提升閲讀能力的方法推薦

提升閲讀能力的方法推薦

有了良好的閲讀習慣，還要有正確的閲讀方法，就像鳥兒有了飛翔的本能和習慣，但沒有了翅膀卻無法飛行一樣。只有在養成良好的閲讀習慣的基礎上，選擇最恰當的、最適合自己的閲讀方法，才能真正提升自己的閲讀能力。

閲讀的方法很多，我們先看幾種最流行的閲讀方法。

我國曆代學者大都推崇三步讀書法，像元代學者程端禮、近代學者梁啟超、現代教育家葉聖陶等，都從不同角度總結過三步讀書法。所謂三不讀書法就是：第一步，概要了解讀物的基本內容；第二步，在掌握內容大意的基礎上，對重點內容作深入的鑽研，達到真正的理解領悟；第三步，將讀物內容融會貫通，分析寫作的目的、特點等。

在美、英、歐洲等各國普遍流行的是五步讀書法：一、瀏覽。這是閲讀的第一步，拿到讀物後，看看前言、後記、序跋、提要、目錄、正文的標題等，先對讀物的內容有一個大概的瞭解。二、發問。在瀏覽的基礎上，就書中的重點、難點及有關注釋、標題等，提出一些問題，並對這些問題進行一些積極地思考，尋找答案，使讀書成為一種有目的的、方向明確的閲讀思維活動。三、閲讀。指帶着問題進行深入的閲讀。要採取精讀的方式。準確地理解術語、句子的含義，應特別注意重點段落、開頭和結尾的關鍵性文字，並根據需要選作各種類型的讀書筆記，以加深理解，增強記憶。四、複述。即在理解的基礎上記憶。讀完一部分內容後，合上書本，試圖複述（回憶）這部分的主要內容，進行學習和記憶效果的自我檢查。這種主動的、及時的回憶，可以集中注意力，提高記憶效果，還可以發現尚未掌握的難點、疑點，從而集中鑽研，有效突破。五、複習。即讀完書的一章或一部分之後，應當及時小結，回憶所閲讀的內容，並利用邏輯思維或圖表把所學知識有機地串聯起來，以達到鞏固閲讀成果的目的。根據遺忘發展先快後慢的規律，閲讀一、二天後應再次複習，隔一定的時間後還要重複複習，形成閲讀複習再閲讀再複習的滾動學習模式，不斷鞏固閲讀內容，提高閲讀效率。國外一些教育家和心理學家認為，這種五步讀書法符合人們閲讀的一般思維規律，有助於理解讀物的內容和增強個人記憶力。

另外，我國數學家華羅庚也總結了一種由厚到薄的五步讀書法：第一步，確定該讀的內容；第二步，明確重點；第三步，反覆理解、領會、記憶應該內儲的內容；第四步，歸納概括；第五步，每隔一段時間複習一次。

這些閲讀方法主要是針對平時的閲讀而言，實際上大同小異。就我們高中同學而言，除了平時的`閲讀可以借鑑這些方法以外，還有一項重要的內容就是考試中的閲讀，特別是現代文閲讀的考查，也可以參考這些方法。閲讀考查一般都要求的是精讀，即對文章內容和形式要深入領會，融會貫通。所以，考試中的閲讀可以按以下方法去練習。

第一步，瀏覽。拿到文章後，先瀏覽一遍全文及試題，瞭解文章概況和所問問題，清楚文章的基本內容和形式，知道考查的角度和範圍。這也就是我們平常所説的整體感知文章內容。

第二步，精讀。在瀏覽感知的基礎上，認真仔細地閲讀全文，瞭解文章的詳細內容，進一步準確理解、分析文章的主旨。

第三步，思考。理解了文章的內容和主旨，然後按照試題的要求去質疑問難，思考問題。對於試題問題的思考，在結合全文整體內容的基礎上，要對於題目涉及的句子或語段，反覆閲讀品味，聯繫上下文認真領悟，以尋求正確的答案。

第四步，解答。閲讀試題有客觀性的選擇題，只需我們判斷選擇即可。但更多的是主觀性的簡答題，需要我們在理解、領悟的基礎上，自己組織語言進行回答。回答時審準題目要求，參考全文語句，重新組織準確、恰當、精煉的語言進行回答。

第五步，複查。解答完所有閲讀試題後，再重讀一篇文章，加深理解，對全文做一個回顧總結，複查回答的試題，發現問題，及時改正。

無論是平時的閲讀，還是考試中的閲讀，都要掌握最適合自己的方法，使閲讀更加高速、有效，從而提高自己的閲讀能力。

讓我們張開閲讀的雙翅，在閲讀的藍天中，盡情地、自由地翱翔吧！