幼兒園大班安全教育教案(通用15篇)

來源:文萃谷 1.92W

作為一名老師,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全教育教案,歡迎閲讀與收藏。

幼兒園大班安全教育教案(通用15篇)

幼兒園大班安全教育教案1

【活動目的】

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張,到安全的地方躲避。

2、透過這次四川的地震,讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

【活動準備】

有關地震知識的電教設備

【活動過程】

一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,引起幼兒的興趣及注意。提問:剛才新聞裏説了什麼(地震)哪兒發生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時,地面怎樣樣呀(劇烈震動)

二、放地震的片斷圖片,讓幼兒瞭解地震造成的危害。

師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片,引導幼兒理解圖片資料師小結:地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了,房屋倒了後,家裏的東西都被壓壞了,有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像,讓幼兒初步瞭解地震的構成師:此刻,看看地震是怎樣構成的師領讀:地震的構成觀看後提問:地震是什麼發生變化構成的(地殼)師小結錄像資料

四、地震避難小常識

1、出示幻燈片並提問,要求幼兒決定發生地震時,怎樣做是安全的.怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈,老師幫忙幼兒理解哪些安全,哪些不安全)

2、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發生地震時,什麼地方是安全的發生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固傢俱的下面;搖晃時立即關火,失火時立即滅火;不要慌張地向户外跑;將門打開,確保出口;户外的場合,要保護好頭部,避開危險之處;在發生地震、火災時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分;避難時要徒步,攜帶物品應在最少限度。)

五、愛心教育師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,還有許多人民無家可歸,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們説得真好,我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

出示幻燈片,提問幫忙幼兒理解圖片資料,透過新,老汶川的比較,使幼兒明白地震並不可怕,只要我們互相幫忙,每個人都獻出自己的愛心,一切都會好起來的!

幼兒園大班安全教育教案2

【設計意圖】

"火"與我們的生活密不可分,它能給我們帶來很多的方便。但水火無情,幼兒卻不理解火的危害,常常揹着大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活,孩子們自己在家的時間長了,沒有了大人的看護,孩子更會去玩火。為了加強孩子瞭解火的危害,我設計了這個活動,讓孩子瞭解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難,從而達成共識:玩火真危險,我們不玩火。

【活動目標】

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

4、培養幼兒大膽發言,説完整話的好習慣。

5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

【活動準備】

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾人手一條、滅火器

【活動過程】

一、謎語導入活動,激發幼兒興趣身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火的用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤乾衣服,可以烤熟食物等等。那麼火對我們有好處,有沒有害處呢?

請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、傢俱,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源

1、觀察小實驗"紙的燃燒",幫助幼兒瞭解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木製品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、幼兒觀看視頻,討論如果發生了火災,我們應怎麼辦?如何逃離火災現場?

小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話119,並迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演練模擬火災,拉響火災警報。幼兒聽到後,迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現場。

教學反思:

通過各種學習形式將幼兒已有的.安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例,我向幼兒進行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發言積極踴躍。課件、圖片的運用,吸引孩子的注意力,對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進行熱烈的討論,取得很好的效果。

幼兒園大班安全教育教案3

活動目標:

1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、討論等活動,瞭解一些安全常識,學習生詞"陌生人"。

3、通過回憶性、創造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。

活動準備:

故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸貼。

活動過程:

一、觀看錄像,組織討論。

(1)回顧童話內容師:"小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事裏有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師:好,現在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調動)(2)欣賞故事,學習生詞"陌生人"。

1)播放的內容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主為什麼會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是"老巫婆"騙她的,是要毒害她的)。

4)假如現在老師帶你們去見白雪公主,你會對她説什麼話?(引導幼兒大膽説出自己心中的想法)。

教師小結:小朋友們剛才説的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫"陌生人",對"陌生人"要小心警惕。

二、角色扮演,建立自我保護意識(1)角色扮演,鞏固安全知識。

師:(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個人在家的.時候遇到了陌生人你會怎麼辦?

(情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上"陌生人"的胸貼)。

A、 情景表演:郵遞員來家送信箋應對策略:

1、不答應陌生人的請求。2、不過多地於陌生人交談。

3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。

教師小結:頒發"安全"的胸貼,在這個表演中,**小朋友表現很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,説什麼也不開,自我防範意識很強哦。

B、情景表演:遠房親戚來家探親應對策略:

1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。

3、想辦法拖延時間。

師小結:知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……C、情景表演:公園裏碰見陌生人應對策略:

1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

幼兒園大班安全教育教案4

活動目標:

1、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

活動準備:

1、知道火災中自救的基本常識。

2、熟悉本班的逃生路線。

活動過程:

1、警報響起,教師迅速做好準備工作。

2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。

3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脱離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

活動反思:

