大班語言教案《繩子像什麼》

【活動目標】

1、想象生活中各種像繩子的事物。

2、體驗形體扮演的樂趣。

【活動準備】

1、兒歌:《繩子像什麼》、錄音機、磁帶等。

2、各種粗細長短不一的繩子。

3、事先請幾個幼兒學會表現兒歌的形體動作。

【活動過程】

一、開始部分：

聽音樂做律動進入活動室。

二、基本部分：

1、談話:小朋友,今天老師給你們帶來了一個很有趣的兒歌,想知道是有關什麼的兒歌嗎?(想),好,讓我們一起聽錄音。

2、放錄音:兒歌《繩子像什麼》

繩子像什麼

繩子細長長,像小蛇兒在路中央;

繩子粗短短,像麪條兒Q又軟;

繩子圍圈圈,像一列火車開進大花園。

3、小朋友,剛才兒歌裏面説的是什麼?(繩子),那兒歌裏面繩子像什麼呢?(像小蛇、像麪條、像火車),説的真好,請小朋友們在聽一遍,然後做出與兒歌內容大致相關的形體動作。

幼兒自由做動作,老師不要給予評價。

4、大家一起表演兒歌《繩子像什麼》:

“繩子細長長”：雙手向上,雙腳踮高,將身體往上提。

“像小蛇兒在路中央”：扭動身體左右搖晃。

“繩子粗短短”：慢慢將身體縮至最小。

“像麪條兒Q又軟”：前後搖動身體。

“繩子圍圈圈”：趴在地板上雙手繞成圓圈狀。

(1)老師邊念邊示範表演。孩子們進行模仿。

(2)老師念兒歌,孩子們進行表演。

(3)集體邊念兒歌邊表演。

5、討論:剛才,小朋友們表演的很好,現在請小朋友們再想一想,繩子還像什麼?(幼兒自由回答)

老師可適當給予提示:

繩子擺動、抖動時像什麼?

繩子繞成圓圈、三角形、正方形時,又像什麼?

6、好,現在讓我們一起來玩繩子吧,看哪個小朋友想的最多,想的跟別人不一樣。(孩子們自由玩,老師注意觀察,及時跟孩子進行對話。)

用繩子配合形體動作做出各種可能的聯想物,如洗澡的`毛毛蟲、游泳的鴨子、跳舞的小丑、軟綿綿的棉花糖、粘粘的口香糖等等。

哇,剛才老師看到小朋友們做出了很多老師也沒有想到的物體,現在讓我們一起來説一説,你表現的是什麼?(指名回答)小朋友們真厲害,能想出這麼多的玩法,説的也這麼好,現在就讓我們一起到外面做“繩子變身”的遊戲吧。

三、結束部分：

做遊戲:《繩子變身》

請孩子們假裝自己是繩子,變成了聯想物。如:

——教師:“繩子變身了。”

——幼兒:“變什麼?”

——教師:“變成會轉動的電風扇。”

幼兒配合口令做動作的同時,可用節奏輕快的樂曲作為開始及結束動作的號令。

四、活動延伸：

(1)聽音樂孩子們自由玩繩。

(2)老師將孩子們聯想的內容記錄(繩子的玩法)在海報上,張貼在活動區內,供有興趣的孩子繼續“變身”。