《給動物設計名片》教案

教學目標：

1、瞭解名片的一般格式，學會設計簡單的名片；

2、瞭解更多的有關動物的知識，能抓住動物的特點，有理地介紹動物，體驗創造、表達的快樂；

3、在觀察動物、為動物設計名片的過程中，激發學生熱愛動物、熱愛生活的感情。

教學準備：

1、教師準備：佈置學生去觀察自己喜歡的動物，查查資料，瞭解這種動物的有關知識；教師寫“下水文”。

2、學生準備：收集自己喜歡的動物圖片、玩具，查找有關資料也可以製作自己喜歡的動物頭飾；收集你感興趣的名片。

教學過程

一、創設情境

1、交流自己最喜歡的.小動物並説明為什麼；

2、讀一讀自己查找的動物資料；

二、學習範文《海龜》

1、自己把範文讀通順;（教師點明這就是給動物設計的名片）

2、生讀，其他同學邊讀邊想：海龜有哪些特點，哪些地方寫的特別好;

3、小結：（根據學生髮言及板書，師引導學生歸納出範文的寫法。）

三、動物化粧交友會

1、明確要求：在“動物”作自我介紹時，要注意抓特點，有條理，語言生動

2、自評、互評、師評（師評價時，重點注意學生是如處理蒐集的資料，並使其轉化為自我介紹的語言的。）

四、展示教師下水文

1、請學生指出哪些地方值得學習;

2、為老師提出修改建議;

五、製作動物名片。（名片內容的要求：抓特點、有條理、語言生動：名片形式的設計要與眾不同）

六、師生評議修改習作。