2017第27課時《岳陽樓記》同步練習習題
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01 基礎知識
1.給下列加點字注音。
浩浩湯湯(shāng) 淫(yín)雨霏(fēi)霏
檣(qiáng)傾楫(jí)摧 岸芷(zhǐ)汀(tīng)蘭
怒號(háo) 謫守(zhé) 皓月(hào)
2.解釋下列加點的詞。
(1)越明年 到了
(2)政通人和 順利
(3)前人之述備矣 詳盡
(4)去國懷鄉 離開
(5)岸芷汀蘭 小洲
(6)寵辱偕忘 一起
3.根據意思寫出相應的成語。
(1)一切被廢棄的事業都興辦起來了。百廢具興
(2)心境開朗，精神愉悦。心曠神怡
(3)政事順利，百姓和樂。政通人和
(4)景色千變萬化，非常壯觀。氣象萬千
4.下列各項中“之”的用法不同於其他三項的是(D)
A.前人之述備矣
B.覽物之情
C.予嘗求古仁人之心
D.屬予作文以記之
(解析：ABC都是“助詞，的”;D.代詞。)
5.下面句子朗讀停頓劃分不正確的一項是(C)
A.日星?隱曜，山嶽?潛形;商旅?不行，檣傾?楫摧。
B.銜?遠山，吞?長江，浩浩?湯湯，橫?無際涯。
C.居廟堂?之高則憂?其民;處江湖?之遠則憂?其君。
D.乃重修?岳陽樓，增其?舊制，刻?唐賢今人?詩賦?於其上。
(解析：C.應改為：居?廟堂之高?則憂其民;處?江湖之遠?則憂其君)
6.默寫填空。
(1)《岳陽樓記》中表現作者政治抱負的句子是：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
(2)新時代的中學生應志存高遠，在成功與挫折面前努力保持一種“不以物喜，不以己悲”的良好心態。(用《岳陽樓 記》中的原句回答)
7.(北京會考)岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱於世。下面是關於岳陽樓的一副對聯，在橫線處依次填入詞語，將這副對聯補充完整，正確的一項 是(B)
去老範一千年，後________先________，幾輩能擔天下事;攬________，南來北往，孤帆曾系畫中人。
A.悲 喜 八百里大湖
B.樂 憂 大湖八百里
C.喜 悲 大湖八百里
D.憂 樂 八百里大湖
(解析：上聯對應《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”;下聯“大湖八百里”與上聯“老範一千年”結構相對應。因此，應選擇B。)
02 課內精讀
閲讀課文，完成下面的題目。
8.解釋下列句子中加點的詞。
(1)連月不開(放晴)
(2)憂讒畏譏(説壞話)
(3)沙鷗翔集(鳥停息在樹上)
(4)春和景明(明媚)
9.用現代漢語寫出下面句子的意思。
(1)遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?
那些降職遠調的人和不 得志的詩人大多在這裏聚集，(他們)看了自然景物而觸發的感情，怎能不有所不同呢?
(2)浮光躍金，靜影沉璧。
波動的光閃着金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。
(3)微斯人，吾誰與歸?
(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?
10.文中“廟堂”“江湖”分別指什麼?對於“古仁人”這種“進亦憂，退亦憂”的態度，你有何評價?
“廟堂”指朝廷，“江湖”指民間。評價示例：值得肯定，不管是為官還是為民，都應關心國事，心繫天下。
11.文中的“其喜洋洋者矣”是一種“樂”，“後天下之樂而樂”也是一種“樂”，説説這兩種“樂”有什麼不同。
前者因個人的“得”而樂，是一己之樂。後者是因天下百姓的“樂”而樂，是眾人之樂。(意思對即可)
12.下面對文章內容理解不正確的一項是(A)
A.全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B.“是進亦憂，退亦憂”中，“進”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠”。
C.全文體現了范仲淹“以民為本”的思想，表現了他的博大胸襟。
D.文中寫景並不是作者的目的，作者真正的意圖是，談一個人應有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負，並以此規箴友人。
(解析：A.文章的中心句是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。)
03 拓展閲讀
(黃岡會考)
【甲】《岳陽樓記》
【乙】齊田氏①祖②於庭，食客千人，中坐有獻魚雁者。田氏視之，乃歎曰：“天之於民厚矣!殖五穀，生魚鳥，以為之用。”眾客和之如響③。鮑氏之子年十二，預於次，進曰：“不如君言。天地萬物，與我並生類④也。類無貴賤徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相為而生⑥之。人取可食者而食之，豈天本⑦為人生之?且蚊蚋(ruì，吸血昆蟲)囋(zǎn，叮咬)膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者哉?”
