一年級語文下冊《這兒真好》練習教案

教學目的`：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、會寫本課7個生字，認識2個偏旁。

　　一、複習檢查

1、按課文內容填空

這兒原來是一個（）的荒島，後來小熊在這裏種了（），幾年後，這兒（）（），（）、（）、（）到這兒安家落户了。

2、説説“這兒”好在哪裏？

有樹木：一年、兩年，小樹長大了，漫山遍野，綠葉成陰。

有動物：許多小鳥飛來了，小鹿啊，小象啊，小猴啊都划着船來了。

這兒綠化搞的好，空氣新鮮，綠葉成陰，生活在這裏一定很愉快。

　　二、學習生字

出示生字：座玩空呀年象極

1、自主學習，説説用什麼方法來記字形（留下足夠時間，讓學生思考，互相交流）

2、結合學生髮言，教者小結：

部件法：玩：“王”和“元”，合成“玩”。

座：“廣”字頭，裏面“坐”。

空：“穴”字頭，下面“工”。（教新偏旁“穴”）

猜謎法：象：撇刀下面一扁口，一撇穿“口”往外走，彎鈎裏面兩小撇，一撇一捺在外頭。（教新偏旁：撇刀頭）

關鍵法：年：上面像個“人”，下面記筆順：橫豎又橫豎，“年”字就寫成。

3、指導寫字：

座：半包圍結構。注意：上面部分的橫要略短，“坐”要略向左靠，否則會出現鬆散現象。

玩：左右結構。注意：左邊“王”的最後一筆改為提，“元”的撇畫寫得稍長，要延伸至“王”的一提之下。

空：上下結構。上面是“穴”字頭，要蓋住下面的“工”字。

年：獨體字。第一二筆寫得偏小，三橫之間保持等距。

極：左右結構。左窄右寬，左高右低。

象：上中下結構。上面兩個部分只佔二分之一。中間部分先寫一個扁扁的口。另外要處理好三撇。

4、按筆順描紅。

　　三、作業

練習寫生字，習字冊描紅。