《絨毛小熊》語文教案

　　教學目標：

1、正確認讀15個生字，會寫7個生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養學生愛惜玩具，在玩具遊戲中培養良好的生活情趣。

　　教學過程：

一、激趣導入

(出示課題)

二、感知課文，自主識字。

自由讀，畫出生字詞。

聽錄音，注意不認識的字的讀音。

自主識字。

師出示生字詞，學生説出回生的詞，師及時補上。

開火車讀。

做語文天地有關習題。

三、理解課文，指導朗讀。

畫出描寫小熊樣子的詞讀一讀。

從文中哪些詞語可以看出鼕鼕眼中小熊是最好的朋友?

你有心愛的'玩具嗎?你是怎樣對待它的?

師引讀，學生齊讀。

鼕鼕為什麼不採用**的建議?(體會對老朋友的感情是無法代替的)

感情朗讀。

分組比賽讀。

四、延伸表達

玩具伴隨我們長大，把你和玩具的故事寫下來。

五、指導書寫，生字組詞。