鼠小弟和大象哥哥小班繪本教案

　　活動目標：

1、在看看、聽聽、講講中理解故事，並能大膽假設、聯想和講述。

2、感受故事情節中大小、遠近、高低、力氣大小概念上的差異。

3、體驗小老鼠膽小、細心、善良、樂於主任的性格特徵。

　　活動準備：

《鼠小弟和大象哥哥》繪本ppt。

　　活動重點：

通過比較瞭解小老鼠與大象的不同之處。

　　活動難點：

嘗試正確看待自己。

　　活動過程：

一、 出示繪本封面，引導幼兒觀察。

1、看看這張圖片上有什麼動物？

2、大象是高高大大的，那鼠小弟呢？高高大大的，我們叫它大象哥哥；小小的、矮矮的，我們叫它鼠小弟。

3、大象哥哥有大又高，鼠小弟又小又矮，所以要抬頭才能看到大象哥哥。那我們一起來看看這隻可愛的鼠小弟和大象發生了什麼故事。

二、師生一起看故事圖片，想象故事的發展，瞭解老鼠和大象的不同之處，感受小老鼠。

1、p1,看看圖片上除了鼠小弟還有誰？（頭上有蝴蝶結的小老鼠）

2、鼠小妹手指着什麼？它想幹什麼？原來是鼠小妹要鼠小弟摘蘋果。“鼠小弟，幫我把它摘下來好不好？”鼠小弟它夠得着樹上蘋果嗎？“啊，我，我不會爬樹啊。”

3、p2“太高了，我害怕。”鼠小妹説：“哼，你這個膽小鬼！”學學鼠小妹的動作。鼠小妹生氣地走了，鼠小弟是什麼心情？學學他的動作。

4、p3這個時候誰來了？原來是大象哥哥，鼠小弟看見大象哥哥説：“還是大象哥哥好。”為什麼鼠小弟會説“還是大象哥哥好。”呢？

5、p4大象那麼高的地方也夠得着，一下子就摘到了蘋果，它用了什麼辦法？哇，大象哥哥的鼻子真長啊。

6、p5鼠小弟和大象哥哥在幹嘛啊？學學“看”的動作。猜猜誰會看的比較遠？為什麼?大象哥哥個頭高，不但能夠得着那麼高的地方，連那麼遠的地方也看得到。

7、p6它們又在幹嗎呀？大象哥哥推動了多大的石頭？（用動作表示）大象哥哥還是個大力士。小老鼠推多大的石頭？（用動作表示）鼠小弟推得石頭這麼小，可它推得動嗎？看看他的表情汗都滴下來了，連尾巴都豎起來了，可是石頭動也不動。

8、p7聽！喵~~!是誰呀？貓來了，鼠小弟跑哪去了？老鼠最怕貓了，害怕的躲到了大象哥哥的身後。大象哥哥是怎麼做的？大象哥哥什麼都不怕。

9、p8颳大風也沒事。大風來了，大象哥哥紋絲不動，表情也很享受呢。可是鼠小弟呢？它一下子就被刮跑了，（哎喲~~老師做動作）。大象哥哥這麼厲害，鼠小弟會怎麼想？它覺得：做大象真好。

10、p9和p10嗯？這是什麼？看看鼠小弟在幹嘛？有一坨臭大便呢，（做捏鼻子的'動作）猜猜是誰的？大象哥哥長得大大的，拉出來的便便又大又臭。最關鍵啊，他不講衞生，自己的大便不打掃。還是誰來幫他打掃的？鼠小弟真是個講衞生的好孩子。

11、p11哎呀，連花都被大象哥哥踩倒了，真拿它沒辦法。看看鼠小弟是怎麼做的？鼠小弟把花綁起來，給它澆水。雖然鼠小弟個子小、力氣小、腿又短，但是他講衞生、勤勞、有愛心，你喜歡鼠小弟嗎？

12、p12我們大家都喜歡它。

三、再次完整欣賞繪本。