小班《撕紙樂》教案
來源:文萃谷 2.09W
作為一位傑出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的小班《撕紙樂》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖:
小班孩子年齡比較小,在家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都寵着他們,使他們養成了飯來張口、衣來伸手的壞習慣,通過此次活動,要讓幼兒知道其實他們都有一雙能幹的小手,讓他們親手從活動中體驗小手的能幹,並且懂得要愛護小手及其保護小手的簡單方法。
一、活動目標:
1、願意從事操作活動,體驗小手的能幹。
2、懂得愛護小手的簡單方法。
3、在操作活動中體驗成功的快樂。
二、活動準備:
1、小貓手偶一個,餅乾桶一個。(桶裏一個包,包裏有糖果。)
2、操作材料:雪花插塑積木、穿珠、扣鈕釦、橡皮泥、疊衣服。
3、磁帶、錄音機。
三、活動過程:
1、以小貓來做客的情境導入活動。
出示小貓:今天小貓來我們小二班做客了。
2、幼兒嘗試做簡單的自我服務性勞動,知道自己的小手很能幹。
(1)小貓給我們帶來了很多好玩的玩具,我們一起看看有什麼?(一組桌上放沒疊好的衣服,一組放雪花插塑積木,一組放穿珠,一組放扣鈕釦、一組放橡皮泥。)
(2)幼兒分組操作材料。
(3)你剛才做了什麼事情?是用什麼做的?(請幼兒説説,並用“我用小手”的句式説完整的話。)
3、拓展話題。
幼兒討論:你們的小手真能幹,會搭積木,會捏泥,會穿珠……你的小手還會做什麼呀?
4、小手的舞蹈《小手爬》。
我們的小手除了會做事情,它還會跳舞呢!我們聽着音樂,讓我們的小手一起來跳舞吧!
5、討論:我們有雙能幹的手,應該如何保護?
6、品嚐禮物,自己動手撕。
請幼兒自己動手撕糖紙,並且一邊撕一邊説“我用小手撕撕撕。”