四年級下冊語文練習題及答案

四年級孩子在學習語文的時候最缺乏的就是主動性，很多孩子上完課就算了，其實課後主動做點習題是可以有效提高語文成績的。下面是本站小編為大家整理的四年級語文期末練習題及答案，希望對大家有用!

一、積累與運用。 (45分)

1.看拼音,寫詞語。(10分)

(1)小時候,我常在這條河裏玩水,河水qīng chè(　　　)見底,小魚兒常來親我的腳趾。

(2)我總以為自己最了不起,要是不到您這裏來看一看,我就會永遠受到人們的chǐ xiào(　　　)啊!

(3)後來,由於飛機速度不斷提高,jī yì(　　　)往往因劇烈抖動而破碎,造成機毀人亡的cǎn huò(　　　)。

(4)像是絕望,像是qǐ qiú(　　　),更像是對我的蔑視和抗議。

(5)他的喊聲剛落,評委席上立刻響起rè liè(　　　)的掌聲,評委們都站起來,祝賀他大賽duó kuí(　　　)。

(6)就是在這yōu jìng(　　　)的環境中,度過了我的童年。

(7)到處都有鮮豔的花朵、歡唱的鳥兒、高大的樹木和mào shèng(　　　)的青草。

(8)他夢見自己到了茫茫的yǔ zhòu(　　　)。

2.在括號裏填上恰當的字。(8分)

清脆(　　)轉　　日月星(　　)

邯(　　)學步　　躡手躡(　　)

神采飛(　　)　　(　　)苦伶仃

自言自(　　)　　月(　　)星稀

3.選詞填空。(6分)

堅定　　堅信　　堅強

(1)女護士(　　　)的對外科專家説:“您是醫生,您不能這樣做!”

(2)在病魔面前,小男孩沒有畏懼,真是一個(　　　)的孩子。

(3)小澤征爾(　　　)自己的判斷是正確的。

恬靜　　平靜　　安靜

(4)(　　　)的水面沒有一絲波紋。

(5)月光照在盲姑娘(　　　)的臉上。

(6)教室裏很(　　　),幾乎可以聽見針掉在地上的聲音。

4.按要求寫句子。(5分)

(1)田野里長着莊稼。(擴句)

(2)窗外的小溪傳來淙淙的流水聲。 (縮句)

(3)他堵上了那個窟窿。(改為“被”字句)

(4)織女被牛郎的笛聲深深感動了。(改為“把”字句)

(5)樹葉在水面上漂浮。(比喻句)

5.修改下列病句。(5分)

(1)同學們連續地走進教室。

(2)同學們把桌椅擦得又幹淨又整齊。

(3)昨天傍晚颳了一夜風。

(4)無錫的春天是個美麗的地方。

(5)牛郎不但把牛皮披在身上,而且能上天。

6.古詩和名句填空。(7分)

(1)醉裏吳音相媚好,　　　　　　　　。

(2)姑蘇城外寒山寺,　　　　　　　　。

(3)如今直上銀河去,　　　　　　　　。

(4)海上生明月,　　　　　　　　。

(5)人不學,　　　　　　　　。

(6)近朱者赤,　　　　　　　　。

(7)　　　　　　　　,始於足下。

7.口語交際。(4分)

莊嚴同學原本成績一直不錯,可是今年開學以來,受他人影響迷上了電子遊戲,期會考試成績大幅度下降。他心裏難過,在家裏悶悶不樂,有時還發脾氣。面對這種情況,請你替莊嚴的媽媽和同學分別寫幾句開導莊嚴的話。

媽媽:

同學:

二、理解與感悟。 (25分)

(一)閲讀課文選段,完成練習。(10分)

只有到了傍晚,才看見有人駕着小船過來,坐上小板凳,給肥大沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天,遠處偶爾傳來汽笛聲,接着又是一片寂靜。在這裏,誰都不叫喊吆喝,牛脖子上的鈴鐺也沒有聲響,只有擠奶的人在輕輕地哼唱着小曲兒。

運河之中,裝滿奶桶的船隻舒緩平穩地行駛,汽車、火車,裝載着一罐一罐的牛奶運往城市。車過之後,一切又歸於平靜,狗不叫,圈裏的牛不發出哞哞聲,馬蹄也不踢馬房的擋板,真是萬籟俱寂。無聲的`低地,漆黑的夜晚,沉睡的牲畜,只有遠處的幾座燈塔在閃爍着微弱的光芒。

1.給下面的詞語注音。(2分)

