【精華】社會實踐三篇

目的：瞭解國情，體察民情，增長見識。

形式：深入農村，與村民攀談，搞調查。

時間：xx年7月 0日——7月 9日

地點：xxxx縣xx鄉

組織者：xx師範學院

第一、概況

xx鄉位於xx市xx縣境內。xx縣糧食作物主要以小麥、玉米、黃豆為主;經濟作物主要以油菜、葵花、瓜果、蔬菜為主;經濟林果主要以核桃、板栗、蘋果為主。縣境內有豐富的礦產資源，已探明的有金、銀、銅、煤炭、陶土、大理石等 0多種;有羚羊、獐子、水獺、大鯢、麝、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉、鐵杉、銀杏、香樟、合歡、白皮松等珍稀樹種;有油松、華山鬆、落葉松、紅樺等用柴樹種;出產鹿茸、麝香、豬苓、五靈脂、天麻、杜仲、黃姜等中藥材400多種。

二、農村婦女受教育情況

xx年學生學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹具有重要意義。同學們應把自己的人生價值實現與祖國興衰緊密聯繫起來，以“服務和諧社會建設，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內容。為實現全面建設民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。

二、活動目的：本次活動旨在培養大學生實踐能力的同時向下鄉地點滲透和諧社會思想。運用大學生所學知識向當地農村婦女宣傳法律，科學等。而當地地處偏遠山區，信息的傳播、人口的素質都不及發達地區，對於黨和國。所以需要深入到他們中間加強宣傳、教育，提高當地民眾的思想道德素質。同時，通過活動的實施，引導大學生在實踐中薰陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹。

三、活動主題：“情繫農村婦女，實踐科學發展”

第三、活動成果

1、農村婦女道德狀況的調查

在xx的日子裏，我們首先對當地的農村婦女進行了調查，共有32人蔘加了此次調查。在調查的過程中發現，在教育程度，以及對待家庭生活兩方面中，農村婦女較之以前來説素質，道德狀況都提高了不少。在贍養老人，照顧孩子這兩項中，90%的婦女選擇了好好盡義務，這也就是説，農村婦女對於自己的責任能很好地認識並履行。同時在婚姻破壞的原因調查中40%的婦女選擇了婚外情，還有 0%的婦女選擇了家庭暴力。同時在婚外情是否嚴重的調查中60%以上的人選擇了嚴重。對待家庭矛盾的態度中50%的人選擇了體諒，剩下的選擇了溝通。在婚姻維持不下去，師傅離婚的調查中80%的婦女選擇了離婚。而在不離婚的原因中孩子的原因佔到了99%。綜上所述，農村婦女在對待一系列家庭問題中，已經不再盲目。在婚姻問題中也有了一定的自主權，對待家庭生活不再一味的妥協，有了一定的抗爭性，文化程度的提高也讓農村婦女有了看世界的眼睛。但是，根深蒂固的傳統思想讓她們仍不能夠成為新時期的高素質女性。

2、農村教師生存狀況調查

在調查了農村婦女後，我們開始調查當地的教師生存狀況，教師是一個地方發展的重要條件，教育是重中之重。參加此次調查的有女教師7人，男教師8人。其中30歲以下的女老師有5人，男老師4人。十年以內教齡的佔90%。而學歷方面本科文憑佔80%，其餘都是大專文憑。對教學知識的掌握，大多數人選擇了還好。同時，在最關心的問題中，90%的人選擇了對自身教學能力的提高。而在是否有電腦中，80%的人選擇了有，並且充分利用了電腦。在學校裏，有一位校長，一位教導主任，一位教研組長，均為男性。在學校領導是否重視教育方面，55%的人選擇了重視，剩下人則選擇了一般。在調查叫聲的過程中我們發現，三十歲以下，也就是畢業不久的學生在這裏當老師的較多，然而那些有經驗的是否在教齡期滿之後就調離了這個小山村，不再回來。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經驗不足，而教得好的老師卻又在幾年之後相繼調走，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足。