(選自《諸子集成•列子•説符》)
【註釋】 ①田氏：齊國姓田的(貴族)。②祖：祭祀(天地鬼神)之義。③響：迴響，回聲。④類：種類;物類。⑤迭：交替地，輪流地。⑥非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑦本：本來，原本。
13.解釋加點的實詞。
(1)增其舊制(規模)
(2)或異二者之為(不同，不同於)
(3)眾客和之如響(應和，同意)
(4)中坐有獻魚雁者(同“座”，座位)
14.選出下列語句中“於”字用法不同的一項(B)
A.刻唐賢今人詩賦於其上
B.天之於民厚矣
C.齊田氏祖於庭
D.預於次
(解析：ACD的意思是“在”;B的意思是“對於”)
15.用“/”給下面句子斷句，斷兩處。
類無貴賤/徒以大小智力而相制/迭相食，非相為而生之。
16.將下列句子翻譯成現代漢語。
(1)居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。
在朝廷做官就為百姓擔憂，不在朝廷做官 則替君主擔憂。
(2)人取可食者而食之，豈天本為人生之?
人類把能夠食用的物類拿來食用，難道是上天本來為了人類才生出這種物類嗎?
17.【甲】文段抒發了范仲淹先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的報國情懷(用原文中語句填寫)。【乙】文中鮑氏之子的可貴品質是敢於向權威提出不同意見。
【乙文參考譯文】
齊國貴族田氏，一次在庭院裏祭祀天地鬼神。祭禮完畢，應邀參加宴飲的賓客竟有上千人。席間，有人獻上魚雁。田氏看了感慨地説：“天帝對人類的恩德多麼深厚啊!繁殖了五穀，生育了魚鳥，供我們享用。”(他剛説完，)赴宴的眾賓客隨 聲附和，一致贊同。這時，參與在末座的一個姓鮑的十二歲小孩，走上前來説：“事情並非如您所説啊!天地之間的萬物，是和我們共 同生存在自然界的物類。物類本身，並無貴賤之分，而僅僅以智慧大小，力量強弱，相互制約，得以生存，並非 誰為誰而生。人類獲取能吃的東西食用，哪裏是上天專門為人降生的`呢?比如，蚊、蚋吸人的血，虎狼吃人的肉，難道能説上天生出人類是為了讓蚊子吸，讓虎狼吃的嗎?”
01 詩歌鑑賞
閲讀下面一首古詩，完成後面的題。
梅花絕句
陸游
低空銀一鈎，糝 野玉三尺。
愁絕水邊花，無人問消息。
1.前兩句詩為梅花的出現鋪墊了一個怎樣的背景?
空曠、寂寥、清冷、潔淨。
2.你對詩中的梅花形象怎樣理解?
高潔而寂寞，無人問津，是罷官而不得起用的陸游自身的寫照。
02 課外文言文閲讀
閲讀下文，完成後面的練習。
歐陽修論作文
頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。雲：“無它術，惟勤讀書而多為之，自工;世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即 求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。
【參考譯文】 近年來孫莘老結識歐陽修，曾經乘機問他怎樣才能寫好文章。歐陽修説：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。很多人的弊病在於：寫作太少，又懶於讀書，每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目的的人。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己就能發現。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以我認為特別有意義。
3.下列句中加點詞解釋有誤的一項是(D)
A.嘗乘間以文字問之(曾經)
B.世人患作文字少(擔心)
C.即求過人(超過)
D.故尤有味(通“猶”，仍然，還)
(解析：D.“尤”的意思是“特別”)
4.翻譯文中畫線的語句。
(1)無 它術，惟勤讀書而多為之，自工。
沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。
(2)疵病不必待人指摘，多作自能見之。
文章缺點不需要別人指出，只要寫多了自己就能發現。
5.歐陽修論述了作文的訣竅是“惟勤讀書而多為之”：一是勤奮讀書，二是多動筆。
03 名著閲讀
6.總的説來，《繁星》、《春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌;二是對大自然的崇拜和讚頌。三是對人生的思考和感悟。
7. 青少年時期，保爾和冬妮婭是一對朋友、戀人，後來，由於階級觀點的不同而分手，最後保爾和達雅結婚了。
04 語言運用
8.岳陽樓風景管理處擬在門票上印製“岳陽樓簡介”，請你根據文章內容代寫一段説明性文字。
示例：岳陽樓位於湖南嶽陽，是我國著名的風景名勝之一。登上此樓，可以觀賞到洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學家范仲淹曾 寫下千古絕唱的《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。
9.請你仿照下面畫波浪線的句子，再寫一句話。
“讀萬卷書，行萬里路”，朋友，多出去走走吧!神州各地豐富的自然和人文景觀交相輝映，會讓你受益匪淺。例如，井岡翠竹與“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的 風度會讓你更加沉着 ;示例一：岳陽樓與“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷會讓你更加灑脱;示例二：泰山絕頂與“會當凌絕頂，一覽眾山小”的抱負會讓你更加自信。