偶爾(　　　　)　萬籟(　　　　)

2.用加點的詞仿寫句子。(2分)

只有到了傍晚,才看見有人駕着小船過來。

3.田園的夜晚是寂靜的,可作者為什麼還要寫“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱着小曲兒”?(3分)

4.畫橫線的句子在選段中有什麼作用? (3分)

(二)閲讀短文,回答問題。(15分)

走一步,再走一步(節選)

暮色蒼茫,天上出現了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時,樹林裏有一道手電光照來照去。我聽到了傑利和父親的聲音!父親的手電光照着我。“下來吧,孩子,”他帶着安慰的口氣説,“晚飯做好了。”

“我下不去!”我哭着説,“我會掉下去,我會摔死的!”

“聽我説吧,”我父親説,“不要想着距離有多遠。你只要想着你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看着我電筒的光照着的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我説。

“好,”他對我説,“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步,聽我的話。”

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那裏有另外一個落腳點。”我又照着做了。我的信心大增。我能辦得到的,我想。

我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最後,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然後,我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

我曾屢次發現,每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗,我便能應付一切。我提醒自己,不要想着遠在下面的巖石,而要着眼於那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多麼漫長。

1.按下面的提示從文中找出描寫“我”心理變化的語句。(3分)

(1)毫無信心:

(2)有了信心:

(3)信心大增:

2.讀第7自然段,結合語境,揣摩“我”當時“啜泣”的原因有哪些。(5分)

3.畫線句中的“探”換成“踩”或“踏”好不好?為什麼?(3分)

4.作者小時候在那座小懸崖上所學到的“經驗”對他今後的人生產生了怎樣的影響?他的經驗給你帶來了哪些有益的啟示?(4分)

三、習作與表達 。(30分)

一件　　　　的事

1.把題目補充完整。

2.在你的生活中,一定有過讓你興奮、傷心、激動、後悔……的事,請你選擇一件印象最深的寫下來吧!可以寫一寫自己為什麼興奮(傷心、激動、後悔……),還可以寫一寫自己有怎樣的感受和體會,相信你一定能寫好,試試看吧!

一、1.(1)清澈　(2)恥笑　(3)機翼　慘禍　(4)乞求　(5)熱烈　奪魁　(6)幽靜　(7)茂盛　(8)宇宙

2.婉　辰　鄲　腳　揚　孤　語　朗

3.(1)堅定　(2)堅強　(3)堅信　(4)平靜

(5)恬靜　(6)安靜

4.(1)夏天的田野里長着綠油油的莊稼。　(2)小溪傳來流水聲。　(3)那個窟窿被他堵上了。　(4)牛郎的笛聲把織女深深感動了。　(5)樹葉像小紙船一樣在水面上漂浮。

5.(1)同學們陸續地走進教室。　(2)同學們把桌椅收拾得又幹淨又整齊。　(3)昨夜颳了一夜風。　(4)無錫是個美麗的地方。　(5)牛郎只要把牛皮披在身上,就能上天。

6.(1)白髮誰家翁媪　(2)夜半鐘聲到客船　(3)同到牽牛織女家　(4)天涯共此時　(5)不知義

(6)近墨者黑　(7)千里之行

7.媽媽:孩子,你可不能再玩電子遊戲了,你看你期會考試成績下降多大,這樣下去可不行。

同學:莊嚴同學,你期會考試成績下降是不是因為你老玩兒電子遊戲?如果你今後不再迷戀電子遊戲,我認為你的成績完全能夠提上去。

二、(一)1.ǒu ěr　wàn lài

2.我們只有努力學習,才能提高成績。

3.用“汽笛聲”“擠奶的人在輕輕地哼唱着小曲兒”來襯托草原的寂靜,這是以動襯靜的寫法。

4.總結上文,突出了傍晚草原的寧靜。

(二)1.(1)毫無信心:“我下不去!”我哭着説,“我會掉下去,我會摔死的!”

(2)有了信心:這似乎能辦得到。

(3)信心大增:我能辦得到。

2.有歷險的餘悸,有脱險的歡悦,有先前的委屈,有對父親的感激,有戰勝困難的成就感。

3.不好。“探”字生動形象地寫出了“我”當時的害怕和小心翼翼,而“踩”和“踏”則不能體現出來。

4.第一問:讓他明白了在人生道路上不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解成,一個個地認真解決,終將戰勝大困難,並取得最後的勝利。

第二問:圍繞主題,自圓其説即可。