3、解決方案

(1)、在農閒，或晚上，組織農村婦女開展看電影，讀書，學習法律等主題活動。

(2)、積極組織參加村裏的婦女聯合會活動，阻止家庭暴力，婚外情的發生。

(3)、在政策允許的情況下，給教的好的老師適當的.獎勵，並鼓勵他們留下來。

(4)、組織老師們利用電腦，讓孩子們瞭解世界，好好學習走出村子，走向世界。

第四、感想

在xx的這些日子裏，我學會了許多，做飯，給農家幫忙，和小孩子們一起玩，給他們講大學裏的趣事，讓這幾天變得充滿了樂趣。真理出自於實踐，生活是一個複合型人才體現才能的試金石，在實踐中磨礪自己的意志，挖掘自己的潛能，發揮自己的才能，把個人成才的主觀願望同社會的客觀需要有機的結

對於一個學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，但是我們卻毅然踏上了這條道路，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，培養自己的韌性，找出自己對自己錯誤的認識。

地點：華源紡織廠

目的：體驗紡織工人的工作

七月七日清晨六點半我便踏上了當時天真的自己所謂“愉快”的道路，憧憬着自己的“人生第一桶金”多麼多麼豐富，當時打死也沒有想到半小時之後的自己的狼狽會比我的“人生第一桶金”多得多。

聽過主任簡要的工作制度和家人的囑託，我們全體成員做好心理準備向生產車間進發。哪怕我早已知道這裏是沒有空調的，全靠自然風，但是一進那充滿着機器轟鳴聲的生產車間，還是被這裏的温度嚇到了。作為一個怕冷更怕熱的人，這裏根本就是地獄，我垂頭喪氣着，不願再説話。望着在這裏工作的叔叔阿姨們，心裏並不好受，竟有種想哭的感覺。

我們被分到最後一道工序——給線筒子套袋子。在我眼中，貌似這項工作是所有工序裏最輕鬆的，所以我較滿意這項工作，也學着享受其中的樂趣和刺激。看到工人阿姨們個個眼疾手快的幹好一袋又一袋，我骨子裏的“好強”爆發，不甘心的要比這些工人阿姨們乾的更快。但終究是能力有限，我這“壯志”一直到活動結束也沒能實現。八個小時過去了，我們的雙腿一直站立，並無歇息，中途我多次想過放棄，納悶自己為什麼這麼拼，畢竟我的腳在這八個小時中並沒有離開過地面，感覺麻木，但是看到周圍的叔叔阿姨後我覺得我沒有理由説放棄，沒有資格説放棄，我想真正的做一回“強人”，一個不懼任何苦難的“強人”!但是這樣的結果卻是“走路不順”。我欣賞我做的選擇，也堅定我的選擇是對的，因為我感到了前所未有的驕傲!我們到了下班時間，(上午8：00到下午4:00)可其他工人阿姨還在工作，我得知這一消息後的感覺只有在心底湧出的一股敬佩，我敬佩他們非人的毅力，也為自己曾要想過放棄的事實感到慚愧。

他們的存在讓我想到長跑運動員。一個長跑運動員，是由喝彩的人羣、吹哨的人、教練以及競爭對手構成，甚至他腳下的草坪也是工人鋪的。我們之所以以如今的姿態屹立在這個世界上，是由無數只隱形的手臂托住，才不會隨時跌倒的。而那無數只隱形的手臂，就是那些感恩節最該感謝的這些不畏惡劣的環境、為人類服務卻不被我們所認識的人。不管怎樣，你都要記住這個事實：自己是渺小的，所以我們活在這個世界上，並不是理所當然的事，又所以，我們每個人都沒資格去抱怨自己所享受的資源。

