西城區七年級語文下學期期末試卷及答案

七年級期末語文考試是以考查學生是否達到課程標準所要求為目標的，那麼語文期末考試的複習要好好加油。以下是小編給你推薦的七年級語文下學期期末試卷及答案，希望對你有幫助!

一、語文基礎。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。(共16分。每小題2分)

1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是

A. 羸弱(léi) 悲愴(chuàng) 妄下斷語(wǎng)

B. 吞噬(shí) 瘡痍(chuāng) 面面相覷(qù)

C. 遒勁(jìng) 剽悍(biāo) 渾身解數(xiè)

D. 腦髓(suǐ) 枉然(wǎng) 鍥而不捨(qiè)

2. 下列句子中，完全沒有錯別字的一項是

A. 他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以説他們走向了兩個相反的極端。

B. 假如我是一個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變換多姿的旋舞。

C. 她總是對人們微笑着，總是迫不急待地想對人民有所貢獻。

D. 它的頭部比例整齊，給它一種輕捷的神情，這種神情恰好與頸部的美相得益章。

3. 下列每組句子中，加點字意義相同的一項是

A. 他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內就會弄得零亂不堪。

他們已經疲憊不堪，往往一連幾天畏縮 不前。

B. 晝夜不斷地籌劃計算時，要有數學見地。

老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。

C. 對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人 知的科學家：鄧稼先。

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。

D. 仰之彌高，越高，攀得越起勁;鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。

我又自失起來，覺得要和他彌散在含着豆麥藴藻之香的夜氣裏。

4. 下面句中加點詞用另一個詞替代而不改變原義，恰當的一項是

報社編輯對這篇文章比較滿意，只修改了其中兩個地方。

A. 改造 B. 改善 C. 改進 D. 改動

5. “一輛車”、“一棵樹”的“輛”、“棵”是我們常見的“量詞”。“一杯水”、“一碗飯”中的“杯”、“碗”，原為名詞，借用 為量詞。下列加點詞屬於名詞借用為量詞的一項是

A. 一張白紙 B. 一牀棉被 C. 一塊抹布 D. 一把椅子

6. “反覆”常與“排比”結合起來使用，以增強語勢，突出作者所要表達的意思。下列句子屬於綜合運用反覆和排比的一項是

A. 他 總是微笑起來，而且將頭仰起，搖着，向後拗過去，拗過去。

B. 今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。

C. 容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。

D. 在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。

7. 結合語境，在橫線處排列句子，順序恰當的一項是

聽説一隻名叫“河河”的鳥兒會説話，鄰居們好奇，紛紛來我家觀看。

①可其中一人説：“這隻鳥説得這麼清楚，拿到鳥市上，至少也能賣四五千塊錢。”

②那天家裏來了七八個人，圍着河河，向它説“你好”，它很有禮貌地迴應着，贏得一片掌聲和笑聲。

③我正不知怎樣回答，河河拋出一句“討厭”，惹得對方臉紅。

④河河也很高興，在籠子裏跳來跳去。

A. ④②③① B. ②①③④ C. ④①③② D. ②④①③

8. 下列文學常識對應有誤的一項是

A. 《社戲》——魯迅——《吶喊》 B. 《傷仲永》——王安 石——北宋

C. 《最後一課》——都德——德國 D. 《偉大的悲劇》——茨威格——奧地利

二、語文積累(共10分)

9. 默寫(7分)

(1)未至， 。棄其杖，化為鄧林。(《夸父逐日》)

(2)天傾西北， ;地不滿東南， 。(《共工怒觸不周山》)

(3)描寫木蘭得勝歸來後，恢復女兒裝的詩句是： ， ，

， 。(《木蘭詩》)

1 0. 名著閲讀(3分)

外祖母坐在窗户下快速地織着花邊，線軸快樂地擊打着，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺蝟似的閃光。外祖母本人像銅鑄的一般，——一點兒沒變!

這段文字出自《童年》，《童年》是蘇聯作家 以自身經歷為基礎創作的自傳體小説三部曲中的第一部，其他兩部分別是《 》《 》。

三、語文運用(4分)

11. 請在下面語句中的橫線處填寫恰當的文字，來表達你對北京風光的喜愛。

不必説 ，也不必説 ，單是 ，就 。

四、文言文閲讀(共8分)

閲讀《口技》，完成第12—14題。

口技

林嗣環

京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默歎，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌. 不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，羣響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

12. 填空。(2分)

(1)《傷仲永》“令作詩，不能稱前時之聞”一句中“聞”是“名聲，名望”的意思。《祖逖》“中夜聞雞鳴”一句中“聞”是“聽到，聽見”的意思。文中“遙聞深巷中犬吠”一句中“聞"的意思是： 。

(2)《扁鵲見蔡桓公》“君之病在肌膚”一句中“之”是“的”的意思。《狼》“又數刀斃 之”一句中“之”指代“狼”。文中“於廳事之東北角”一句中“之”的意思是：

13. 用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)滿坐寂然，無敢譁者。

翻譯：

(2)一時齊發，眾妙畢備。

翻譯：

14. 《口技》一文不僅從正面生動地再現了口技藝人的精彩表演，還多次描寫了 ，前後兩次交代了 ，從不同側面突出了口技藝人的高超技藝。(2分)

五、現代文閲讀(共22分)

(一)閲讀<貓>(節選)，完成第15—17題。(共9分)

冬天的早晨，門口蜷伏着一隻很可憐的小貓。毛色是花白，但並不好看，又很瘦。它伏着不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與飢餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑遊，好像是具着天生的憂鬱性似的，連三妹那樣愛貓的，對於它也不加註意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一隻若有若無的動物。

妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑着張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那隻花白貓對於這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望着。

妻道：“張嬸，留心貓，它會吃鳥呢。”

張嬸便跑來把貓提了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望着了。

一天，我下樓時，聽見張嬸在叫道：“鳥死了一隻，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什麼東西把它咬死的?”

我匆匆跑下去看，果然一隻鳥是死了，羽毛鬆散着，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”於是立刻便去找它。

妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望着，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什麼不小心?”

張嬸默默無言，不能有什麼話來辯護。

於是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。

三妹在樓上叫道：“貓在這裏了。”

它躺在露台板上曬太陽，態度很安詳，嘴裏好像還在吃着什麼。我想，它一定是在吃着這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚着的一根木棒，追過去 打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

我心裏還憤憤地，以為懲戒得還不夠快意。

隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了。”同時我看見一隻黑貓飛快地逃過露台，嘴裏銜着一隻黃鳥。我開始覺得我是錯了!

我心裏十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤苦了一隻不能説話辯訴的動物。想到它的無抵抗的 逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針!

我很想補救我的過失，但它是不能説話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?

兩個月後，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對於它的亡失，比以前的兩隻貓的亡失，更難過得多。

我永無改正我的過失的機會了!

自此. 我家永不養貓。

15. 隨着情節的變化，人對貓的態度是有所變化的。閲讀選文，填寫下表。(3分)

16. 文中多處巧妙暗示，為下文埋下伏筆。例如：兩次描寫 ，為下文貓被冤枉埋下伏筆;寫貓態度安詳、叫聲悲楚，則為下文 埋下伏筆。

這樣前後照應，使讀者理解作者的用意所在。(2分)

17. 作者説：“我對於它的亡失，比以前的兩隻貓的亡失，更難過得多。”結合上下文，具體分析其中的原因。(4分)

答：