爬山虎的腳優秀教案

爬山虎生性隨和，佔地少、生長快，綠化覆蓋面積大。一根莖粗2釐米的藤條，種植兩年，牆面綠化覆蓋面便可達30至50平方米。

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　　教學目的：

1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點;理清課文敍述順序，能抓住課文主要內容。

2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。

　　教學重點與難點

1、讓學生體會作者是如何進行細緻、連續的觀察的。

2、學習作者是怎樣把觀察到的事物具體地、有順序地寫下來的'。

　　教學過程：

　　一、激情引趣、導入新課。

　　二、初讀課文，整體感知。

1、學生帶着自己的問題出聲讀課文，遇到不認識的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利。

2、用課件出示文中的生詞，指名讀，開火車讀。

3、用各種形式理解文中詞語。

4、檢查讀文情況：

教師指名學生按自然段讀課文，聽者可以習慣性的進行評價。

　　三、讀中感悟、深入品味。

1、學生再讀課文，要求一邊默讀、一邊想：“你讀懂了什麼?不懂什麼”勾畫有關的重點詞句，並在書旁寫下批註。

2、引導學生交流讀後的感受、體會或疑問。

3、引導學生緊緊抓住文本中具體的語言文字來談感受、談體會或互相解疑。

4、教師小結。

　　課後作業

仿照課文的觀察方法，觀察一種感興趣的植物，寫一寫自己的發現。

　　【扳書】

爬 位置：莖上長葉柄的反面

山 特點 樣子：像……像……(細絲)

虎 顏色：嫩紅(灰色)

的

腳 爬 觸→巴→拉、貼(牢固)