人教版六年級下冊《偏旁的練習》活動教案

教學目標：

1、通過本課學習，使學生學會十字底、廠字旁、反文旁、走之旁四種偏旁的寫法。

2、體會這些偏旁的特點。通過學生觀察培養學生觀察分析的'能力，從而體會漢字的形態美和線條美提高學生的審美能力。

教學重點、難點：

學會偏旁的寫法，體會結字規律。

教學過程：

一、導入新課

1、欣賞兒童書法作品，感受書法作品的美，激發學生練字的信心和興趣。

師：今天老師帶來了一些書法作品，請大家和老師一起欣賞一下。

師：大家看了這麼多的書法作品你發現了什麼？你想説些什麼？

2、引入新課。

師：老師和大家有相同的感受，我相信我們大家只要下功夫練，用心觀察分析、思考，掌握字的結構規律，不會比他們差。今天我們就來學習十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法。 比一比誰在這節課的收穫最多，進步最大。

3、板書課題：偏旁的練習。

二、講授新課

1、指導十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法。

（1）我們先來看一看這些偏旁。它們都是獨體字，在書寫的時候應該注意什麼？

（2）課件出示書寫過程。

（3）板書。

2、學生練習毛筆字，教師巡視指導， 及時展示優秀作業，對問題突出地給於糾正並示範。

三、 展示學生作業

四、總結宣佈下課

這節課，我們學習了十字底、廠字旁、反文旁、走之旁的寫法，大家學得都很認真，知道了寫好這類字。回去後，大家還要認真練習，細心體會，老師相信大家一定會把這些字寫好。