它們像什麼教案
設計意圖：
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創設豐富多彩的活動，引導幼兒在輕鬆愉快的心理氛圍中，積極主動地去體驗，實踐，創造，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發展的關鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現時斷時續的'現象，即使説了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創設一個想説、敢説、有機會説的環境。
活動目標：
1．能區分圓圓的和彎彎的物體，並用句式“XX圓圓像太陽” “XX彎彎像月亮”表達出來。
2．通過觀察實物和圖片進行簡單的聯想，並大膽地用語言表達出來。
3. 樂於參加活動，體驗活動的快樂。
活動準備：
1.幼兒對於“圓圓”和“彎彎”的概念已有了認識和了解。
2.教具：太陽、月亮圖片；圓圓的、彎彎的實物（皮球、香蕉）；圓圓的、彎彎的物體的圖片。
3.學具：每人一張圖片（圓圓的、彎彎的物體）。
4.道具：黑板2塊，透明膠一卷。
5.場地：幼兒坐成半圓形，每個幼兒的凳子下貼一張圖片。
活動過程：
一、教師出示太陽和月亮的圖片，請幼兒分辨它們的形狀，並用語言進行描述：圓圓的太陽，彎彎的月亮。
二、辨認圓圓的東西
1．出示實物皮球，請幼兒説出它是什麼形狀?(像太陽還是月亮？)引導幼兒説出“皮球圓圓像太陽”。
2．出示蘋果圖片，請幼兒説出它的形狀，並用語言描述（蘋果圓圓像太陽）。
3.請幼兒説説還有哪些東西是圓圓的？
三、辨認彎彎的東西
1．出示實物香蕉，請幼兒説説他它是什麼形狀？（像太陽還是像月亮？）引導幼兒説出香蕉彎彎像月亮。
2．出示小橋圖片，請幼兒説出它的形狀，並用語言描述（小橋彎彎像月亮）
3．請幼兒説説還有哪些東西是彎彎的？
四、遊戲“寶貝回家”
師：老師今天給每位小朋友帶了一件“寶貝”，請你找出來，並用“XX圓圓像太陽” 、“XX彎彎像月亮”的句式説出來，然後貼到太陽或月亮下面。
五、結束活動
師：我們一起到外面去找找哪些東西是圓圓的？哪些東西是彎彎的？