在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的.火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐裏放柴點燃,那效果就更好了。

幼兒園大班安全教育教案5

活動目標1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

2、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

3、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

活動準備1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

活動過程1、活動導入:談話活動。

(1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。

但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發言並討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結幼兒所講的內容。

教師:剛才小朋友們説出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動展開:觀看教學掛圖。

(1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建築工地危險,不能去玩耍。

①教師:小倒黴去哪裏了?發生了什麼事?為什麼不能到建築工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結:建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料,不小心會被撞傷、砸傷。

各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。

建築工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。

新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。

因此,建築工地非常危險,不能去玩耍。

(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。

①教師:小倒黴又到哪裏玩了?發生了什麼事?停車場有什麼危險?為什麼不能去那裏玩兒?

②幼兒觀察描述,討論後回答。

③ 教師小結:停車場裏隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷,而且停車場裏汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,裏面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。

(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

①教師:小倒黴到哪裏玩兒了,發生了什麼危險?倉庫裏有什麼危險?為什麼不能去那裏玩兒?

②幼兒觀察描述,討論後回答。

③教師小結:倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。

如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。

還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。

因此,不能去倉庫玩耍。

(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的`內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

①教師:小倒黴最後到哪裏玩兒了?發生了什麼?這裏有什麼危險?為什麼不能去玩兒?

②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結:廢棄的礦洞裏,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。

被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建築物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在裏面,非常危險。

所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

(5)請幼兒整體閲讀幼兒用書第22~23頁內容,引導幼兒剋制好奇心,不去危險地方玩耍。

教師小結補充:除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外,還有很多地點很危險,不能去玩兒,比如山洞、地洞、神祕地道等。

去那裏可能會被卡住,還可能遇到蛇等危險動物,或者有很深的積水。

小朋友不能因為好奇盲目進入,不然會發生危險。

幼兒園大班安全教育教案6

活動目標:

1、通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2、在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

3、加強幼兒的安全意識。

4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。

活動重點難點:

1、重點:怎樣避免火災的發生

2、難點:在火災發生時,保護自己的方法

活動準備:

1、收集火災的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

活動過程:

一、導入

1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什麼聲音?發生什麼事情了?(火災)

2、老師這裏有一段關於火災的.錄像,我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

3、小朋友講一講怎麼會引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見聞)

二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生:

1、小朋友能玩火嗎?我們應該怎麼做?

2、如果小朋友喜歡的玩具掉到牀下的牆角了,你能用火柴照明嗎?為什麼?

老師小結:我們都不能這樣做,這樣做容易引起火災。

幼兒自救的方法:

1、小朋友假如我們碰到火災了,我們怎麼做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙薰着暈倒;走安全出口等)

2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

教師小結:我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

三、“今天誰會贏”的遊戲現在我們來做一個誰會贏的遊戲,我要考考你們,假如發生火災,小朋友怎樣來保護自己。

把幼兒分成兩組,誰答對題目就得到一朵小紅花。

1、油鍋着火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

教師小結:蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續燃燒。

2、煙氣重時,要用濕毛巾捂住口鼻,離開火災現場嗎?(對)。

3、遇到火災時,什麼辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

教師小結:火災時電梯會出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開火場是比較安全的。

4、火災煙氣重時,用什麼方法趕快離開火場?(1、站着跑2、彎腰前進)

教師小結:火災發生時,煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,儘量貼着地面前進。

5、火警的電話是多少?(119)

6、電線冒火時,該怎麼辦?(關閉電源總開關。)遊戲結束後,老師講評遊戲結果,帶領孩子們去實地看看我園的安全通道。

四、延伸活動:

逃生演練,老師製造火災現場,當老師喊“起火了”時,幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎着腰有秩序的跑出活動室。

活動反思:

大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我採用直觀教學法,先設置問題,讓幼兒帶着問題去看錄像尋找答案。此外,我還採用了交流討論法、賞識激勵法、遊戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵小孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中,我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎麼辦?帶着問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,例如:老師扮演消防員,讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色遊戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如:在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗,投入於遊戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法,提高了自我保護的意識。”

幼兒園大班安全教育教案7

一、活動目標:

1、幫忙幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

2、幫忙幼兒瞭解一個人在家時的安全知識,明白生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家裏的電器開關等。

二、活動準備:

1、設情境:爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅、磁帶。

三、活動過程:

1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問,讓幼兒回答。

師:你們明白為什麼小品不演了嗎,因為亮亮碰到難題了,他不明白該不該開門,等大家回?

(3)總結:當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來後再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演,讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2、讓幼兒根據自己的體會,談談當爸爸媽媽不在家時,自己做了什麼事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖鋭的'東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在牀上翻跟頭。

5、總結:當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家裏的電器開關等,要學會保護自己。

幼兒園大班安全教育教案8

活動目標

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動準備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》;

2、收集人們在雪天活動的圖片。

活動過程

一、談話導入

師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。

提問:

1、森林裏下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?