這次在徐州豐縣的義診，主要發揮我校的專業優勢，青年志願者的人力資源優勢，結合社會資源，切實為當地居民帶去健康，帶去關愛。

我們青年志願者主要在當地開展量血壓，艾灸，推拿，拔火罐，刮痧，猜燈謎等志願活動。每個志願者都保持着飽滿熱情的精神狀態，努力為當地居民緩解病痛，帶去健康。這次活動，更堅定了為人民服務的決心，此外也充實了自己，鍛鍊了自己。 我們一行人7月5號，從學校趕到徐州，當天將物品等安排好。7月6號，一大早，我們佈置好了現場，然後根據每個人的分組，很快的投入到各自的工作中。我是在推拿一組。從一開始，推拿的人就很多。“小姑娘，我這脖子轉的時候有點疼，你幫我推推吧。”一位阿姨懇切的説道。我立刻認真的幫阿姨推拿，還不時詢問阿姨，力度是否適合，感覺怎麼樣，建議平時注意些什麼。之後推拿的人越來越多，雖然已經是非常累了，背後都濕透了，但當阿姨叔叔露出滿意的笑容，很真誠的道謝後，又幹勁十足。這更堅定了為當地居民帶來健康的決心，我覺得自己不僅給人家帶來了最真實的快樂，還是一種對社會負責任的體現，既帶給了大家對自己健康的瞭解，我們也學到了書本上學不到的知識，能力，與人之間的溝通能力。

下午，我和幾個小夥伴，被安排下鄉，到了附近的一個衞生室。可能剛開始，剛當太陽烈的那會兒，人陸陸續續的比較少。隨着後來進出人員有所增多，以及我們志願者賣力的宣傳，工作。越來越多的人對此很趕興趣，我們一行人也很迅速認真的替他們量血壓，推拿，艾灸，以及向他們宣傳一些夏天飲食小常識等等。到5.00多，我們下鄉結束了，整理了一下現場，敢回了大部隊那邊。

7月7號，是義診的最後一天，但當天的人還是很多，還有一些昨天已經來過的人，希望更多的瞭解健康方面的知識。8號，我是在量血壓組。在一上午的量血壓中，我測量的人中，大部分血壓正常，但是還有一部分人的血壓偏高或者是偏低。這和平時的飲食有很大的關係，我耐心地跟他們講解血壓偏高或偏低的注意事項，比如血壓高的話，平時燒菜一定要少鹽少油，飲食要清淡，適量運動等等。看見他們的微笑，這是對我的工作最好的肯定。儘管長時間的測血壓，耳朵會有些疼痛，但是稍作調整，繼續工作，因為知道還有很多的人需要我的幫助。

為期3天的義診活動，至此落下了帷幕。在活動期間，為我們提供了一個鍛鍊的平台，增強了我們的責任心，團體意識，以及增強了推拿手法以及醫學知識的進一步掌握。為普及夏季保健知識，方便當地居民就醫，同時，我們還配發了夏季健康科普的資料，並向居民講解一些日常的健康知識和自我保健的方法。

對我們而言，義診活動使我們醫學生有了可以進一步掌握量血壓，推拿的鍛鍊，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會，步入大學就等於步入半個社會。我們不再是受保護的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深的認識到社會實踐是一筆財富。

但是，此行還暴露了一些問題。比如，開始，義診中表現出來的手法不夠熟悉，有些同學有點緊張。但是在學長學姐的指導下，我們操作起來就得心應手了。

作為醫學生的我們，應該重視平時實驗課的操作和要理，加強課後練習，多向老師，學長姐們進行請假和加強經驗交流，熟悉和掌握一些基本操作。

通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強另外我們努力學習的信心和毅力。在此實踐活動過程中我們學到了書本中學不到的知識，它讓我們開闊視野，瞭解社會，深入生活，回味無窮。

紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。社會實踐是我們找到了理論和實踐的最佳結合點。尤其是我們醫學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。所以以後的實習課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實習還有大段時間，義診作為我們實習的第一平台。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

此次社會實踐之行，給了我們學習實踐的機會，是學校給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的後繼力量，只有懂得全面的發展自己，把理論和實際相結合，才能更好地投入到祖國的醫療事業中去。

我很開心，謝謝這次暑假社會實踐給我帶來的快樂和收穫。