《我愛整潔》的教案學習

教材分析

《我愛整潔》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》一年級上冊第三個主題單元“我要快點長”中的第二課。本單元從兒童日常生活中的吃飯，坐、立、走姿勢，衞生習慣等幾個方面、引導學生從小懂得珍愛生命，養成良好的生活習慣和行為習慣，獲取一些有利於健康的飲食常識和一些有利於生長髮育的衞生常識，為兒童一生的身心健康成長打下良好基礎。本課側重培養兒童良好的衞生習慣，懂得自己的事情要自己做，使學生產生要做講衞生、講文明的好孩子的願望，體會到良好的儀表與人交往非常重要。

　　學情分析

本課從童話故事導入，在講故事和續編故事的`活動中，讓學生認識到愛清潔衞生的重要性。再通過同學之間的誇獎、對比和自我監督評價活動，讓學生初步養成愛整潔的生活習慣。讓學生認識到只有講衞生才能少生病、不生病，才能安全、健康地成長。怎樣才能既不傷害兒童的自尊又能引起兒童重視講衞生習慣的問題需要我們《品德與社會》教師精心設計，正面引導。

　　教學目標

1.通過看圖講童話故事，讓兒童體會乾淨整潔在與人交往中的重要性，培養兒童追求健康文明的生活習慣。

2.能表現清潔手、腳、牙、頭髮等身體各部位的方式方法，引導兒童掌握一些基本的衞生常識。

3.保持身體各部位的整潔，懂得自己能做的事自己做，養成愛乾淨整潔的良好行為習慣。

　　教學重點和難點

重點：教會學生清潔手、腳、牙、頭髮等身體各部位的方式方法 。

難點：教保持身體各部位的整潔，懂得自己能做的事自己做，養成愛乾淨整潔的良好行為習慣。