3、恐龍又到冰面上玩,接着又發生了什麼事情?

4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的'方法。

三、出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,並説出理由。

1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。

3、下雪後,在馬路上奔跑。

4、玩雪後,直接將手放進熱水裏泡。

5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水裏。

四、教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。

1、冬天,手凍傷了怎麼辦?

在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?

(1)回到温暖的環境中去,使凍僵部位的温度慢慢回升。

(2)如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加温度,促進血液循環,恢復正常。

2、雪天滑倒,怎麼辦?

不小心滑倒,我們不要用手腕着地,用手掌着地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。

3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學習兒歌:《雪天安全歌》

下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。

人生命,大於天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!

六、:

今天,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

七、活動結束。

1、

2、

幼兒園大班安全教育教案9

目標:

1、瞭解地震發生的簡單原理。

2、初步掌握髮生地震時的一些自救方法。

準備:

教學掛圖、幼兒用書《地震怎麼辦》。

過程:

1、觀看地震圖片,瞭解地震發生的簡單原理:

(1)教師出示圖一,並提問:你們知道圖片中畫的是什麼情景嗎?為什麼人到處跑,房子都倒塌了?

(2)教師出示圖二,並講解:

我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層就經受不住力的'衝擊,就會發生斷裂,於是出現了地震。

2、集體討論,學習自救方法:

(1)如果發生地震,你會怎樣保護自己?幼兒閲讀《地震怎麼辦》並討論交流。

(2)看看書上的人怎麼保護自己的?你能説出有哪些自救的好方法嗎?

教師總結:如果發生地震,在家裏要躲在空的地方,如牆角;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽台上去。在户外,可選擇開闊的地方,避開高大的建築物、危險物、高聳或懸掛物。

幼兒園大班安全教育教案10

活動目標:

1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

2.通過遊戲學兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走,發展平衡協調能力。

3.發揚團結合作,勇敢向上的精神。

4.初步瞭解消防的小常識。

5.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備:

小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。

活動過程:

一、我是小小消防員

1.出示圖片,師:這是誰?消防員是幹什麼?消防員要去救火,要學會許多本領。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運動)。

二、消防集訓

1.出示梯子。師:我們訓練場上有什麼?梯子有什麼用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領,下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領,練得時候要注意安全,練完後請你來告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什麼本領?)請幼兒先説,在示範。

4(剛才我們練了很多本領,現在請跟隊長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環運動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側行爬)。

三、救護傷員演習

1.師:剛才練得這些本領都掌握了嗎?今天我們要學習一個新的本領。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什麼?消防員救傷員的時候也要用擔架去救傷員的`,你看見消防員是怎麼抬擔架的?

2.個別幼兒示範演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬着梯子的兩頭,然後按統一方向走。

3.集體演練。(演練完後師問:你們在演練的時候有沒有發生什麼問題,兩個人要合作好。)

4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房裏着火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔架,演練的時候前面的一個人要慢一點,兩個人要步調一致,還要注意安全,好現在我們可以開始演練了。)

5.交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經驗。(有沒有出現什麼問題)

6.把梯子一面抬高,師:梯子有什麼變化?

7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。(走的時候要用到我們剛才學的本領,一定要注意安全,小心摔跤)

8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎麼樣?有沒有什麼問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以後在救火的時候要把這些本領都拿出來好嗎?)

四、遊戲“勇敢的消防員”

1.師:聽這是什麼聲音?對,有一家酒店的二樓着火了,裏面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?

2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬着擔架走過梯子,到着火的房子裏把傷員放在擔架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團結合作,一起完成任務。

3.幼兒開始遊戲,兩人合作抬擔架把傷員救出來。

4.遊戲結束,評價遊戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

活動反思

在我組織開展的這次活動中,幼兒的情緒一直處於積極的狀態,消防員是他們心裏的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入遊戲的出發點,整個訓練過程中沒有孩子出現意外,這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設計活動中的不足,以後的活動都應認真準備,為幼兒提供更好的更完善的遊戲活動。

幼兒園大班安全教育教案11

活動要求:

1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動準備:

各種用電設備

活動過程:

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?

2、討論:幼兒園班級裏的`插座為什麼都要安裝得這麼高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔裏有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論:用電時要注意什麼?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓幼兒説説在家中用電器時要注意什麼?

