國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案

來源:文萃谷 3W

作為一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案,歡迎大家分享。

國小三年級數學《用一位數除商三四位數的筆算除法》教案

教學目的

1.通過探索、交流的活動使學生進一步掌握除數是一位數的除法法則,學會計算用一位數除商三、四位數的除法;並掌握在計算前判斷商是幾位數的方法.

2.提高學生的計算能力和觀察能力.

3.結合教學滲透數學知識來源於生活實踐的思想,培養學生初步的數學應用意識.

教學重點

計算用一位數除商三、四位數的除法的計算方法.

教學難點

掌握在計算前判斷商是幾位數的方法.

教學過程

一、創設情境,自主編題

師:學校的興趣小組買了一些器材(演示課件“用一位數除商三、四位數”).音樂小組買了7架電子琴共6475元;航模小組買了2個航空模型共368元;攝影小組買了5部照相機用了6475元……你能提出什麼樣的數學問題?請列式計算.

根據學生回答,教師板書:求每架電子琴的價格的算式是:6475÷7

求每個模型的價格的算式是:368÷2

求每部照相機的價格的`算式是:6475÷5

揭示課題:這節課我們來學習用一位數除兩三、四位數

二、運用法則,探索學習

1.學生單獨計算以上三題.

2.師問:想一想,我們能不能在計算一道除法題之前,就看出商是幾位數?(小組討論)

3.學生彙報,師生共同總結規律.

根據學生的彙報總結規律:當被除數的最高位上的數比除數大時,商的位數與被除數同樣多,當被除數的最高位上的數比除數小時,商的位數就比被除數少一位.

三、分層練習,鞏固提高

1.基礎練習:做第42頁“做一做”的題目.

(1)665÷5 498÷6 456÷8

(2)2484÷3 5598÷7 8648÷4

2.運用知識,解決實際問題.

出示:水果店有460千克梨,每8千克裝在一個筐裏,算算至少需要多少個筐?

學生獨立解答.

訂正答案:460 ÷ 8=57(個)…… 4(千克)答:至少需要58個筐.

説明:得數説明要57個筐還剩4千克梨,這4千克梨也需要一個筐來裝;所以至少需要57+1即58個筐.

3.你能像老師這樣給大家出道題嗎?

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