蘇教版《成數與折扣》優秀教學設計
設計理念：
"折數與成數"這兩個概念，在我們日常的社會生活和生產實踐中，經常要用到。"折數"較多地應用於商品經濟領域，"成數"則更多地表述於工農業生產方面。可以説，學生對這兩個概念並不陌生，大多數同學在日常生活中通過新聞媒體，購物等多少有所接觸與瞭解。但學生的這些認識還只是停留於感性認識，如打折，學生都知道是便宜了，比原價少了，但真正能夠解釋清楚的並不多，對成數與折扣的知識並未真正理解。
因此，我在設計教案時，從學生熟悉的日常購物行為引入新課，通過實際的例子，在師生的互動與討論中，幫助學生逐步修正對"折扣與成數"的認識，從日常的感性認識上升為科學的理性認識。溝通折扣，成數與百分數知識之間的聯繫，進一步完善百分數的知識體系。
教學內容：
蘇教版六年級第十一冊P108—109例10，例11
教學目標：
1，明確成數，折扣的含義。
2，能熟練地把成數，折扣寫成分數與百分數。
3，正確解答有關成數，折扣的應用題。
4，學會合理，靈活地選擇方法，提高運用數學知識解決實際問題的能力。
教學重點：
明確成數與折扣的含義，交能正確解決有關折扣與成數的實際問題
教學準備：
教師蒐集有關數據，並製作課件
學生收集折扣與成數的相關信息。
教學過程：
（一）談話導入新課
師：同學們有沒有逛過商場呀 商家為了提高他們的營業額，會搞哪些促銷活動呢
學生交流滿200送50）（買三送一）（打折）
讓學生分別説説什麼意思。
問：打折後的'售價比原價便宜還是貴 同樣的商品，打一折便宜還是打九折便宜
師：剛才大家説到的打折是商家常用的一種促銷手段，也是一種商業用語，今天這節課，我們就來研究打折的有關知識。板書：折扣
【簡評：從學生感興趣的事情入手，用拉家常式的談話方式展開全課的教學，於平淡之中見真實。】
（二）教學折扣
1，認識幾折
（出示商場的圖片，點擊有關打場折的商場廣告）
老師上個雙休日到步行街逛商場，看到某商場在搞週末促銷活動，全場八折。
全場八折
有一件大衣：原價1000元，打八折後的現價800元。
讓學生試着説一説，老師是怎麼算出現價800元的。
師：幾折就是十分之幾，也就是百分之幾十。例如：八折就是十分之八，也就是百分之八十。
【簡評：利用學生在日常生活中觸手可及的商場購物這一事例，創高教學氛圍，讓學生體會到數學知識來源於生活。】
2，把成數與百分數互換
四折，七二折，60%，85%，半折
3，歸納，得出打折的意思。
讓學生結合上圖中的例子，説説打八折是什麼意思
（打八折就是按原價的80%出售）
4，運用折扣的含義解決實際問題
皮鞋：原價800元，打八折，現價幾元 便宜了幾元
讓學生獨立練習，指名兩人板演。
（打八折怎麼理解 ）（單位"1"是誰 ）（求便宜了多少元，有幾種方法）
5，讓學生交流課前收集的有關折扣的信息。
選取學生交流中部分有價值的信息，編成練習題，讓學生做一做。
（1）一台彩電原價3000元，打八五折出售，便宜了多少元
（2）一套書原價120元，現價60元，打幾折出售 （先説説求打幾折就是什麼 ）
（3）現價比原價便宜了10%，打幾折出售
【簡評：在學生正確理解打折的意思之後，教師適時組織練習，從學生自己提供的信息中，選編習題，再次讓學生感悟所學數學知識可應用於生活實際。】
（三）教學成數
師：在我們的日常中，除了經常用幾折表述外，還經常用到幾成來表示。板書：成數
1，出示新浪網網頁，點擊新聞圖片：
第十五屆亞運會在卡塔爾首都多哈舉行，12月2日首日決出20枚金牌，中國隊喜獲八成。
你知道中國隊得了幾枚金牌嗎 你是怎麼想的
2，師：對，成數與百分數也是有密切的關係。關於成數的一些知識，請同學們自學課本上P108頁，並完成有關填空。
3，同桌交流，檢查自學：
（1）成數與百分數的互換練習： 四成，二成五，70%，32%
（2）運用成數解決實際問題，
例10 水莊村民小組前年收稻穀46噸，去年比前年多收了一成五。去年收稻穀多少噸
先讓學生説説，收入增加二成五是什麼意思 板書例題的計算過程
【簡評：成數的教學，以學生自學為主，教師稍加點撥與引導。這樣不僅培養了學生的理性思維能力，更培養了學生自學能力。】
4，讓學生交流課前收集的有關成數的信息，並説説表示什麼意思，選題練習。
（四）鞏固練習
1，填空
（1）五成八改成百分數是（ ）。
（2）一件上衣打八折出售，就是説比原價降低（ ）。
（3）去年水稻總產量1000噸，今年比去年增產一成，今年水稻總產量（ ）噸。
（4）錄音機原價600元，現價420元，打（ ）折出售。
（5）一件商品打九折銷售後的售價是720元，這件商品原價（ ）元。
先讓學生獨立練習，集體講評，交流。
再讓用今天所學的知識，彙報一下，做對了多少題目。
（如，"做對了全部題目的十成"；"做對了八成"等）
【簡評：看似簡單的練習，實則藴含了教師設計中的精妙。5道練習題，不僅發揮了習題自身的練習功能，更精彩地還在於教師能夠充分利用練習後的結果，將此作為課堂上即時生成的教學資源，最大效能地達到了操練之目的。】
2，比一比，哪家商場購物更優惠
點擊出示商場的廣告：
永聯百貨：滿200送50
金匯商場：買三送一
美佳商廈：打八折
先四人小組討論，再交流結果。
【簡評：把生活中的數學問題引入課堂，教師引導學生積極地討論，主動地探索，將學生的學習活動建立在已有知識經驗的基礎上，練習卓有成效。】
（五）課堂小結：
今天這節課，我們研究了什麼 你有什麼收穫
請學生質疑問難。
考考自己
一，判斷題
1，五成八改成百分數是5。8% （ ）
2，商品打折都是以商品原價為單位"1" （ ）
3，某鎮今年蔬菜比去年增產四成，把去年產量看作單位"1" （ ）
4，一件上衣打八折出售，就是説比原價降低10% （ ）
5，一套故事書原價60元，現價30元，是打對摺出售。 （ ）
二，列式計算，再將結果填入括號內
1，去年水稻總產量1000噸，今年比去年增產一成，今年水稻總產量（ ）噸
2，錄音機原價600元，現價420元，打（ ）折出售
3，去年收大豆3600千克，今年比去年減產二成，減產（ ）千克。
4，老王家去年收水稻2000千克，今年收水稻2400千克，今年比去年增產（ ）成。
5，一件商品打九折銷售後的售價是720元，這件商品原價（ ）元。
（1）一台彩電原價3000元，打八五折出售，現價多少元
便宜了多少元
（2）一套書原價120元，現價60元，打幾折出售
（3）現價比原價便宜了10%，打幾折出售
第十五屆亞運會正在卡塔爾首都多哈舉行，
12月2日首日決出20枚金牌，中國隊笑納八成。
例10 水莊村民小組前年收稻穀46噸，去年
比前年多收了一成五。去年收稻穀多少噸
比一比，在哪家商場購物更優惠
永聯百貨：滿200送50
金匯商場：買三送一
美佳商廈：打八折
