有趣的房子幼兒教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的有趣的房子幼兒教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

大膽想象小動物喜歡的房子，並運用不同的材料創作表現，進一步激發愛家的情感。

活動準備：

1、手工紙、記號筆。

2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。

關鍵點：能大膽表述自己設計的房子

活動環節：

1.自由創作、大膽想象

2.導入活動、點出課題

3.引導講述、明確特徵

4.自我介紹、激發情感

活動過程：

一、導入活動、點出課題：激起幼兒興趣，點出房子課題。

1、出示照片介紹自己的`家庭成員。

2、説説自己家裏的房子。

二、引導講述、明確特徵：引導幼兒講述房子特徵。

小兔、小猴、大象、長頸鹿一起説：“現在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子，你們願不意願意啊？

1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什麼嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。

2、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發出水果香味的房子。

3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。

4、長頸鹿：我最喜歡高高的房子。

5、小朋友見過這麼多的房子，可是小動物的房子都是有要求的，引導幼兒説出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要設計的房子。

三、自由創作、大膽想象：幼兒自由創作，教師巡迴輔導。

1、選擇自己所喜歡的材料。

2、按小動物的要求設計。

3、發揮想象力設計出和別人不一樣的房子。

四、自我介紹、激發情感：幼兒對自己畫的房子進行介紹。

1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。

2、展示幼兒作品，請部分幼兒上來説一説設計的房子。

（1）猜一猜，那一幢房子是誰的？

（2）為什麼你覺得是……住的?

（3）因為……

3、請全班的小朋友互相説一説設計的房子

　　活動目標：

1、鞏固形體和數量之間的關係。

2、通過小豬造房子的活動，瞭解拼搭材料的數量與不同面積或相等面積之間的數量守恆關係。

3、體驗幫助他人的快樂。

　活動難重點：瞭解拼搭材料的數量與不同體積或相等體積之間的數量守恆關係。

　　活動準備：教具：ppt學具：1、房子輪廓卡片人手一份、三種大小型號不同的藍色磚塊；2、三座大房子和磚塊記錄表；3、記號筆、便籤紙。

操作音樂《肖邦鋼琴曲-雨滴》《三隻小豬》

　　活動過程：

　　一、三隻小豬造房子。

1、激發興趣。

--你們聽説過《三隻小豬》的故事嗎？故事裏的哪座房子最牢固？

--今天葉老師也請來了三隻小豬，看，這是誰？他們知道《三隻小豬》的故事後，也決定造磚頭房子，看，這是他們房子的設計圖？有什麼相同的？不同在哪裏？

2、小豬造房子--三隻小豬太心急了，磚塊還沒有造好呢，瞧，這是他們要用的磚，什麼形狀？猜一猜最小的房子要用幾塊這樣的磚呢？

--猜測中間房子所需磚塊數量。

--猜測最大房子所需磚塊數量。

3、討論：磚塊的多少和房子的大小關係？

4、：磚塊相同時，房子越大，所需的磚頭越多，房子越小，所需的磚頭越少。

　　二、造房子比賽。

1、介紹材料和比賽內容。

2、幼兒操作3、集體驗證4、討論：造一樣大的房子，磚塊的大小和數量的關係。

5、：造相同的房子，磚塊越大，所需的磚越少，磚塊越小，所需的磚越多。

　　三、幫助小豬造新房。

1、觀察大房子，激發幫助小豬的願望。

2、提出要求。

3、幼兒分組操作記錄。

4、集體驗證--這組用了多少塊磚？查看記錄表。

5、活動延伸--剛才我們用到所有型號的磚塊進行造房子比賽，而且發現每組所用的磚塊數量不同，有多有少，下次我們還可以進行用最少磚或最多磚進行造房子，一定一很有趣，好嗎？