貓和狗鴨和鵝教案設計

教學目標

1、認識11個生字，會寫6個生字。學會新的筆畫橫鈎，會寫3個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。瞭解友的字理演變過程。

2、有感情朗讀、背誦課文。

3、大概瞭解課文藴涵的道理：朋友之間應該多看別人的優點，才能相處融洽，感到快樂。

教學重點、難點

1、識字、寫字。學習新的'筆畫橫鈎。學習三個部首：寶蓋兒、月字旁、單人旁。

2、領悟文中的道理。

教學準備

生字卡片、投影儀、圖片。

第一課時

一、導入。

同學們，從今天開始，我們就來學習第8板塊《夥伴》，誰知道夥伴是什麼意思呢？在班級裏你和誰是夥伴？今天，我們的課堂裏來了兩組小動物貓和狗、鴨和鵝，哪一組小動物是真正的夥伴呢？我們一起去看一看。

二、新課。

1、讀課文，瞭解課文內容。

（1）教師範讀。

（2）學生以各種形式讀課文，如自由讀、指讀等。

2、學習生字，先拼讀字音。學習狗、起、它、做、們、朋、友

3、複習鞏固。

（1）開火車讀、指讀。

（2）猜字遊戲。

第二課時

一、複習學過的生字、部首、筆畫。

二、學習生字齊、尾、巴、撲、哥

三、理解課文內容，練習朗讀、背誦課文。

1、齊讀課文。

2、練習背誦課文。

同桌合作練習背誦、男女合作背誦、全班齊背課文，可以加上自己創編的動作。

3、你喜歡貓和狗，還是鴨和鵝？為什麼？

4、讀一讀。熟讀4個詞語，鞏固學過的生字。

5、寫一寫。熟讀4個詞語，複習它們的結構，通過書寫複習鞏固要求會寫的字。

6、小結：貓和狗只看到了別人的缺點，而看不到別人的優點，所以才會吵起來。同學們，應該多看別人的優點，這樣才能像小白鴨和小白鵝一樣，成為好朋友。

四、指導書寫。

作業：把課文讀給你的爸爸媽媽聽。