安全教案三篇

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的安全教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項。 2、能在教師的引導下，嘗試想象不良行為的後果。 活動準備

1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。 2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。 3、教師自備輕快的背景音樂。 4、教學掛圖和幼兒用書。 活動過程

1、談話導入活動。

小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什麼遊戲呢？ 2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。 （1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。

（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。

（3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什麼要帶救生圈呢？它有什麼用？不帶行不行？

3、觀看木偶表演一：不要在泳池裏推拉爭搶。 ①教師：浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發生了些什麼事？ ②妮妮：浩浩，你看，我帶了水槍，會噴水呢。 ③浩浩：妮妮，我也想玩，給我玩一會兒。

④旁白：説完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手裏的水槍。 ⑤教師：剛才發生了什麼事情？兩個小朋友去水池裏爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池裏拉扯推擠，可能會發生什麼危險的`事？ 4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。

①旁白：浩浩搶過妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。 ②妮妮：浩浩，你別跑，還我水槍。 ③浩浩：有本事你就來追我啊。 ④妮妮：是我的水槍，還給我。 ⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉進水裏啦。 ⑥教師：剛才發生了什麼事情？互相追跑，會發生什麼事情?滑倒掉進水池中會怎麼樣？ 5、：教師總結，以律動結束活動。

（1）教師小結：在炎熱的夏天游泳，小朋友會感覺很舒服，但如果不注意安全，游泳戲水時也會出現危險。所以，小朋友們在游泳時要帶上救生圈，在專門給小朋友用的小泳池裏遊。不能在泳池邊推拉，追逐，水池邊有很多水，很容易滑倒，不僅會跌傷，碰傷，不小心掉進水裏，還很容易嗆水呢。

（2）在音樂伴奏中幼兒跟着教師隨音樂一起做動作，動作內容：套救生圈，做準備活動，根據樂曲做不同的游泳動作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

本次活動目標：

1、教育幼兒遇到危險或緊急情況時，可以採取大聲喊叫的方式，以便及時得到幫助。

2、培養幼兒的自我保護意識和能力。

準備：

1、狐狸、母雞頭飾各一個;小雞頭飾每名幼兒一個;

2、請兩位大班幼兒排演好遊戲角色;

過程：

1、設置遊戲情境，讓幼兒初步感知體驗。

教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞，在草地上捉蟲子吃，“小黃雞”(一名大班幼兒)説：“媽媽，我口渴了。”雞媽媽去為小雞找水喝，離開了小雞(站在門口觀察)。這時，一隻狐狸(一名大班幼兒)出現了，要抓小雞，小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來：“媽媽，快救救我們，我們在這兒。”雞媽媽聽見小雞的呼叫，馬上衝進來，趕走了狐狸，大家高興的拍起手來。

2、和幼兒一起回憶交流遊戲場景。

(1)剛才狐狸要抓小雞時，小黃雞想了什麼辦法?

(2)小黃雞為什麼要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎麼喊?

3、組織幼兒討論，説一説，我們遇到危險時應該怎麼辦?

(1)當我們玩玩具時，被玩具卡住或從玩具上摔下來怎麼辦?

(2)當我們在房間或陽台上玩，別人不知道，門被鎖住怎麼辦?

(3)當陌生人給你吃東西，要把你帶走怎麼辦?

小結：

我們在遇到危險時不要害怕，可以大聲喊叫呼救，在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家裏可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當小朋友發現別人遇到危險時，應該趕緊告訴大人。

活動目標：

1.知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車的安全意識。

2.學習按照圖片的中心內容進行講述。

重點：

知道乘坐交通工具的安全事項，初步建立乘車的安全意識。

難點：

學習按照圖片的中心內容進行講述。

活動準備：

1.幼兒用書：《安全小乘客》。

2.掛圖：《安全小乘客》。

3.學習單：《這樣坐車對不對》。

活動過程：

一、請幼兒談論自己坐汽車時喜歡做的事情以及那些事情不能做。

1.仔細看看書中的小朋友乘坐的是什麼車？

2.他們在乘車的過程中都發生了哪些事情？

二、出示掛圖，請幼兒講述每組畫面的內容並討論畫面上小朋友的做法是否正確。

1.他們是怎麼上車的，這樣做對不對?為什麼？

2.上車找到座位以後要幹什麼？不能幹什麼？

3.車子開了，小朋友拿着尖尖的玩具在玩，這樣做對不對？為什麼？

4.坐在車上吃東西，這樣做對不對？為什麼？

5.坐車不舒服的時候應該怎麼辦？

6.車子在開動時，把手或頭伸出窗外對不對？應該怎麼做？

7.車子到站了，要下車了，我們應該怎麼下車？

三、請幼兒閲讀幼兒用書《安全小乘客》，請幼兒仔細觀察畫面，並和同伴講一講畫面內容。

四、給幼兒發放學習單《這樣坐車對不對》，請幼兒回家完成。

活動反思：

通過活動讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，知道上車下車應該注意什麼，初步建立乘車的安全意識，學習按照圖片的中心內容進行講述。小班幼兒因為年齡太小，對於很對安全意思很薄弱，教師在日常生活中應該多強調。