活動延伸:

散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

幼兒園大班用電安全教育教案,電是我們生活中不能缺少的一部分能量,但是電的危險性也是很高的,我們一定要教導幼兒如何安全用電,不讓它傷害到自己。

幼兒園大班安全教育教案12

小貓小狗會傷人

活動目標:

1、明白小貓小狗會傷人,學習自我保護的方法。

2、經過事例瞭解同小動物相處的危害性,明白不能隨便逗小動物。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、培養幼兒敏鋭的觀察本事。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的本事。

活動準備:

1、錄像:一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程:

1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎為什麼

2、組織幼兒看錄像,瞭解小貓小狗的另一面,明白它們會傷害人。

(1)你們明白嗎小貓小狗也會發脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣

(3)它們發脾氣的樣貌還可愛嗎

(4)它們發脾氣時,會傷害人嗎

3、教師結合有關事例,讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結:小貓小狗在不發脾氣的時候十分可愛,還會幫忙我們做事情,是我們的好朋友。可是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱着它們,離它們很近,在它們突然發脾氣的時候躲不開,人就會受傷,所以我們不應當去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應當怎樣辦呢

讓幼兒瞭解簡單救治的方法:送醫院請醫生治病,還要注射狂犬疫苗等。

活動反思:

本節活動課接近幼兒生活,幼兒有必須的.生活經驗,對小動物有興趣,在猜謎語時幼兒都很進取、認真的思考,當教師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮,都想和小動物打招呼,在那裏我請他們用自我的方式來跟小動物打招呼,這為了後面的環節做上鋪墊,在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真,幼兒們也能説出自我害怕的感受,在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動物傷害後受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看着圖片就能感覺到動物兇狠的一面。

我認為本節活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了,能夠更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面,也能夠讓幼兒記住小動物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

幼兒園大班安全教育教案13

過馬路要看看燈

活動目標:

1、經過遊戲,鞏固幼兒對交通規則的認識,引導幼兒遵守交通規則,明白不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。

2、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的.歡樂。

3、加強幼兒的安全意識。

4、遵守社會交通規則,不做“禁止”的事。

5、培養幼兒敏鋭的觀察本事。

活動準備:

1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌,佈置有人行道和橫道線等的馬路背景。

活動過程:

一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。

二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》並熟悉歌曲資料。

1、教師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉並感受樂曲。

2、教師自彈自唱一遍,讓幼兒説説歌曲的資料,幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、鼓勵幼兒説説並動態表現歌曲的資料。

4、幼兒跟着教師唱一遍。

三、組織遊戲。

1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒説説它們的用處等。

2、教師介紹遊戲規則

3、教師和本事強的幼兒示範遊戲

4、在教師的引導下,使幼兒形象性地進行遊戲,

從中讓幼兒明白要遵守交通規則。

四、鼓勵幼兒自由結伴遊戲。

活動反思:

趣味的音樂遊戲孩子們很喜歡,所以活動中他們的情緒一向很高,異常是第四環節“幼兒結伴遊戲”時,個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉移其行為,讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿着自然流暢、簡便温馨的情感氛圍。

幼兒園大班安全教育教案14

活動目標:

1、讓幼兒初步瞭解高空墜物的危害。

2、讓幼兒養成良好的行為習慣。

3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準備:

PPT

活動過程:

一、引起幼兒的興趣,引出主題

二、出示PPT幼兒認真觀看。

1、通過PPT你們看到了什麼?

2、當蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發生什麼事情?

3、當我們在高樓上的時候應該怎麼做?

三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。

1、高空墜物給人們帶來危險?

2、高空墜物預防對人身的.傷害十分巨大,那我們要如何預防高空墜物呢?

3、預防高空墜物要做什麼措施呢?

結束總結:

當我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應該儘快遠離那個地方,除了應隨時注意觀察之外,在樓前樓後行走時儘量離牆壁遠一些為好。

幼兒園大班安全教育教案15

活動目標:

1、在活動中體驗、感知,瞭解和掌握基本衞生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

活動準備:

創設去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程:

一、創設情境,談話導入

1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什麼活動?

2.創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衞生

1.創設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老闆出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3.明確飲食衞生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衞生的意識。

三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

1.到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的`溺水事故,引起幼兒重視。

2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

A:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。

B:防止眼疾與眼痛

我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳後應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸後還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

C:防止身體緊張抽筋

如果是剛開始學游泳,心裏一定緊張害怕,加上水涼、泡在水裏時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在飢餓時容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態下遇到冷水的刺激,就容易發生抽筋。如果抽筋了,立即停止遊動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰卧在水面,用手扳住足指,並使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和鬆弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水温一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以後,水温將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個温度最適宜游泳。

D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

E:防止耳朵進水

對於耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側,用力拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然後迅速將手挪開,水即會被吸出。回家後請家長拿消毒棉花籤送人耳道內輕輕將水吸出。

四、學唱兒歌

1.教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

2.師生一起伴着音樂學唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

多喝水,慎飲食,出外活動要當心。

健康安全要牢記,養成生活好習慣。

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