多深深淺淺的小孔呀?”導遊微笑着説：“這是前輩們用錘子敲打而成的。”我看着牆上的小孔，想想那時的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來做成這項工作的我真想對他們説一聲你們辛苦了；當我抬頭看窟頂時，我禁不住大喊一聲：“哇!好高啊。”看着窟頂外那藍藍的天空，我有種坐井觀天的感覺。伍山石窟真的好美!
從伍山石窟出來，快到吃中飯的時間了，導遊就安排我們在景點附近吃了飯。吃完飯，我們就匆匆向第二個景點——浙東大峽谷出發了。
聽導遊説進大峽谷要通過一條江河。於是，我們坐上了一艘大船出發了；在江河的兩邊是一座座大山，想必這就是浙東大峽谷的一部分吧!大概經過半個小時後，我們來到了目的地。從船上下來，我們就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕鬆，後來感到越來越累了，就不停的問媽媽：“到谷底了嗎、到谷底了嗎?”媽媽説應該快到了吧。突然我眼前出現了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態；在石林的後面就是峽谷的谷底了。
雖然在谷底玩的時間是短促的，但也是我玩的最開心的一個景點了。
國中敍事的隨筆 篇41
車上的疲憊感在下車的那一瞬間都煙消雲散了，因為此刻的視線裏全都是綠色的交織，那綠，讓人心醉，讓人嚮往，而氣息中也帶着綠的味道，總之我被綠包圍了，被它囚禁在了它的世界裏了，那種感覺真好……
我們去的是龍灣羣國家森林公園，第一站是大龍灣，大龍灣有的是一傾清澈見底的湖水，藍藍的和天空的色調一樣，而且水中的小魚兒好像不怕人似的，當你光着腳在岸邊的水淺的地方走的時候，它便會輕輕地啄你的皮膚，癢癢的，但很舒服，讓你有一種把他捉回家的衝動……
第二站是三角龍灣比大龍灣多的是更高的山，眼前那粗獷的山峯，會讓你剛到一種剛正不阿、力爭上游的質樸，就如同是一副凝重的畫、一首深邃的詩、又像是橫亙南北的萬里長城，雄偉壯麗，氣勢磅礴。
一眼望去，滿山的綠色盡收眼底，彷彿是綠的精魂在硯台上磨了千百年，然後陡然潑向了羣山，或許此刻只要用畫筆一蘸、一揮，便可以抹出幾座青山，繪出幾縷詩情畫意……
第三站要比大龍灣和三角龍灣多一條小溪，還有一泉瀑布，小溪在山澗中穿行；撞到大石頭時是便會濺起雪白的浪花，而消息的源頭就是吊水壺瀑布，那水晶瑩透徹，讓人忍不住捧起來洗去臉上的塵垢，緊接着，似乎感覺眼睛明亮了，心也跟着清涼起來，真是愜意極了，而瀑布歡暢飛濺的水珠，就像是跳動着讚美生命的音符……經過這優美景色的洗禮，我整個人都變得精神了，心情也愉快了，看來大自然真的可以讓萬物變的神奇啊！
這次的遊玩是最真實，最實在的一次，也是最舒適的一次，更是最有意義的一次！我喜歡！
國中敍事的隨筆 篇42
俗話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是開啟智慧大門的鑰匙，書是進步的階梯，書還是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂！在這個春色滿園的4月，在這書香濃濃的4月，“書籍伴我幸福成長”讀書節正式開幕啦！
這次的讀書節開幕式，我們學校邀請了作家谷卿哥哥為我們做講座。等谷卿哥哥上台後，我和黃嘉怡便走上台，她將花獻給谷卿哥哥，而我為他繫上了鮮豔的紅領巾，這條大尺寸“成人”紅領巾彷彿帶他走進了時光穿梭機，重返國小書香校園，領略美好的童年快樂時光。
谷卿哥哥吟了一首毛爺爺年輕時作的詩詞後，便開始了講座。他走進同學們的隊伍裏，問了一個又一個問題，如“你是怎麼選擇書籍的？”“你最愛閲讀哪類書籍？”同學們的回答可謂是五花八門，有的愛看偵探類的；有的喜歡戰爭類的；有的喜歡童話類的；有的喜歡文學作品的；還有的喜歡昆蟲類的等等。一場輕鬆活潑的講座，引得台下的同學們發出陣陣笑聲，整個小廣場被書香的氛圍給渲染了。
李奚琰採訪谷卿哥哥，讓他給同學們分享成為作家的成功經驗。谷卿哥哥説，他小時候寫作其實並不是太理想，但這阻擋不了他對寫作的熱情。他閲讀的範圍越來越廣，讀的書也越來越多，他對寫作的熱情，他的堅持不懈，他的努力，為自己鋪上了一條作家之路。谷卿哥哥還談到了國小生背誦文言文，他認為我們可以先選一些帶韻的文言文，這樣背誦起來就朗朗上口。
天空中下起了小雨，谷卿哥哥的講座只能暫時告一段落了，但是濃濃的書香依然包圍在我們身邊。讓我們以書籍為友，與經典為伍，盡情地遨遊書海，呼吸書香吧！
