國小一年級數學教案：第一冊幾個和第幾個

教學目標：

1、 知道幾個和第幾個的不同含義，會區別幾個

和第幾個。

2、 掌握5以內的'順序，會按數的順序從小到大，從大到小

填數。

教學過程：

一、出示情景圖，揭示意義：

1、師：昨天是星期天，紅紅要乘車到奶奶家去。

2、師；紅紅來到了車站，你們看車站上共有幾個人？

（共有5人）

板書：幾個

師：我們一起數一下，怎樣數的？（從左到右數）

師：好！你們數得真好！現在再來看看老奶奶排在第幾個？（第4個）我們一起來數數看。

板書：第幾個

師：老奶奶年紀的了，走路也有困難，你們猜叔叔、阿姨會怎麼做呢？（讓老奶奶先上車）對！我們也應該像叔叔、阿姨那樣講文明、守秩序，還要尊敬長輩。

師：現在看一看，老奶奶排在第幾個？（第1個）

師：紅紅排在第幾個？（第5個）

3、小結:從排隊乘車的隊伍中，我們知道幾個就是指共有幾個，第幾個是隻按順序數到那個位置上的一個。

（揭示課題：幾個和第幾個）